物体运动复习11.doc

课题：物体的运动复习（第1课时）
主备：钱海燕 课型：新授 审核：物理备课组
班级 姓名 学号

例1．填写合适的单位：
一个中学生的身高为1654____ ____，人步行的速度为5.4_____ ___，从一楼跑到三
楼的时间为0.2________。
练一练：列举3个你学习和生活中长度大约为10cm的物体名称：__________________、__________________、_________________________。
例2．国际单位制中长度的单位是________，比千米更大的长度单位是______ __。

练一练：下列各式中表达正确的是 （ ）
A．7.2m=7.2×100=720cm． B．7.2m=7.2m×100=720cm．
C．7.2m=7.2×100cm=720cm． D．7.2m=7.2m×100cm=720cm
练一练：单位换算：36 km/h＝　　 　m/s；8 m/s＝　 　　km/h；30m/min＝　　 　km/h。
目前世界上最先进的微电子器件芯片中的线宽已降到0.13μm，即 nm，合
m．

例3．某同学测出一木块长29.58 cm，他所用刻度尺的分度值是 ，数据中的准确值是 mm，估计值 mm。
练一练：一个同学用手中的毫米刻度尺子测量壹圆硬币的直径，四次结果依次为：2.51cm、2.53cm、2.5cm、2.51cm，其中错误的一个数据是____ ____，错误的原因是__________ ______，硬币的直径应该记为_____ ___。

练一练： 如图所示，用甲刻度尺测物体的长度
是 cm，用乙刻度尺测物体的
长度是 cm.。

例4．在进行测量时要有估读，而估读的值有时偏大有时偏小，从而使测量结果出现偏差，我们把这个差异称作________，我们经常用________的方法来减小它。

练一练：下列关于误差和错误的说法，正确的是 （ ）
A、测量中的误差和错误都是可以避免的 B、测量中的误差和错误都是不可避免的
C、测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的
D、改进实验方法，选用精密的测量工具，可以减小误差
练一练：一把刻度尺的刻度比标准的刻度间隔大一些，那么用这把刻度尺测得的长度值将会 ．（填“偏大”或“偏小”）
例5．某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：
（1） ；
（2） ；
（3） 。
例6．世界上电子芯片的线宽在1微米左右，目前世界上最先进的电子芯片线宽已经降到0.13微米，现在科学家正在研制纳米范围的电子芯片，数年后，有可能达到50纳米，合________米。现有四种刻度尺，厘米直尺、毫米直尺、厘米卷尺、毫米卷尺。若小明同学家要制作窗帘，和配置窗户玻璃，你建议小明分别选用什么规格刻度尺窗框尺寸为宜？为什么？

练一练：在配窗玻璃时，要用分度值是 的刻度尺；在测量跑道长度时，应选用分度值是 的卷尺．

例7．一物体沿直线运动，第1s内前进了2m，以后4s内前进了8m，这个物体的运动是（　　）
A、匀速直线运动 B、变速直线运动
C、先做匀速直线运动，后做变速直线运动 D、条件不足，无法判断
例8．给你一盒火柴，若测卫生香的燃烧速度，还需要的器材是　　　　和　　　　。
(1) 写出测量的步骤和所测的物理量
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2) 写出卫生香燃烧速度的表达式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
练一练：　用一根米尺和一块手表，如何既方便又准确地测出你从家门口到学校门口的平均速度？
练一练：雷达可用于飞机导航，也可用来监测飞机的飞行
其工作原理如图B5-1所示．假设某时刻雷达向飞
机发射电磁波，电磁波遇到飞机经反射后，又被雷
达接收，整个过程用时52.4μS((1μS＝1×10-6S).
已知电磁波的速度为3.0×108m/s,则飞机离雷达站 图的距离是 m

物体的运动复习（第1课时）当堂检测
班级 姓名 学号
1．图是直尺和直角三角板配合测圆柱体直径的示意图，其中正确的是（ ）

2.下列是一位同学测量记录的结果，正确的是 （ ）
A、一本字典的厚度3.5毫米 B、一支新铅笔的长度0.175米
C、一枚壹角硬币的厚度2.4厘米 D、一根头发丝的直径7×10－3米
3． “万里长城”是中华民族的骄傲，它的全长是 （ ）
A、6.7×104米 B、6.7×105米 C、6.7×106米 D、6.7×107米
4．某同学用刻度尺测木块的长度，三次测量结果分别是5.37 cm，5.36 cm，5.36 cm，
则木块的长度应记作 （ ）
A、5.36 cm B、5.363 cm C、5.3633 cm D、5.36333 cm
5．下图中为AB两把刻度尺同时测量一个木块的长度，则AB的读数分别为 （ ）

A．A：3.80cm,B：3.80cm

B．A：2.80cm,B：2.8cm

C．A：2.80cm,B：2.80cm

D．A：2.8cm,B：2.8cm

6．我们教室的高度约为________，从一楼步行到三楼大约需要________时间。
7．在刚刚结束的第47届世界乒乓球锦标赛中，我国体育健儿取得了优异的成绩．本
次比赛中所用的乒乓球的直径为40 （请填写合适的单位）。
8. 速度是表示物体 的物理量．声音在空气中的传播速度是340m/s，人对高墙喊一声，若2s听到回声，则人距高墙是 m．

教师
评价

家长
签字

物体的运动复习（第1课时）课后巩固
班级 姓名 学号
1．小龙用“拃”做单位记录门框的长度，当他给门框量长度时，一共数了10拃还多，门框长度记录为 .若门框的实际长度为2m，那么1拃＝ cm.（保留一位小数）

2．上初三的王宁同学今年15岁了，身高17.2 ．（请填写合适的单位）他的家到学校的路程是1.5km，他骑自行车的平均速度是15km/h，则他骑自行车上学所需的时间为 h.

3. 某飞机在5s内匀速飞行了1000m，它飞行的速度为 m/s，合 km/h。初中学生正常步行的速度大约为 m/s。

4. 如图7所示，木块的长度为________cm，温度计的示数为________℃

5. .在图13中，物体A的长度________ cm.

24．某中学的物理兴趣小组，想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关。大家经过讨论，提出了以下猜想：
猜想1：小球从抛出到落地的时间，可能与小球的质量有关。
猜想2：小球从抛出到落地的时间，可能与小球水平射出的速度有关。
猜想3：小球从抛出到落地的时间，可能与小球下落的高度有关。
为了检验上述猜想是否正确，他们精心设计了实验，找来精密计时器，一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器，并将弹射器水平固定在铁架台上，按图所示进行实验，得到下表中数据。请你通过分析，回答下列的问题：
教师
评价

家长
签字

（1）为验证猜想1，应选用序号为 的实验；为了验证猜想2，应选用序号为 的实验；为了验证猜想3，应选用序号 的实验。
（2）实验结论：小球从抛出到落地的时间
与 有关。