教案第六单元7的乘法口诀.doc

总第 23课时
教学内容
7的乘法口诀
教学目标
1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。
2、初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。
3、使学生的迁移类推能力得的较大的发展。

教学重点、难点
初步掌握7的乘法口诀，能运用7的口诀正确进行计算。
教学过程
一、创设情景，引入新课。
我们已经学习了2-6的乘法口诀，那你会7的乘法口诀吗？
二、合作交流，掌握算法
1、根据学习2-6的乘法口诀的经验，猜测一下7的乘法口诀会有几句？7的乘法又有什么特点？（学习之间相互交流）
2、请同学们试着自己动手一组七巧板拼成一个图案，然后再与同桌交流，也可以在小组内进行交流。
3、请每小组挑选最满意、最美的图案，上台讲讲拼得像什么，根据学生的交流、教师用实物投影展出7个拼好的图案。
师：同学们利用自己的智慧拼摆了这么多优美的图案，那么你们能根据这七个图案写出相应的乘法算式，并编出7的乘法口诀吗？试试看能编几句就几句。
4、小组分工，合作探究，如有的说乘法算式，有的写乘法算式，有的编乘法口诀等。
5、最后整理出7的乘法口诀。
师生交流： 1、学生分小组进行汇报根据七巧板的图案，写出了哪些乘法算式？编出了几句口诀？
6、拼6个图案需几个七巧板？可以用哪一个算式来表示？所用乘法口诀是哪一句？
7、观察一下，7的乘法口诀有什么特点？
三、巩固练习，实际应用。
1.师生对口诀
2.看口诀写算式
一七得七（ ） 四七二十八（ ）

六七四十二（ ） 七七四十九（ ）
板书设计
7的乘法口诀
一七得七 二七十四
三七二十一 四七二十八
五七三十五 六七四十二
七七四十九