《有趣的瓜果》教学案例.doc

有趣的瓜果
李芸
一、教学设计思路
新教材以《艺术课程标准》为依据，突出“艺术——人文——科技”交融的创新教育理念。本课属于教材“能干的双手”单元。本单元的是以“培养学生的动手能力”为取向的课程。《有趣的瓜果》在课程设计上属于“造型、表现”学习领域，同时，因为教材建议在一定程度上要向“趣味性和活动性”的教学形式倾斜。所以，我在教学设计上，转变了传统教学中过分注重美术本体意识的思想，适度淡化学科的学习，加强美术与音乐、人文、自然科技的交流整合，强调学习兴趣的培养，重在活动过程的体验。设计了故事情节、欣赏交流、创作表现等教学环节来充分表现学生的探究精神和想象能力。

二、教学目标
1、学生通过讲述、观察、分析认识瓜果，了解区别瓜果的色彩和外型特征，感知人与自然的关系。
2、能够在演唱歌曲时运用表情、动作来表现歌曲内容，表达歌曲情感。提高学生的音乐感受力和表现力。
3、在绘画活动中，学生能够根据自己的意愿进行作画，发展学生的想象力和创作力。

三、教学过程及分析
教学步骤
教师活动
学生活动
教学效果
课堂生成
1、说一说

讲故事
说说自己知道的瓜果
学生能根据自己的生活体验说出很多种瓜果
每种瓜果有什么特点
2、看一看

出示PPT，提问：这是什么瓜果？

看图说瓜果，并说出它的特点
（外型、颜色、味道等）
学生基本能认出来，个别不认识的教师进行讲解
学生的生活经验不足，观察不够细致
3, 听一听

播放音乐
听听这是什么歌
学生能准确的说出歌名

4、唱一唱

我们一起来唱一唱
演唱歌曲
学生能投入的演唱歌曲，并自编动作进行表演

5、画一画

出示学生作品引导学生观察启发学生该如何绘画，巡回指导
自由作画
学生根据自己的意愿进行作画，能按教师的要求完成，创造性不够
着重发挥学生的创造性
6、尾声
讲评作品
做律动出教室