木兰诗预习作业.docx

练习一
1、将军百战死，壮士十年归。运用了什么修辞手法？有什么表达作用？
2、策勋十二转，赏赐百千强。运用了什么修辞手法？有什么表达作用？
3、开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。运用了什么修辞手法？有什么表达作用？
4、双兔傍地走，安能辨我是雄雌。运用了什么修辞手法？有什么表达作用？
练习题二
①第二段写可汗点兵用了什么修辞手法，作用是什么？
②第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？
③第5自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操？
④第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？
⑤结尾附文在文中起什么作用？
⑥这首诗的中心思想是什么呢？
三、阅读《木兰诗》，完成练习。
1.选择对字词理解正确的项。
①策勋十二转（　）A．勋级每升一级　B．回　C．转动
②赏赐百千强（　）A．多　B．大　C．有余
③愿为市鞍马（　）A．市场　B．买　C．集市
④愿驰千里足（　）A．希望 B．愿意 C．能够
2..选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（　 ）
A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（　 ）
A．采用对比手法，反映战争紧迫。
B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。
D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
4.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（ ）
A．表明了可汗的积极性很高。 B．“大”就是大规模的意思。
C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D．意思是非常、十分。
5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（ ）
①不闻机杼声，惟闻女叹息。 ②阿爷无大儿，木兰无长兄。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
A．比喻　对偶　反复　夸张 B．对偶　对偶　排比　对偶
C．借代　反复　排比　对偶　 D．对偶　反复　对偶　比喻
6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（　 ）
A．写征程的遥远和军情的急迫。 B．写战争到来的悲凉气氛。
C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D．写行军旅途的欢快。
7.朗读下列语句停顿恰当的一项是（　 ）
A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。 B．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。
C．万里赴/戎机，关山度/若飞。 D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。