附件2：教学设计模板[1].doc

教学设计模板

课题摘要
学科
体育
学段
初二
年级
八年级
单元
第四单元
教材版本
人教版
课程名称
篮球原地单手肩上投篮
一、学习内容分析
1.教材分析
原地单手肩上投篮是篮球各项基本技术中最重要的一项，是篮球教学重要组成部分，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，同时也往往是被学生忽视一项技术。投篮动作的标准与否是实战中影响投篮命率的直接因素。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。要使学生在掌握动作的同时，应使学生对动作有正确的认识，培养不断自我修正动作的能力，使动作规范化，提高投篮的命中率。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
2.学情分析
学生对篮球运动有一定了解,但这些有关知识大多数不是来自体育师的讲授,而是来自家人、朋友、电视等媒体。 参与活动的时间大多是在课外活动或下课、放学后。大部分学生没有在体育课堂上接受过有关该项目的教学或体育教师的专门指导。所以为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计了多种基础的练习方法供学生练习，能够引导学生在较短时间内入门,较快地掌握基本动作,激发他们的学习积极性,为进一步巩固提高学生对篮球运动的能力培养对篮球运动的兴趣打下良好的基础。
3. 教学目标（含重难点）：
认知目标：了解篮球投篮的运用及肩上投篮的基本持球
‚技能目标：学会篮球原地肩上投篮的手型以及投篮的出手点
ƒ情感目标：培养学生对篮球的球感，加强学生的素质练习，培养学生有坚持不懈的精神
④重点：双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作
⑤难点：上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力

二、教学环境选择
移动学习环境
三、教学过程设计
教学环节
活动设计
信息技术使用说明
准备活动
慢跑3圈，球操
移动音箱，学生跟着音乐节奏进行练习
基本部分
徒手模仿动作，持球模仿动作，游戏“吉祥三宝”，素质练习“平板支撑”
观察图片的动作要领，模仿学习；跟着音乐进行练习
放松部分
瑜伽放松
跟放松音乐进行吐纳练习，敲打腿部手部肌肉
四、教学评价设计
1.评价方式与工具
投篮比赛
2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）
分小组投篮比赛，看哪组进球多

六、备注
用不同的音乐进行各项练习，增加学生的学习热情，但是由于在室外可能声音会受局限

备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。