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圆的对称性(2).doc

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响水县双语学校九(8)班数学导学案(023) 课题:5.2圆的对称性(1) 主备人:张亚元 学生姓名_________ 学习目标: 1、理解圆的轴对称性和中心对称性; 2、利用圆的旋转不变性,研究圆心角、弧、弦之间相互关系定理及其简单应用; 3、通过观察、比较、操作、推理、归纳等活动,发展空间观念、推理能力及概括问题的 学习重点:中心对称性及相关性质. 学习难点:运用圆心角、弧、弦之间的关系解决有关问题. 教学过程 O(O’) B’ A’ B A 一、情境创设 (1) 什么是中心对称图形? (2) 我们采用什么方法研究中心对称图形? 二、探究学习 1.尝试 (1)在两张透明纸片上,分别作半径相等的⊙O和⊙O (2)在⊙O和⊙O中,分别作相等的圆心角∠AOB、∠,连接AB、. (3)将两张纸片叠在一起,使⊙O与⊙O重合(如图). (4)固定圆心,将其中一个圆旋转某个角度,使得OA与OA重合. 2.交流 在操作的过程中,你有什么发现,请与小组同学交流. _______________________________________________ 3.总结 上面的命题反映了在同圆或等圆中,圆心角、弧、弦的关系,对于这三个量之间的关系,你还有什么思考?请与小组同学交流. 你能够用文字语言把你的发现表达出来吗? O B A O’ D C (1)在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么 . 试一试: 如图,已知⊙O、⊙O半径相等,AB、CD 分别是⊙O、⊙O的两条弦.填空: ①若AB=CD,则 , ②若AB= CD,则 , ③若∠AOB=∠COD,则 , . B · E D A C 思考:在圆心角、弧、弦这三个量中,角的大小可以用度数刻画,弦的大小可以用长度刻画,那么如何来刻画弧的大小呢? (2)圆心角的度数与 相等. 三、典型例题 例1、如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=28°,以C为圆心, CA为半径的圆交AB于点D,交BC于点E,求AD、DE的度数. 例2.如图,AB、AC、BC都是⊙O的弦,∠AOC=∠BOC.∠ABC与∠BAC相等吗?为什么? 随堂练习: 1、下列说法正确的是( ) A. 相等的弦所对的弧相等 B. 相等的圆心角所对的弧相等 C. 相等的弧所对的弦相等 D. 相等的弦所对的圆心角相等 2、若两条弧的度数相等,那么( ) A. 两条弧所对的弦相等 B. 两条弧的长度相等 C. 两条弧所对的圆心角相等 D. 两条弧是等弧 A B · O C 3、如图,在⊙O中,AB=AC,∠A=40°,求∠B的度数. 4.如图,在⊙O中,∠AOC=∠BOD,AD的度数为50°,求∠BOC的度数. A B C D · O 四、回顾总结 1.探索圆的中心对称性及有关性质的过程. 2.运用圆心角、弧、弦之间的关系解决有关问题. 【课后作业】 1、如图,AB、CD是⊙O的直径,AB∥DE.则( ) A. AC=AE B. AC>AE C. AC<AE D. AC与AE的大小无法确定 2、如图,在⊙O中,点C是AB的中点,∠A=40°,则∠BOC等于_________. 3、(1)如图,弦AB把⊙O分成2:7,∠AOB=_________°; (2)在⊙O中,弦AB的长恰好等于半径,AB的度数为_______°. A · O D B E C 第1题 A · O C B 第2题 B · O A 第3题 A B · O C 第4题 4、如图,在⊙O中,AB=AC,∠B=70°,∠A=_______°. 5、如图,在⊙O中,AB是直径,BC=CD=DE,∠BOC=50°,求∠AOE的度数. B E D A C · O 6、如图,AB、CD是⊙O的直径,弦CE∥AB,CE的度数为40°,求∠AOC的度数. · A B C D O E 7、如图,点A、B、C、D在⊙O上,AB=DC,AC与BD相等吗?为什么? · A B C D O · A C D O E B 8、如图,OA、OB、OC是⊙O的半径,AC=BC,D、E分别是OA、OB的中点,CD与CE相等吗?为什么? 9、如图,CD为⊙O的直径,以D为圆心,DO长为半径作弧,交⊙O于两点A、B. · A C B O D 试说明:AC=CB=BA. C A · M B N O D 10、已知:如图,AB是⊙O的直径,M、N分别为AO、BO的中点,CM⊥AB,DN⊥AB,垂足分别为M、N.求证:AC=BD. · A B D O C E F 11、如图,OA、OB延⊙O的两条半径,且OA⊥OB,C、D是AB的三等两点,OC、OD分别交AB于E、F.则AE、CD与BF相等吗?为什么? A B C D E F · O G ★12、空投物资用的某种降落伞的轴截面如图所示,△ABG是等边三角形,C、D是以AB为直径的半圆O的三等分点,CG、DG分别交AB于点E、F,试判断点E、F分别位于所在线段的什么位置?并说明理由.
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