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认识自己
授课教师 吴凯旋

一、教学目标：
1、情感、态度与价值观目标：激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。
2、能力目标：帮助学生初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。
3、知识目标：了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。
二、教学重点
正确认识自己的重要性。。
三、教学难点
如何正确认识自己。
四、学情分析
七年级的学生，正处于青春期，学生的生理和心理都在发生着急剧的变化，尤其是自我意识的增强。但由于年龄和阅历的制约，他们的自我认识往往容易产生偏差，或是自卑，认为自己不如别人，失去信心；或是自恃过高，对别人不屑一顾，甚至有可能因为不能正确认识自己，导致能力下降，心理不健全，以至引发诸如轻生、出走、暴力袭击他人之类的行为发生。由此可见，帮助学生正确认识自己是何等重要。
五、 教学活动与过程
（一） 教学过程设计思路：
创建情境→提出问题→导出课题→展现材料→讨论分析，归纳认识自己的重要性→学生活动→讨论分析→如何认识自己
（二）教学活动及说明

教学内容
教师活动
设计意图
学生活动

导入
新课
寓言故事《动物比大》　
生成问题:青蛙为什么会死，这对我们有什么启示？
师：青蛙没有自知自明，没有正确认识自己。我们要认清自己。
那正确认识自己有什么重要作用？怎样正确认识自己？今天就让我们共同来探讨这些问题。导入新课
（出示课题名称）认识自己（板书）
出示学习目标
情景故事导入，配以声音，集中学生注意力，将学生尽快引入到课堂教学中来。

明确学习目标，促使课堂学习更加有效。

学生自由回答，各抒己见。

学生一起朗读学习目标的内容 
讲授新课

一、认识自己的重要性
展示材料：他们都一样吗? 利用多媒体展示几组图片，引导学生思考是否要追求和别人一样。
教师概括总结：我们每个人都是独一无二的个体，我们要认识到自己的禀赋和独特性，这样才能更好的发展自己。
教材P27探究与分享《小刚和队友》： (1)你如何看待小刚对自己的认识？ (2)这样的认识给他带来怎样的影响？
归纳总结认识自己的重要性：1、可以促进自我发展。2、可以促进与他人的交往。（板书）
（过渡）了解了认识自己的重要性，那我们接下来就了解如何来认识。
让学生认识到每个人都是一个独立的个体，我们要认请自己的独特性，才能更好促进自己的发展。
通过分析，让学生认识到正确认识自己，可以促进与他人的交往。

思考回答

学生完成归纳总结

二、如何正确认识自己

二、如何正确认识自己
探究活动一：“我眼中的我”
思考(1)你是从哪些方面认识自己的？（2）上述认识你是如何得出来的？
（总结）(1)可以从身体特征和生理状况来认识自己；可以从个性心理特征来认识自己；可以从在群体中的关系来认识自己。
(2)自我评价和他人评价。（板书）
展示恰当的自我评价的重要性，让学生了理解。引导学生去思考怎样才能做出恰当的评价。
补充知识：自我评价的方法：自我观察和分析，与他人做比较，自我反省；心理水平测试等。
如何正确评价自己：客观评价自己：实事求是，既不高估，也不低估。其次要全面评价，既认识到自己的优点，也认识到自己的不足；认识到自己的外在形象，也认识到自己的内在品质。另外，要用发展的眼光看待自己，努力发现和发挥自己的潜能。
（2）他人的评价。（板书）他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更客观 、完整、清晰的认识。
小试牛刀：分别属于哪种认识自己的途径？
(过渡)了解自我评价，大家想不想知道，自己在别人眼里是什么样子的吗？

探究活动二：“他人眼中的我”
展示学生活动成果，思考：他们给我们的评价是否一样？那不同的人对“我”的评价各不相同，我们应该如何正确对待他人的评价呢？
忽视VS盲从？
概括总结：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不盲从，也不能忽视。
——需要用心聆听、虚心接受；需要勇于面对那些自己不太愿意听到的评价；需要我们平静的拒绝那些会伤害自己的评价
认识自己是一个过程。（板书）
随着年龄增长、生活阅历增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可以成为更好的自己。
让学生从多个角度描写自己的一些特征，引导学生用多把尺子量自己，给自己一个恰当的定位，从而更好、更完整地认识自己

补充自我评价的方法及如何来评价自己，让学生能深刻的了解什么是自我评价

了解学生对评价自己途径这一知识的掌握情况

通过探究我在不同人眼里具有不同的评价这一问题，让我们学会正确对待他人评价。
通过设疑启发学生思维，引导学生思考。
请每位同学迅速写5至10句描写自己的句子。

小组讨论相关问题。
学生自由回答，各抒己见。

做笔记

学生单独回答

1、请各组每位同学写3—5个词（句）对你们组长的认识。2、请每组组长上讲台来各写3—5词（句）对课代表的认识。

先让组长及课代表回答，然后大家一起讨论。

学生齐读。
课堂小结
我们今天学了什么？
认识自己的重要性
如何正确认识自己
巩固知识，让学生对所学知识有一个系统的掌握
回顾本节知识，归纳总结
当堂反馈
实战训练：点拨、指导学生
对所学知识进行巩固和检测。
完成当堂练习
布置作业
1、每个人写一个200字以上的自我介绍。
2、完成练习册本课时的内容。
检验学生是否能掌握本节课的内容
 课后完成
【板书设计】