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感叹句说课稿
说课教师：李江荣
授课时间：2014年09月25日
一、教材分析
1.位置和内容：感叹句是英语的一种重要的句型，用来表示人的强烈感情。一般说来，感叹句是由what或how引导，句末用感叹号，朗读时用降调。如何正确运用以what或how引导的感叹句句型，是本次课程的重点。
2.教学重点：了解感叹句的用法，特别是由How和What引导两种感叹句的用法。
3.教学难点：感叹句的结构和用法。
二、教学目标
1.知识目标：能掌握感叹句的结构和用法；
2能力目标：引导学生具体了解感叹句在日常交际中的实际功能，如：能询问天气的句型；
3.情感目标：通过对本课的学习，激发和培养学生学习兴趣，积极讨论并大胆发言；
三、学法指导：
古人言：“给人以鱼，不如授人以渔”教法与学示是相辅相成的，因此教师在教学过程中要根据学生的年龄特点和心理特征，创设真实语言情景，启发、引导和鼓励学生，勇于开口，敢于开口，让学生体验初步成功，提高学生的兴趣，为真实交际打下基础。
四、教学过程分析：
感叹句：一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语感叹句常用"what"
和"how"引导，"what"和"how"与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序，它有两个类型，七种句式。
一、用what引导感叹句有三种句式，此时，what为形容词，用作定语，修饰它后面的名词或词组,意为“多么”。
1. What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！例如：
What a nice day it is!多么好的天气啊!
What an interesting book that is!那是一本多么有趣的书啊！
2. What+形容词+可数名词复数形式+主语+谓语！例如：
What beautiful flowers they are!多么美丽的花啊！
What good teachers they are!他们是多么好的老师啊！
3. What+形容词+不可数名词+主语+谓语！例如：
What fine weather it is!多好的天气!
二、用how引导的有四种句式，此时，how是副词，用作状语，修饰后面的形容词、副词或动词，意为“多么”。
4. How +形容词+主语+谓语！例如：
How hot it is today!今天天气真热啊！
How beautiful the flowers are!这些花多么美丽啊！
5. How+副词+主语+谓语！例如：
How fast he runs!他跑得多快啊!
How hard they work!他们工作多么努力啊！
6. How+主语+谓语！例如：
How time flies!光阴似箭！
How she dances!她跳舞跳得多好啊！
7. How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语！此句式可与句式1进行转换。例如：
How old a building that is!(=What an old building that is!)那是一栋多么破旧的楼房啊！
[特别提示]what或how引起的感叹句，在口语中常可以省略主语、谓语或其它句子成分。例如：
What a good girl!多好的一个女孩子呀！
How cold(it is)!天气多冷呀！
★简单地说“两型七式”：两种句型是以what开头和以how开头句型，七种格式是
① what + a + adj. + N+ S +V
② what + an + adj. +N +S +V
③ what + adj. + N（不可数） + S +V
④ what + adj. + N（可数名词复数形式）+ S+V
⑤ how + adj.+ S +V
⑥ how + adv. + S + V
⑦ how + adj. + a/ an + N + S+V
三、在表示同一意义时，英语感叹既可用"what"引导，也可用"how"引导。如： ① What a hot day it is!
How hot the day is !
多么热的天气呀！
② What tall buildings they are!
How tall the buildings are!
多么高的楼房呀！
③ What bad weather it is!
How bad the weather is!
多么糟糕的天气呀！
④ What bright sunshine it is!
How bright the sunshine is!
多么明亮的阳光呀！
四、感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。
如：① What a fine day! 多么晴朗的天呀！
② What an honest boy! 多么诚实的孩子呀！
③ What red apples! 多么红的苹果呀！
④ How cool! 好凉快呀！
典型例题 ：
1）___ food you've cooked!
A. How a nice B. What a nice C. How nice D. What nice
答案D. 由于How 修饰形容词，副词；what修饰名词。且food为不可数名词，因此A，B 排除。C How + adj. 后面不能再加名词，因此只有D正确，其句型为What + adj. +n. (不可数)
2）___terrible weather we've been having these days!
A. What B. What a C. How D. How a
答案A. weather为不可数名词，B，D排除。C为how + adj. 后面不应有名词。只有A，符合句型What +形容词+不可数名词。
3) --- _____ I had!
--- You really suffered a lot.
A. What a time B. What time C. How a time D. how time
答案A. 感叹句分两类：1：What + n.+主谓部分 2：How + adj. / adv. / v.+主谓部分。本题属第一种，但省略了bad，相对于 What a bad time I had! 这是个习惯用语。
英语陈述句变感叹句
一、如何快速掌握感叹句？
学会分析五种基本句型的句子成分是快速掌握感叹句的关键，陈述句变感叹句实际上
就是句子成分位置的移动。
例1 She is smiling sweetly.
→How sweetly she is smiling!（移动状语）
二、哪些句子成分可能会移动位置？
通过对句子成分的分析我们就可以确定哪个句子成分需要挪动位置，一般说来含有形
容词的名词短语、形容词短语和副词短语需要变动位置。位置可能会变动的句子成分
：宾语、表语和状语。
例2 Mr Turner told us a funny story.
→What a funny story Mr Turner told us!（移动宾语含有形容词的名词短语）
三、如何确定使用what还是使用how？
当我们做句型变换或选择题时需要自己确定到底是用what还是用how，一般可以这样来确定：位于主语之前的是名词短语时用what，是形容词或副词短语时用how。但这种格式例外: how + adj. + a/ an + N
例3 What a cool bike you are riding!（a cool bike 名词短语） 例 4 How fast he is riding!（fast 副词）
例 5 How cool a bike you are riding!（how + adj. + a/ an +N）
四、如何判断是否使用冠词、使用什么样的冠词？
名词的复数形式和不可数名词之前不使用冠词，以元音音素开头的词语之前用an，以
辅音音素开头的词语之前用a。
例6 What beautiful sunshine it is today!（sunshine 不可数名词） 例7 What a useful book this is!（useful 以辅音音素开头）
例8 What an old house that is!（old 以元音音素开头）
例9 What good teachers they are!（what + adj. + N（可数名词复数形式）+
S+V结构）
例10 How warmly they are discussing!（how + adv. + S + V结构） 例11 How beautiful a picture it is！（how + adj. + a/ an + N + S + V 结构）
六、以what开头的句型和以how开头的句型怎样进行转换？
这两种句型之间的转换主要是指以下两种情况而言的:
⒈含有“a/ an + adj. + N ”结构的句子方法是把形容词单独抽出来放在名词短语
的前面和how搭配使用。
⒉名词短语作主语而表语是形容词的句子方法是把主语当作“a/ an + adj. + N”结
构的中心名词而用人称代词充当主语。
例12 What an expensive glass he broke! →How expensive a glass he broke! 例13 How beautiful the birds are! →what beautiful birds they are! （说明：N代表名词，未特别说明者代表可数名词的单数形式，S代表主语，V代表动词）
七、在感叹句中哪些词语常常省略？
常常省略的是充当主语的人称代词和动词be。
例14 What a naughty boy!（省略了he is）
八、有什么巧妙的办法记住这些规律？
以上的解释说明似乎很复杂，其实理清了思路、抓住了要领、掌握了规律并不是那么
难的。为了便于同学们记忆我把以上规律编成了一段顺口溜，请同学们对照阅读。
陈述句述事实，感叹句表感情。
陈述变成感叹句，主谓系表先分清。
宾语状语移句首，表语亦须打头阵。
名词之前用what，形副之前how先行。
复数名词无冠词，事先分析莫轻心。
如果名词不可数，摒弃a, an不留情。
冠词a, an要分明，清音辅音是标准。
句子结构要完整，标点符号亦变更。
总结规律进步快，编个歌诀给你听。