终南别业教学设计.doc

文思神远
—走进《终南别业》
一、教学目标
1、 诵读、背诵。
2、抓住关键词，理解诗句的含义，体会诗歌表达的感情。
3、理解运用把握诗歌思想情感的三种方法。
二、教学重点
理解运用把握诗歌思想情感的三种方法。
三、教学过程
1、导入新课：
王维，人称“诗佛”，今天我们一起来温习王维的三首诗歌。古语云：文之思也，其神远矣。为了更好的表达自己的感情，王维在写诗的时候煞费苦心。请同学们一边朗读一边思考：这三首诗歌分别表达了作者怎样的思想情感。
2、温故知新
温习学过的诗歌，分析其情感，品析并总结出把握诗歌情感的方法：
（1） 看题目；（2）知作者，即知人论世；（3）明意象； ……
3、走进《终南别业》：诵读，翻译，运用以上方法分析其情感。
4、我来试一试：运用以上把握情感的方法解读出王维的另外三首诗歌的情感。
5、作业布置：背诵《终南别业》。
（需斟酌的问题：1、标题可行否？2、各个环节小标题可行否？3、介绍作者要不要提到最前面？谢谢各位老师）