乐理教案7(1).docx

授课课 音的关系 授课教师：杨军华
授课班级
18音乐
授课日期

授课类型
新授
学 时 数
2
教学目标
变音记号、全音、半音
教学内容

重点难点
含有变化音的全/半音
教学方法
讲授法、图示法、讲练结合法
学习方法

教学过程设计
备注（时间分配、个性修改等）
教学步骤
及
主要内容
们上节课讲了音的分组，这节课继续进行音的学习，今天主要讲音之间的关系。大家会接触到两个新概念：半音、全音。
一、 半音：
同学们如果平时注意观察的话，可以发现，从中央C到下一个C之间一共有十二个音，也就是说把一个八度分成了平均的十二等份，这就是十二平均律。在十二平均律中任何相邻的两个音级之间的音高关系，或在键盘上任何相邻的两键（包括黑键）之间的音高距离，称为半音。
二、 全音：
两音之间等于两个半音的距离，称为全音。
三、 键盘上一个八度内的全音与半音：

练习1：为下列各音找一个半音：
C D F A B #C #F bE #G bB

练习2：为下列各音找一个全音：
C D F A B #C #F bE #G bB
四、 变音记号：
接下来，我们一起来学习改变音高的几个符号——变音记号：

变音记号是记录基本音级临时升高或降低的记号。
对照钢琴键盘，我们已经学习了七个白键，如果加上变音记号，音高就会发生改变，这时候就需要用到黑键。例如：
D在白键，#D就是D升高一个半音，即右边的一个黑键；bD就是D降低一个半音，即左边的一个黑键；xD就是D升高两个半音，即升高一个全音，就是E；bbD就是D降低两个半音，即降低一个全音，就是C。
练习3：在钢琴键盘上找出下列各音：
#C #D #F bA bB | #B bC #E #G bG

练习4：在钢琴键盘上找出下列各音：
xC xD xF bbA bbB | bbD xA bbE xE bbC

练习5：在钢琴键盘上找出下列各音：
A #F bB C bE | bG #A #C #D bD |
xF bbB xD bbA bF |

练习6：写出下列每两个音之间的关系：

练习7：给下列各音在上方加一个全音、一个半音：

五、 练习视唱：
复习C自然大调音阶，学习三度模进练习。

课堂练习

其他

小结与作业

课堂小结

本课作业

本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）