五年级知识点巩固及思维训练.doc

个性化教案
授课日期：2013 年7 月 19 日
学生姓名

教师姓名

授课时长
14：00—16:00
年 级
小六
学 科
数学
课 型
一对一
教学目标
知识点：五年级知识点巩固及思维训练

考点/重点：

培养的能力：观察，分析
教
学
步
骤
及
教
学
方
法

一. 回顾上次课重点内容
二. 上次课作业检查及讲解
三. 本次课重点内容
四. 练习
五. 作业布置

课程资料
第一部分. 五年级知识点回顾
一：图性的变换
二因数与倍数
三：长方体和正方体
四：分数的意义和性质
五：分数的加法和减法
六：统计
七：数学广角

巩固
一. 计算。
① ②

③ ④

二.填空题。
（1）最小的质数除以最小的合数，商是，化成小数是（ ）。
（2）1.75＝7÷（ ）＝＝28÷（ ）＝。
（3）把4个同样大小的面包平均分给3个小朋友，每人分得这些面包的，每人分得个面包。
（4）在（a为自然数）中，当a=（ ）时，它是最小的假分数；当a=（ ）时，它是最小的合数。
（5）5□0同时是2、5、3的倍数，□里可填（ ）。
（6）比较大小。
○ 　 ○ －○ ＋○＋
（7）某公司总经理月工资5000元，两个副总的月工资都是2000元，其他15名员工的月平均工资1200元。这个公司18人的月平均工资是（ ）；这组数据的中位数是（ ），众数是（ ）。
（8）要清楚地表示一个病人的体温变化情况，用（ ）统计图效果好。
（9）在、、、、、这些分数中，真分数有（ ），假分数有（ ），最简分数有（ ），同分母分数有（ ）。
（10）一个棱长总和是84cm的正方体，它的表面积是（ ），体积是（ ）。
三.应用题。
1.修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩全长的几分之几没有修？

2.一个果园的总面积是公顷，其中梨占，苹果占，其余的地种了其它的果木。其它果木占几分之几？

3.一个长方体（如下图），如果高增加4厘米，就变成了棱长是10厘米的正方体。表面积和体积各增加了多少？

4.一些贝壳，4个4个地数，最后多1个；5个5个地数，最后多2个；6个6个数，最后多3个。这些贝壳至少有多少个？

5、一个商品盒是棱长为6厘米的正方体，在这个盒的四周贴上商标，贴商标的面积最大是多少平方厘米？

6、把长8厘米，宽12厘米，高5厘米长方体木块锯成棱长2厘米的正方体木块，可锯多少块？

7、一个底面是正方形的长方体木料，长是5米，把它截成4段，表面积增加36平方米，求长方体的体积？

8、胜利小学五年级3班体育达标人数是24人，没达标人数是12人，达标人数占全班人数的几分之几？

9．王师傅6小时加工零件34个，李师付7小时加工零件40个．谁的工作效率高？

10．一本书185页，看了95页，看了的占这本书的几分之几？没看的页数占这本书的几分之几？

提高题
1.一张长30厘米，宽18厘米的长方形硬纸板，在它的四个角各剪去边长6cm的正方形，折成一个无盖的纸盒。这个纸盒用了多少纸板？容积有多少？

2.小明和爸爸每天围绕街心花园晨跑，小明15分钟跑一圈，爸爸12分钟跑一圈。如果父子两人同时同地起跑，至少多少分钟后两人再次在起点相遇？此时，爸爸和小明各跑了几圈？

3.跃华小学举行数学能力竞赛，设有一、二、三等奖若干名。获一、二等奖的占获奖总人数的，获二、三等奖的占获奖总人数的，获二等奖的占获奖总人数的几分之几？

4.有一块长24分米，宽16分米的布，把它平均剪成大小一样的正方形布料，从不浪费的角度考虑，小正方形布料的边长最大为多少分米？能剪下这样的布料多少块？

第二部分.应用题思维训练
1． 小明期末考试时，语文，数学两科的平均分是95分，数学比语文少8分，张明的语文，数学各是多少分？

4CM
8CM
4CM
2． 把右图的长方体分割成两个棱长是4CM的正方形，两个正方体的总面积与长方体的表面积相差多少？

3．一个分数，加上它的一个分数单位后是1，减去它的一个分数单位后是，这个分数是（ ）。

作业布置
1.有两个正方形水池，它们的内边长分别是4米，3米。把一堆碎石放在小水池里，水面升高4厘米，如果把这堆碎石放在大水池，水面升高多少厘米？

2．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应加上（ ），若是分母加上70，要使分数的大小不变，分子应加上（ ）。

学生表现
上次作业完成情况
本次课堂表现
优秀
良好
优秀
良好
优秀
良好

教师签字：
学生满意度
非常满意
满意
一般
学生签字：

审阅者签字
教研负责人签字：

中小学全脑教育培训专家 8/8