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虫儿慢慢向前爬
（电子工业出版社第2册第2单元《电脑绘画乐趣多》第6课）
淮南师范附属小学 马运
教材分析：
本课主要是介绍windows自带的“画图”软件中的 “选择”、“复制”、“粘贴”等菜单命令。为此，教材中设计了绘制一只“毛毛虫”的案例，来引导学生掌握用画图软件中的基本工具进行绘画。
学情分析：
学生通过本单元前3课的学习，已经基本掌握了“画图”软件中“直线”、“矩形”、“椭圆”等工具的使用，并且会用这些基本的绘图工具绘制图形。在本节课上，主要介绍到菜单命令“复制”、“粘贴”，这对于三年级的学生来说，理解起来有一定难度。
教学策略：
教法
学法
创设出有趣的情境；
我在教学中把“复制”、“粘贴”抽离出来，设计为：
设计趣味性更浓的游戏。生活中的重复美来帮助学生理解。
教学目标:
知识与技能:
1、学会使用“选择”工具选取对象。
2、理解并学会使用“复制”和“粘贴”命令。
3、会使用“铅笔”工具，了解“前景色”和“背景色”的区别。
过程与方法:
1、通过对作品的分析，培养学生观察及创作的能力。
2、通过对作品的绘制，掌握画图软件中“铅笔”、“选择”等工具的使用和“移动”、“复制”、“粘贴”等命令的操作方法。
3、通过“移动”、“复制”、“粘贴”的操作顺序，学会合理有序地摆放图形。
情感态度与价值观:
1、培养学生有顺序地进行复制、粘贴操作，养成良好的操作习惯。
2、提高学生的审美水平。
3、激发学生用电脑绘画的兴趣及创作欲望。
教学重点:
1、“透明选择”的使用
2、理解并学会“复制”“粘贴”命令
3、理解并学会设置“前景色”与“背景色”
教学难点：
1、掌握选择、复制、粘贴、移动的顺序，并学会合理有序地摆放基本图形。
2、理解使用“选择”工具中透明和不透明两种模式的不同效果。
教学准备:
本课课件及其它素材
教学过程:
一、激趣导入
淮南成语典故之城。你都知道哪些成语？说一说。
师：老师再考你们一个成语，说出他的故事——亡羊补牢。
指名说。
师：如果你是养羊人，你会怎么做？
生：把羊圈修补好。
师展示亡羊补牢图片，问：你能在画图中补好羊圈吗？
师示范用画图打开“亡羊补牢.jpg”,生探究尝试修补羊圈。
师生比赛。
二、新授
师：刚才老师发现许多同学采取的办法是用直线工具一点点绘制出来的，有没有更简单快速的方法？
师生探究：复制粘贴。
师演示利用复制粘贴的方法修补羊圈。一生上台演示选中羊圈。选中儿歌。
总结一般步骤：选定（透明/不透明）—复制—粘贴—移动
三、巩固
师：老师观察发现大家都基本掌握了画图中复制粘贴的方法，下面我们来玩个好玩的游戏。
1、玩游戏：考考你的眼力。
2、师生分析特点:其他的图案都是完全相同的（重复的），只有1个不同。
3、师：你能利用所学的复制粘贴知识，制作一个毛毛虫“找不同”游戏。
师生共同创作。
4、生创作自己的“找不同”游戏。师巡视指导。
5、展示学生作品，请其他生找不同。
6、提示生保存作品。
四、拓展
五、归纳总结。
师：师：生活中还有许多场景存在重复，比如说：……（师展示图片）。想一想，在你身边有哪些重复的场景？
生说。
师：请你利用今天所学知识，将它们画出来。
生动手实践创作，师巡视指导。
展示学生作品，师生点评。