资源描述
第2课时 透镜及其应用
1.下列各镜片中,属于凹透镜的是( )
2.如图所示,四幅图均表示光线通过凸透镜前后的传播方向,其中正确的是( )
3.如图所示,用手机扫描二维码,相当于给二维码拍了一张照片,手机摄像头相当于凸透镜,影像传感器相当于光屏。下列说法正确的是( )
A.物体上的二维码是光源
B.扫码时二维码要位于摄像头二倍焦距以外
C.要使屏幕上二维码的像变小,只需将二维码靠近凸透镜
D.影像传感器上成的是正立的实像
4.如图所示是电影放映机的成像原理。下列说法正确的是( )
A.放映机的镜头对光线具有发散作用
B.放映时,胶片应放在镜头的二倍焦距以外
C.白色银幕是为了吸收所有颜色的光
D.白色银幕用粗糙的白布是为了让光发生漫反射
5.如图所示是近视眼和远视眼的成因示意图,下列说法正确的是( )
A.甲是远视眼,应佩戴凹透镜矫正
B.甲是远视眼,晶状体折光能力较强
C.乙是近视眼,应佩戴凸透镜矫正
D.乙是近视眼,晶状体折光能力较强
6.某同学在“探究凸透镜成像的规律”实验时,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,如图所示。下面给出的物品工作时原理与此现象相同的是( )
A.照相机 B.投影仪
C.放大镜 D.近视眼镜
7.在图中完成两条入射光线通过凸透镜后的光路图。
8.如图是平行光线经过透镜折射后的光路,请在方框中填入适当透镜的符号。
9.为了防止森林火灾,在森林里不允许随意丢弃透明的饮料瓶,这是由于雨水进入饮料瓶后相当于一个____,它对太阳光的____作用可能导致森林火灾。
10.在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中:
(1)测量凸透镜的焦距如图所示,则该凸透镜的焦距约____cm。
(2)当烛焰距凸透镜35 cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、____的实像。生活中使用的____(填一光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。
(3)实验过程中若将蜡烛向____(选填“左”或“右”)移动后需要向左移动光屏才能再次找到蜡烛清晰的像。
11.如图所示,白板上画有两个黑色箭头(图甲),用玻璃杯装半杯水放在白板前(图乙),人眼观察到位于下方的箭头明显发生了变化。下列判断正确的是( )
A.玻璃杯下半部相当于一个凹透镜
B.下方箭头是凸透镜形成的虚像
C.下方箭头成像原理在生活中的应用是照相机
D.把玻璃杯移得离白板更远一点,观察到下方的箭头比移动前变得更大
12.投影仪是教学中常用的仪器,如图所示是投影仪的结构图,在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成45°角的平面镜,右边竖直放一屏幕。物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后,可在屏上成一清晰的像。一教师在使用投影仪时,发现在屏幕上的画面太小,正确的调节方法是( )
A.减小投影仪与屏幕间的距离,下调凸透镜,减小凸透镜到物体间的距离
B.减小投影仪与屏幕间的距离,上调凸透镜,增大凸透镜到物体间的距离
C.增大投影仪与屏幕间的距离,上调凸透镜,增大凸透镜到物体间的距离
D.增大投影仪与屏幕间的距离,下调凸透镜,减小凸透镜到物体间的距离
13.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示,此时烛焰在光屏上成一个清晰的像。则下列判断正确的是( )
A.这个清晰的像是倒立、放大的实像
B.此凸透镜的焦距大于20 cm
C.将蜡烛移动到40 cm刻度处,移动光屏,会在光屏上得到清晰、放大的像
D.将蜡烛移动到25 cm刻度处,应向右移动光屏,才能再次在光屏上得到清晰的像
14.一个凸透镜的焦距为5 cm,现把一个光源“F”放在距离该凸透镜前12 cm处,如果用手指将凸透镜的上半部分挡住,则光屏上所成的像为( )
15.如图是“探究凸透镜成像规律”的实验装置。
(1)开始实验时,应先将烛焰、透镜和光屏三者的中心调整到____。
(2)将凸透镜固定在光具座50 cm刻度处,取下蜡烛,换用平行光源沿主光轴照射凸透镜,当光屏移动到光具座60 cm刻度处时,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑,则该凸透镜的焦距是____cm。
(3)保持凸透镜位置不变,撤去平行光源,将点燃的蜡烛立在光具座20 cm刻度处,移动光屏,可在光屏上得到一个倒立、____(选填“放大”或“缩小”)的实像,____(选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)就是利用此成像原理制成的。若将蜡烛向右移动到35 cm刻度处,则应将光屏向____(选填“左”或“右”)移动才能再次在光屏上得到清晰的像,此时的像比刚才的要____(选填“大”或“小”)些。
16.(2019·江苏)学习小组用图甲所示的圆柱形纸质套筒做“探究小孔成像规律”的实验,发现像的大小不同,亮度也不一样。
(1)关于像的亮度与哪些因素有关,他们提出以下猜想:
猜想1:与小孔到光屏的距离有关;
猜想2:与小孔的形状有关;
猜想3:与小孔的大小有关。
①类比利用太阳光测凸透镜焦距时,光屏从焦点处远离透镜过程中,光斑越大越暗的现象,可判断猜想1是____的。
②验证猜想2时,固定烛焰、纸筒和光屏的位置,更换使用如图乙所示的三个小孔进行实验,分别观察比较所成像的亮度。他们实验中存在的问题是____。
③为验证猜想3,固定烛焰、小孔和光屏位置,只改变圆孔直径,观察到的现象如下表。
圆孔的直径
/mm
小于1.0
1.0
1.5
2.0
2.5
4.0
像的
清晰度
清晰
清晰
清晰
清晰
较
模糊
模糊
像的
明亮程度
逐渐变亮
实验现象表明:在小孔成像清晰时,____。
(2)学习小组对像的清晰度与亮度问题作进一步探究,如图丙所示:
①在纸筒底部中心开一小孔a,又在a上下等距的位置再开两个小孔b、c,光屏上观察到三个像,在b、c两孔处放置两相同的三棱镜,移动光屏到图丙位置时,光屏上只出现一个清晰的更亮的像,则b、c两小孔处三棱镜放置的方式可能是____。
②他们设想在b、c两孔之间再开若干个小孔,并在小孔处放置棱镜,所成的像都与b、c两孔处三棱镜所成的像重合,则光线通过这些棱镜的偏折程度比通过b、c两孔处三棱镜的要____(选填“大”或“小”)。
③若只用a孔替代凸透镜,在图丙位置光屏上所成的像与该透镜所成的像相比,像的亮度____,像的大小____。
参考答案
【课时作业】
1.C 2.C 3.B 4.D 5.D 6.A
7. 8.
9.凸透镜 会聚 10.(1)10.0 (2)缩小 照相机 (3)左
11.C 12.D 13.D 14.D
15.(1)同一高度 (2)10 (3)缩小 照相机 右 大
16.(1)正确 没有控制小孔的大小相等 小孔越大,亮度越亮 (2)C 小 更暗 不变
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