《新型玻璃》重难点检测表单.doc

学段: 小学学科: 语文教材版本: 人教版年级/册: 五年级上目录: 3. 新型玻璃本次研修的重难点题目(知识点): 让学生了解新型玻璃的特点及作用

后测题
教学目标：总目标为：了解五种玻璃和学习作者的说明表达方法。
子目标1：会认‘’嫌“等五个生字，会写‘’盗等8个生字。
子目标2：有感情的朗读课文，理解课文内容，了解五种玻璃的特点和用途。
子目标3：领悟作者的表达方法，并学习运用。
分层后测题
易：　一、读拼音写汉字。
　　dào qiè xián yí lián ǒu zào yīn
　　( ) （ ) ( ) ( )
　　yān chén wèn shì yán zhì fèi pǐn
　　( ) ( ) ( ) ( )
　　二、给加点字选择正确的读音。
　　划破(huá huà) 噪音(cào zào) 嫌疑人(qián xián)
　　处理(chǔ chù) 调节(diào tiáo) 粘在一起(zhān nián)
　　三、组词。
　　央( ) 操( ) 站( ) 璃( )
　　夹( ) 噪( ) 粘( ) 离( )
　　恙( ) 嫌( ) 盗( ) 偶( )
　　羔( ) 谦( ) 姿( ) 藕( )

中：八、在表中填写各种新型玻璃的特点和作用。
　　名 称　　 特 点　　 作 用
　　夹丝玻璃
　　变色玻璃
　　吸热玻璃
　　消音玻璃

难：　九、阅读短文，回答问题。
　　另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍没有一点儿损坏，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
　　1、根据文中画线句子的意思写出词语。
　　_____________________________________________________________________
　　2、用“‖”把这段话分成两层，并写出层意。
　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　3、“夹丝玻璃”的特点是________________________________________________
　　____________________________________________________________________，
　　作用是____________________________________________________。
检测结果分析：1、在写汉字题中，学生基本都能拼写正确。
2、在写玻璃特点及作用时时，学生有混淆之处。
3、在最后的课文内容思考时，对文章内容把握不完整。
教学反思：1、对文本的理解，需要不断的朗读体会，以读促悟。
2、在问题的设置上需要更深入，更全面，更要有启发性。
关键词：