五年级知识点巩固及思维训练.doc

个性化教案授课日期：2013 年7 月 19 日学生姓名教师姓名授课时长14：0016:00年 级小六学 科数学课 型一对一教学目标知识点：五年级知识点巩固及思维训练考点/重点：培养的能力：观察，分析教学步骤及教学方法一. 回顾上次课重点内容二. 上次课作业检查及讲解三. 本次课重点内容四. 练习五. 作业布置课程资料第一部分. 五年级知识点回顾一：图性的变换 二：因数与倍数 三：长方体和正方体四：分数的意义和性质 五：分数的加法和减法 六：统计 七：数学广角 巩固一. 计算。 二.填空题。（1）最小的质数除以最小的合数，商是，化成小数是（ ）。（2）1.757（ ）28（ ）。（3）把4个同样大小的面包平均分给3个小朋友，每人分得这些面包的，每人分得个面包。（4）在（a为自然数）中，当a=（ ）时，它是最小的假分数；当a=（ ）时，它是最小的合数。（5）50同时是2、5、3的倍数，里可填（ ）。 （6）比较大小。 （7）某公司总经理月工资5000元，两个副总的月工资都是2000元，其他15名员工的月平均工资1200元。这个公司18人的月平均工资是（ ）；这组数据的中位数是（ ），众数是（ ）。（8）要清楚地表示一个病人的体温变化情况，用（ ）统计图效果好。（9）在、这些分数中，真分数有（ ），假分数有（ ），最简分数有（ ），同分母分数有（ ）。（10）一个棱长总和是84cm的正方体，它的表面积是（ ），体积是（ ）。 三.应用题。1.修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩全长的几分之几没有修？2.一个果园的总面积是公顷，其中梨占，苹果占，其余的地种了其它的果木。其它果木占几分之几？ 3.一个长方体（如下图），如果高增加4厘米，就变成了棱长是10厘米的正方体。表面积和体积各增加了多少？4.一些贝壳，4个4个地数，最后多1个；5个5个地数，最后多2个；6个6个数，最后多3个。这些贝壳至少有多少个？5、一个商品盒是棱长为6厘米的正方体，在这个盒的四周贴上商标，贴商标的面积最大是多少平方厘米？6、把长8厘米，宽12厘米，高5厘米长方体木块锯成棱长2厘米的正方体木块，可锯多少块？7、一个底面是正方形的长方体木料，长是5米，把它截成4段，表面积增加36平方米，求长方体的体积？8、胜利小学五年级3班体育达标人数是24人，没达标人数是12人，达标人数占全班人数的几分之几？9王师傅6小时加工零件34个，李师付7小时加工零件40个谁的工作效率高？10一本书185页，看了95页，看了的占这本书的几分之几？没看的页数占这本书的几分之几？ 提高题1.一张长30厘米，宽18厘米的长方形硬纸板，在它的四个角各剪去边长6cm的正方形，折成一个无盖的纸盒。这个纸盒用了多少纸板？容积有多少？ 2.小明和爸爸每天围绕街心花园晨跑，小明15分钟跑一圈，爸爸12分钟跑一圈。如果父子两人同时同地起跑，至少多少分钟后两人再次在起点相遇？此时，爸爸和小明各跑了几圈？3.跃华小学举行数学能力竞赛，设有一、二、三等奖若干名。获一、二等奖的占获奖总人数的，获二、三等奖的占获奖总人数的，获二等奖的占获奖总人数的几分之几？ 4.有一块长24分米，宽16分米的布，把它平均剪成大小一样的正方形布料，从不浪费的角度考虑，小正方形布料的边长最大为多少分米？能剪下这样的布料多少块？第二部分.应用题思维训练1 小明期末考试时，语文，数学两科的平均分是95分，数学比语文少8分，张明的语文，数学各是多少分？4CM8CM4CM2 把右图的长方体分割成两个棱长是4CM的正方形，两个正方体的总面积与长方体的表面积相差多少？3一个分数，加上它的一个分数单位后是1，减去它的一个分数单位后是，这个分数是（ ）。作业布置1.有两个正方形水池，它们的内边长分别是4米，3米。把一堆碎石放在小水池里，水面升高4厘米，如果把这堆碎石放在大水池，水面升高多少厘米？2的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应加上（ ），若是分母加上70，要使分数的大小不变，分子应加上（ ）。学生表现上次作业完成情况本次课堂表现优秀良好优秀良好优秀良好 教师签字：学生满意度非常满意满意一般学生签字：审阅者签字教研负责人签字： 中小学全脑教育培训专家 8/8