《青蛙迟虫子》导学案.doc

《青蛙吃虫子》导学案
年级： 姓名：
【学习目标】
1、 探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。（重点）
2、 经历探索运算方法的过程，体验算法多样化。（难点）
【教学流程】
一、板书课题，谜语导入：
激发学生学习兴趣，培养学生学习动机，增强学生爱护动物的意识。
二、自主探究，培养“四能”：
出示主题图，根据数学信息提出问题

1、探究一：两位数加整十数的算法
问题1：两只青蛙一共吃了多少只虫子？
算式：
算法：①摆小棒算法 ② 拨计数器法 ③拆数算法
各位 发电机防静电 位
各位十位十位
个位

十位 个位
答：两只青蛙一共吃了 只虫子。

2、探究二：两位数减整十数的算法 （选择感兴趣的问题来探究算法）
问题2：大青蛙比小青蛙多吃了多少只？
问题3：小青蛙比大青蛙少吃了多少只？
算式：
算法：① ② ③
各位 发电机防静电 位
各位十位十位
个位

十位 个位
答：大青蛙比小青蛙多吃了 只。 答：小青蛙比大青蛙少吃了 只。
三、应用拓展，夯实“四基”
四、课堂总结，反思提高
1、这节课我们学习了
2、延伸：查资料，一只青蛙一年大约能吃多少只虫子？