一般将来时教学设计.docx

一般将来时
（The Simple Future Tense）
胜利小学 彭妍妍
教学目标
知识与能力：1、明确一般将来时的概念
2、掌握一般将来时的两种构成并运用：
主语+will+ do(动词原形)
主语+be going to+ do（动词形）
过程与方法：多媒体展示课件，讲解例题并练习。
情感态度与价值观：通过训练，明确时间标志词，从而能用简单语句说出自己将来的打算或规划。
教学重难点
一般将来时的两种构成形式。
教学过程
一、 复习上节课内容，进行作业点评。
二、 单词短语训练:
明天：tomorrow 经常：often 去购物：go shopping
打篮球：play basketball 今晚 tonight
步行上学:walk to school
读书：read books/read a book
三、 课文朗读与重点点拨
四、 语法：一般将来时态
（一） 一般将来时的概念：一般将来时表示将来某一时间发生的动作或存在的状态。
（二） 一般将来时的时间标志词有哪些？
下面让我们来认识它的“家族”。
1、与“tomorrow一家”连用
tomorrow morning/afternoon/evening
the day after tomorrow (后天)
2、与“next 一家”连用
next week/day/month/term/year
3、与“in一家”连用
in two days/months/years
4 与“this一家”连用
this wednesday/Saturday/weekend
5、单个的短语
soon（不久）in the future (在未来)
from now on (从现在开始)
6、When 引导的短语
When she growps up(当她长大的时候)
（三）一般将来时态有多种表达法，今天我们主要学习以下两种表达方法：
1、主语+will/shall+do(动词原形)
（1）will 可用于所有人称，但shall 仅表示单纯将来时，用于第一人称I 和we，作为will 的一种替代形式。以You and I 为主语时通常避免用shall.
例如：
He will walk to school tomorrow.
I will/shall fly a kite in two days.
（2）will/shall 可用来预言将来发生的事。如说出我们设想会发生的事，或者请对方预言将要发生什么事。例如：
It will rain tomorrow.
明天将要下雨。
will，shall 除可表示单纯的将来时以外，还可以带有意愿的色彩，仍指的是将来。例如：
I'll buy you a gift for your birthday.
你过生日时，我给你买一个礼物。（表示允诺）
2、主语+be going to +do (动词原形)
（1）表示说话人根据现在已有的迹象，判断将要或即将发生某种情况。这类句子的主语可以是人，也可是物。例如：
There is going to be a football match in our school tomorrow afternoon.
明天下午我们学校将有一场足球赛。（已有告示）
I learn fast.I think I'm going to do it.
我学得很快，我想我会做了。
（2）表示主语现在的意图或现已作出的决定，
即打算在最近或将来进行某事。这种意图或决定往往是事先经过考虑的。例如：
He is going to see his mother tomorrow.
他明天准备去看他妈妈。
She is going to be a teacher when she grows up.
她决定长大了当一名教师。
（3）只是单纯地预测未来的事，此时可与will 互换。例如：
I think it is going to/will rain this evening.
我认为今晚要下雨。
注意：be going to 和will 在含义和用法上略有不同。be going to 往往表示事先经过考虑的打算；will 多表示意愿、决心。两者有时不能互换。
五、采用多媒体手段，图文结合，具体说明一般将来时的用法。
六、练习与巩固
1、 同义句转换：
We are going to buy some books tomorrow.
We will buy some books tomorrow.
She is going to study next week.
She will study next week.
2、大显身手：
• 我今晚将要读书。
I am going to read books tonight.
I will/shall read books tonight.
•她放学后打算打篮球。
She is going to play basketball after school.
She will play basketball after school.
•他这个周末准备打扫地板。
He is going to clean the floor this weekend.
He will clean the floor this weekend.
七、以“this weekend”为题，进行小练笔。
板书设计（多媒体呈现）
教学反思：
本节课重点讲解一般将来时态这个语法点，教师采用多媒体教学，用图片及教师纯正的语音、语调感染学生，引起学生学习的兴趣。但由于学生年纪小，理解能力相对较低，并处于中国的语言环境，让学生真正明白这个语法知识是很困难的。因此，本节课，我缩小了一般将来时态的表现方法，只讲解了学生目前做题时经常出现的两种结构，这样，学生就能在减负的基础上，欣然接受这个新的语法知识了。最后，我设计以“this weekend”为题，进行小练笔，更能贴近学生生活实际，从小处细处入手，培养学生的语感和写作能力。