两访两创活动实施方案.doc

“两访两创”活动实施方案
根据省委常委会的要求，9月至12月之间在全省高校开展“两访两创”活动，即：高校管理干部（重点是院系和机关中层以上领导干部）访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师。按高校工委、省教育厅印发的《湖北省高等学校“两访两创”活动实施方案》精神要求，结合学院实际，制定如下工作方案。
一、重要意义
在全省高校开展“两访两创”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的重要体现，是贯彻落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的重要部署，是加强高校党建和大学生思想政治教育工作的创新之举，是新时期做好高校群众工作的重要载体，是推进创先争优活动的重要举措，对于培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，构建和谐校园，提高高等教育质量，推进学院科学发展具有重要意义。
二、指导思想
开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题,以办人民满意教育为根本目标，切实提高学院党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。
三、主要任务
通过开展“两访两创”，访创结合，以访促创，进一步强化学院“以生为本”的办学理念，深入推进学院创先争优工作向更高的层次发展。本活动本以五系一部、继续教育学院为基本单位进行开展，主要完成以下几项任务：
（一）交流思想 中层以上的党员干部根据党委统一安排，以系部为单位深入到教研室、课题组、住宅等场所，积极开展政策宣传和思想交流，重点宣传全国、全省教育发展规划纲要，湖北省“十二·五”规划纲要和中国高等职业教育发展成就和高职教育新理念，学院“十二·五”事业发展规划和发展成就，听取每一位教师对学院改革发展的意见建议。教师要深入到教室、食堂、寝室和社团，与学生交心谈心，了解学生所想所思，为学生解惑，做学生的贴心人，指路人；认真倾听学生在学习生活中的想法和对学校改革发展、人才培养、社团活动等方面的意见建议，并做好收集整理工作。
（二）立德树人 秉承“心修自然、强技养德”的校训，坚持“育人为本，德育为先、能力为重、全面发展”和“以生为本、全员育人”的要求 通过开展“两访两创”，加强教师队伍建设，强化师德师风建设，弘扬优良教风，提高业务水平；要提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康。大力弘扬爱的教育，引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生。要坚持把育人为本作为根本要求，把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。活动期间，学校和院系领导要为学生做1次形势与政策辅导报告。要以系、院、班级为单位，组织开展1—2次社会实践、志愿服务、党团生活会和其他特色鲜明的主题教育活动。
（三）促进和谐 通过开展“两访两创”，进一步做好高校稳定工作，促进和谐校园建设。要提前部署，确保高校政治稳定；要建立健全矛盾排查调处工作机制，坚持开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；配合有关部门，开展学校周边治理。积极创造条件，为师生解决实际问题。加强文化软实力建设，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。
（四）推动发展 通过开展“两访两创”，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高高等教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；增强科学研究能力，加强基础研究、应用研究、实验发展研究和成果推广转化工作；加强学科专业建设，推动学科融合，培育新兴学科；建设重大创新平台和创新团队，努力培养一批具有攻坚能力、有一定社会影响的中青年学术骨干和学科带头人；积极发挥文化育人作用，大力推进文化传承创新。促进学校提升整体实力，办出特色，办出水平，以贡献求发展，不断增强服务经济社会发展的能力。
四、活动步骤
按高校工委、省教育厅要求“两访两创”活动从2011年9月开始，12月结束。分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评、表彰先进等5个环节，确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段时间。
（一）宣传发动（9月8日—20日）。制定学院“两访两创”活动实施方案，召开动员大会，通过多种形势、多种途径开展宣传动员工作，做到全体师生员工了解活动的意义、内容和步骤和目的。各部门、系部也要召开会议，进一步学习“两访两创”活动的实施方案，提高认识、统一思想、明确要求、落实任务。并于9月20日前将本部门的实施方案报院活动领导小组办公室。
（二）访谈交流（9月21日—10月31日）。访谈师生原则上以五系一部、继续教育学院为单位进行，做到干部访谈所有教师（含辅导员），教师（含辅导员）访谈所有学生。要科学安排。精心组织，确保全员参与、全面覆盖。访谈情况分别填写《访谈教师记录表》和《访谈学生记录表》。学院领导根据《学院领导联系教学单位表》参加并指导所在教学单位访谈活动。职能部门负责人统一安排到各系、部、院参加访谈活动。
（三）整改提高（11月1日—11月25日）。以五系一部、继续教育学院为单位，针对访谈教师和学生中征集到的意见进行归类、整理和分析，形成报告于11月10日前报学院领导小组办公室。学校党委针对收集到的意见和建议，认真进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任、着力解决一批师生关心的实际问题。认真清理并建立健全学校和院系两级管理制度，逐步形成保障和促进学院科学发展的体制机制和政策、规定。
（四）总结考评（11月26日—11月30日）。各系、部、院对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告和专题调研报告于11月20日前报院活动领导小组，并做好资料整理归档工作，学院将按高工委下发的考评标准和办法进行考评。学院活动领导小组以各系、部、院的总结报告和全院活动开展情况为基础，对活动开展的情况和取得的成就进行全面总结，形成部结报告和专题报告及时上报高校工委活动领导小组办公、并接受高校工委的考评。
（五）表彰先进（12月中旬）。召开学院“两访两创”工作总结表彰大会，对在本次活动中组织有力、工作扎实、成效显著的单位和个人进行表彰。
五、有关要求
1、加强组织领导。经学院学委同意，成立“两访两创”活动领导小组，省委、省政府领导任组长，有关部门负责同志任成员。领导小组下设办公室，办公室设在省委高校工委、省教育厅，负责活动的具体组织协调工作。领导小组适时召开工作会议，听取各高校工作情况汇报，指导活动开展。活动开展期间，领导小组将组建高校督导组，对高校“两访两创”工作进行督查指导。各高校要成立由主要负责同志为组长的领导小组，组建工作专班，细化工作方案，坚持分类指导，确保“两访两创”工作顺利健康进行。
2、确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生，这是省委、省政府对“两访两创”工作提出的基本要求。各高校要在面对面访谈的基础上，创新访谈形式，确保实现访谈工作“全覆盖”。干部访谈教师要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于80%。在特殊情况下，可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过5人为宜。要注重导向，将访谈主题由关心师生具体问题向关心学校发展、关心高等教育方向引导。对于教师中的高层次人才、民主党派和家庭困难的，以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进行重点访谈。学校校级领导干部要带头参与访谈，院系主要领导、优秀共产党员、知名教授、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的，要进行回访。访谈工作结束以后，各高校和院系都要采取适当形式对“全覆盖”情况进行公示。
3、提高访谈成效。各高校结合本校实际，做好谋划工作，设定好“两访两创”成果目标，并抓好落实。要根据访谈情况，进行课题研究工作，形成理论成果；要将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理并进行公示；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式、责任单位和整改期限，并向师生公布；要巩固访谈成果，建立健全高校群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。
4、统筹推进各项常规工作。要将访谈与高校自身实际结合起来，与学校思想教育、常规教学、安全管理、新生入学等工作结合起来，因校制宜，因院制宜，因时制宜，合理安排访谈内容、方式和步骤，切实做到两不误、两促进、两提高。要将访谈和新生入学教育结合起来，把新生作为访谈重点，使新生一入校就能感受到学校的关心和温暖。
5、加强宣传和考评工作。省领导小组将及时编发工作简报。各学校要加强对典型案例的挖掘培育工作，充分利用新闻媒体和其他各种方式，宣传先进典型和活动成效；要加强与新闻媒体的联系，加大对活动的宣传力度，组织跟踪报道，营造良好氛围，引导活动健康发展。省领导小组将建立切实可行的考评量化标准和办法，并对各高校活动开展情况进行考评，考评结果作为表彰的重要依据。各高校也要组织开展对院系的考评工作。