给儿子的一封信教学设计.doc

《给儿子的一封信》公开课教案
授课人：许燕清
时间：2014/10/31
地点：初三（6）班

【教学目标】
（一）知识与能力
1、了解作者，识记本课生字词
2、了解文章主要内容
3、品味富有哲理、含义隽永的语言
（二）过程与方法
1、通过互动交流体会文中蕴涵的深情
2、理解举例在信中的作用
（三）情感态度价值观：理解父母爱，常怀感恩心
【课时安排】2课时
【教学过程】
第一课时
一、创设情境，引入新课
1、导入：（欣赏舒缓而深沉的歌曲《父亲》，营造氛围。）
2、介绍作者：刘亚洲，1952年10月出生，安徽宿县人。1968年参军，1972年考入武汉大学英文系，1976年毕业。在大学期间开始文学创作。主要作品：长篇小说《陈胜》、《两代风流》，报告文学《恶魔导演的战争》。

二、提出问题，自主探究
1、作者在本文中肯定了儿子的哪些优点，在肯定优点时饱含了父亲怎样的感情？
明确： 儿子的优点有：①心地善良。②具有平民思想。这一部分饱含了父亲的赞赏之情。
2、文中作者又给儿子提出了哪些希望，在提出希望时蕴含了父亲怎样的感情？
明确： ①应有博大的胸怀。②要有铁一般的意志。 蕴含担心、忧虑、希望、盼望之情
3、 父亲为什么对儿子提出这两点希望？
①你则常举轻若重。小时候，别人批评一句，你牢记许久。考试前，你如临敌；考试若小挫，你总是焦虑不安。我带你出国，照相，你总问：“别人会不会以为我是在世界公园拍的假景？”有时候做题答案与同学一致，明明是自己做的，却怀疑：我是不是抄同学的？你说你爱想事，却不告我们想什么。 
②你人很聪明，但意志稍缺。与一般孩子相比，你意志够强了，但与你即将要做的事业比，还不够。你说不喝可乐，果然就再不喝。考试小挫后也屡次发誓不玩游戏机，但常挡不住它的诱惑。这就是说，小事尚可，中事不够，大事更不够。 
4、父亲写这封信的真正的目的：希望儿子保持已有的优点，同时具备博大的胸怀和铁一般的意志

三、拓展延伸 
1、一位倚马万言的父亲在给儿子写信时却下笔有如千斤，从中我们也可以体会到这是一位循循善诱的父亲。父亲把所有的爱都无私地给了我们。父亲往往是不善言辞的，他往往把对儿女的爱转化为默默的行动。现在，就让我们拿起笔，给自己亲爱的父亲写一封信，表达自己的感激之情。要注意书信的格式。 
2、学生朗读书写的书信（配乐） 
四、归纳总结 
同学们，父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我们的身上；父亲的爱，是夏日里的一丝凉风，吹散了我们心中的烦热；父亲的爱，是秋日里的一串硕果，指引着我们走向成功；父亲的爱，是冬天里的一把火，温暖着我们那颗冰冷的心。让我们牢记：父亲是一棵大树，护佑着欢快的儿女。父亲是一座大山，托载起幸福的家庭。 最后，老师也想送给同学们一句短信：一生相识，来自天意。一份暖意，来自惦记。一句祝福，来自心底。祝同学们学习进步，梦想成真。
五、作业
1、识记字词读音及解释
2、完成课后练习2
3、画出并细细品味文中富有哲理的语句
第二课时
教学目标
1、理解举例在信中的作用
2、品味富有哲理、含义隽永的语言