康县二中新课程实验工作汇报.doc

康县二中新课程实验工作汇报
2010年秋季，我省普通高中学校全部进入新课程实验，根据《甘肃省普通高中新课程实验工作方案》（甘政办发〔2010〕45号）文件、陇南市教育局关于推进普通高中新课程实验的整体规划和工作部署，我校高一年级全体师生进入新课程改革实验的序列，开始教育教学改革。现将我校新课程改革三年来的开展情况汇报如下，恳请各位领导和专家提出宝贵意见：
一、建立机构，制定方案
1、根据教育部《普通高中课程方案（实验）》的精神和要求，为了认真落实高中新课程改革实施方案，我们本着“积极实施、稳步推进、以校为本、求实创新”的工作策略，结合我校实际，制定了《康县二中高中新课程实验实施方案》 。从指导思想、目标任务、工作要求、工作重点等各方面做了阐述，并且成立了“康县二中新课程实验领导小组”，并与2011、2012、2013年进行了调整，具体如下：
组 长：赵 康
副组长：王海智 陈志辉
组 员：王继文、雷天斌、何 辉 、 杨 芳、杨 龙
2、关于课堂教学，为了更好地贯彻新课改理念，顺利完成新旧教材内容、教学方式方法的对接，确保新课改顺利进行，提高我校课堂教学效率，制定了《康县二中新课程背景下课堂教学改革实施办法》。
3、其他制度方案有（13项）：
康县二中校本教研制度与校本培训方案
普通高中课程设置指导方案
康县二中选课指导手册（暂未实施）
康县二中校本课程开发方案
康县二中研究性学习实施方案
康县二中综合实践活动课程实施方案
康县二中高中新课程学分管理办法
康县二中高中新课程评价和学分认定操作方案
康县二中各科学分认定系统
康县二中学生成长记录袋的建制
康县二中普通高中学生综合素质评价方案
康县二中新课程背景下教师多元评价办法
康县二中教师教学方式和学生学习方式改革指导意见
二、改善条件，保障实施
上级领导高度重视，根据康县二中“办特色教育，走艺术成才之路”办学理念，教育局积极配备专业师资，招标100多万元完善了物理、化学、生物实验室，美术、音乐、体育辅导器材。学校领导班子克勤克俭，积极落实教改硬件建设工作，学校自筹资金建成了美术辅导室3个，音乐辅导室2个，体育活动室1个，投资 百多万建成了草坪跑道，争取世行项目完成了所有教室现代化标准多媒体配备。
三、加强培训，充分准备
1、领导培训
（1）2009年5月，赵康校长、政教主任陈志辉在教育局张局长、教研室王主任带领下参加银川一中普通高中新课程实验校培训。之后，赵校长向全体教师传达了会议精神，并作了动员安排。
（2）2011年4月，政教主任陈志辉赴西安参加第31界高中新课程教学研讨会。
（3）2010年11月，王志伟副校长兰州培训。
（4）2011年4月王海智副校长兰州培训
（5）2012年11月，赵校长兰州培训。
（6）2013年3月，赵校长兰州培训。
（7）2013年10月，赵校长兰州参加高中校长联席会议。
2、教师培训
（1）三年来，每年的暑期及秋季开学之初，都积极组织高一年级老师参加省教育厅有关新课改实验的远程网络培训；
（2）三年来凡是领导培训后，都对全校教师进行校内培训和校本培训，并组织各教研组学习培训材料。
（3）2013年3月赵校长带领高三各科教师赴兰州参加新课程高考培训，回来对全体老师及高三学生进行了培训。
四、以课堂教学改革为中心的各项校本教研活动、工作
1、便捷高效的年级组教研活动
自10年秋季以来，我校高度重视年级组和教研组的组织引导作用。因为我校高中规模小，很多教师跨年级代课，同一年级组的老师教不同年级的学生，因此教师服从年级组长的安排，然后在教研组安排下备课，在年级组、教研组分别交流探讨，便于及时发现问题、及时讨论解决问题。在我校的新课程改革教学活动中，年级组、教研组发挥了积极的意义。
（1）教研组组织集体备课工作，保证质量。在组内进行集体备课并进行观摩课活动，通过公开课的形式向年级组展示活动成果。
（2）教研组教学当中做到“五个统一”，即统一进度、统一重点难点、统一课外作业、统一测试、统一评卷。
（3）教研组已开展的教研活动 ：教学进度研讨、教材内容分析、教学方法探讨、难点知识研讨、相互听课学习、每周问题梳理及研究解决、下周研讨问题确定等。
2、打造高效课堂
实施高效教学的原则是：以学生为主体，教师与学生平等互动，学生积极参与到教学活动中。2010年秋，在学校初中部推行“三三六”教学模式的基础上，教务处安排高中部 “自主合作，全力打造高效课堂；探究实践，扎实推进教学改革”。首先从汇报课入手，不论是指导老师的课前指导还是听课者的评价角度，都以是否体现新课改理念为标准进行。
学校还指派教务处对高一年级所有老师的课堂教学进行了听课调研，并用新课改标准来评价打分。
3、教改课题研究及论文撰写
教务处积极倡导教研组及老师个人申报各级教研课题，并于每学年结束时对各级课题进行统计、验收、评比，择优上报县教研室。 　学校鼓励老师积极总结自己的教学教改成果，要求论文不拘形式，不拘长短，具体实在。自2012年底康县二中校刊《太阳风》复刊以来，教师论文择优发表，并于每学期末举行“教学反思”论文评奖活动，以激发教师的教研热情，促进学校教研工作更上台阶。
4、多媒体课件制作竞赛，教务处以县教育局每年一度的教学基本功大赛为平台，每年都安排了一次老师课件制作大比武活动。
5、研究性学习按照《研究性学习实施方案》的要求，采用课内课外相结合的原则，创新管理方式，自选课时，由学生选择并成立研究小组，此项工作每学年调整一次。在综合实践活动方面，我校利用寒假时间让全体高一年级学生参加社区服务并写好社会调查报告，取得了良好的效果，成效显著。另外就是充分发挥我校美术室、音乐室、草坪操场等优势，开足开齐艺术、体育与健康课，把书法绘画展、元旦晚会等作为学校的常规活动，积极组织学生参加交通法规、法制宣传、学雷锋、送温暖献爱心等社会实践和社区服务，全面提高学生素质。
五、课程建设
新课程建设，从根本上决定着高中教学质量。我校按照课标及模块教学的课时要求认真开设新课程，整体谋划、科学研究、分类推进，开设好国家必修课程、选修课程、校本课程。
1.必修课程的开设：根据普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成的特点及相关要求，努力开足开齐八个学习领域共包括语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、艺术（含音乐、美术）、体育与健康、技术、生物（高二开设）等13个科目。实施“高中三年课程教学规划”和“研究性学习实施方案”，合理而有序地安排课程，对高中三年的课程安排整体规划，确保学生三年修满144个学分。努力按“规划”开齐必修课。高一年级主要设置必修课程，逐步增设选修课程。通用技术和生物拟安排在高二开设。其余各学科（含艺术、综合实践活动等课程）都严格按照省级文件开足开齐。
2、选修课程的开设：选修课程的开设思路是：高一以校本课程选修为主，高二以国家选修课程为主。对于国家课程的选修从非学术性课程入手，从有条件的、有把握的学科开始，由点到面循序渐进依次推开，逐步延伸到主要学科，最终实现全部学科的自主选修。
3、校本课程的研发：我校校本课程的研究开发遵循教师有选择权力、有选择空间的原则，各位老师结合学科和个人知识储备的特点，进行了广泛的研究开发工作。积极申报省级研究课题《康县二中特色教育个案研究》，积极撰写校本教程《二中礼赞》《教育探索》《成功之路》。
4、社会实践和社区服务的开展：我校多年来，在政教处、团委的具体安排下，积极开展社会实践和社区服务，学校制订了《康县二中综合实践活动实施方案》，对社会实践及社区服务的指导思想、活动组织、活动内容、活动开展、学分认定等做了具体规定和说明。
六、新课改实施中存在的问题
新课改实施工作虽说已近三年，但难免还有不成熟和不完善之处，有些工作还正在思考和摸索之中。主要遇到的困难有：
1、部分教师对新课改认识还比较肤浅，观念转变不够彻底，个别老师的课堂教学有“穿新鞋走老路”的形式化现象。
2、教材内容过多，教学课时有限，这与在课堂教学中体现新课改理念——如学生自主学习、合作探讨学习等——形成一定的矛盾，这是困扰教师的一大难题。
3、“学分制”操作繁复、学校规模小，“走班制”与“选修制”的实施困难重重。
4、学分认定与学业水平测试之间存在着矛盾。
5、校本课程与课程资源开发面临困难和挑战。
七、今后工作思路
1、加强课堂教学研究。研究教学内容的高效性，优化教学设计，改善教学状态。
2、转变教研方式，提高教研活动实效。加强校本教研，使教研更加务实，便捷，高效。
3、强化质量意识，加强学生学业质量监测，严防出现教学质量下滑的现象。
4、进一步促进教师的专业发展。一要为教师创设更多的学习机会和交流平台；二要善于营造团队合作氛围；三要加强引领、促进教师自我反思；四要给予教师更多的人文关怀，让教师以愉悦和胜任的心态去迎接新课程。
总之，随着课程改革的逐步推进，研究也越来越深入，但课改之路，任重而道远。不管如何，我校将继续坚定信心，理清思路，广泛学习，扎实深入推进新课程改革，争取学校、社会、家庭的大力支持和关注，调动一切可用资源和力量，全程投入课改实验，我们将在学习中改变、在实践中反思、在反思中调整、在调整中提升，在提升中飞跃，以期取得更加可喜的成绩。

康县二中
2013年12月9日