部编一年级上语文计划表.doc

教材分析：
部编教材一年级语文新修订教材新增了《日月水火》《天地人》等课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目来看，新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。和老教材相比，新教材最大的变化是先识字再学拼音。新教材的目录顺序为我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。”
第一册识字量由400减少到300，第一单元先学40个常用字。新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”。两个栏目主要目的都是激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。
语文园地新增“书写提示”。写字是有规律的，每个字都有自己的写法，笔顺都有自己的规则。新教材要求学生写字的时候，就要了解一些字的写法。
部分课文被替换，新增儿童诗，例如台湾作家方素珍的《明天要远足》选入，这些名家名篇都很经典，而且文字少但意境不少，适合一年级孩子理解。
口语交际不光是听和说，还要发挥想象力。新课本的“口语交际“栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些有趣的小游戏。比如“传话游戏”

康 和 实 验 小学（ 一 ）年级（ ）班（ 语文 ）学科教学计划
2017 年 8 月 30 日
周次
单 元
课 题
教 时
目的要求
重、难点
方法措施

我上学了
我是中国人
我是小学生
我爱学语文
122
知道中国是我们的祖国，初步了解我国是一个多民族的国家。
感受作为中国人的自豪。
听读儿歌，感受成为小学生的喜悦，体会与家庭生活、幼儿园生活的不同。
认识老师、同学，感受同学间的友爱，参观校园，初步树立小学生的角色意识。
了解语文学习的基本内容和意义；初步体会正确的读书、写字姿势和执笔方法。
通过听故事、讲故事，感受语文学习的快乐。
1、初步了解我国是一个多民族的国家；感受作为中国人的自豪。
2、开启小学生学习生活的快乐旅程，明白做一名小学生的基本要求。
3、激发学生学习语文的热情。
配套关盘
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2017 年 8 月 30 日
周次
单 元
课 题
教 时
目的要求
重、难点
方法措施

第1单元

1、天地人
2、金木水火土
3、口耳目
4、日月水火
5、对韵歌
口语交际
语文园地一
2
2
2
2
2
1
2
1、通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地”等 6 个生字。
2、通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二”等 7 个生字。
3、认识田字格，会写“一、二”等 4 个字和横、竖 2 种笔画。
4、看图对照，认识“口、耳”等 7 个生字。
5、会写“口、目”等 4 个字和横折、撇、弯钩 3 个笔画。
6、正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。
7、通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、月”等 8 个生字。
8、会写“日、田”等 4 个字和捺、点 2 种笔画。

9、初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。
10、通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等 7 个生字。
11、会写“虫、云、山”3 个生字和提、撇折、竖折 3 个基本笔画。
12、初步建立口语交际的对象意识。说话有自信，能在适当的场合“大声说”“注意听”。
13、唤醒学生已有的生活经验，将学习内容与学生生活紧 密联系。
1、观察、仿照范字， 能在田字格中写准 位置。
2、联系生活了解“坐、立、行”的规范。
3、初步了解象形字的构字特点，识记生字。
4、体会阅读的快乐，产生阅读的期待，乐于和大家分享课外阅读成果。
配套光盘
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2017 年 8 月 30 日
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单 元
课 题
教 时
目的要求
重、难点
方法措施

第2单元

a o e
i u ü
b P m f
d t n l
g K h
j q x
Z c s
zh ch sh r
语文园地二

2
2
2
2
2
2
2
2
2
1、正确认读单韵母 ɑ、o、e，知道汉语拼音有 4 个声调，认识声调符号，正确认读 ɑ、o、e 的四声。
2、认识四线格，能在四线格里正确书写 ɑ、o、e。
3、正确认读单韵母 i、u、ü 和声母 y、w；知道 y 和 ü 在一起组成音节 ü 上两点要省略的拼写规则。
4、正确认读声母 b、p、m、f；初步掌握两拼音节的拼读方法。
5、借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2 个词语，认识“爸、妈”2 个生字。
6、正确认读声母 d、t、n、l；正确拼读 d、t、n、l 和单韵母 ɑ、e、i、u、ü 组成的音节。
7、借助拼音，正确认读“马路、泥土”2 个词语；正确朗读儿歌《轻轻跳》。
8、正确认读声母 g、k、h；初步掌握三拼音节的拼读方法。
9、借助拼音，正确认读“画画、打鼓”2 个词语。
10、正确认读声母 j、q、x，熟练掌握三拼音节的拼读方 法，知道 j、q、x 和 ü 相拼 ü 上两点要省略的拼写规则；正确认读“搭积木、下棋”2 个词语。
11、正确认读声母 z、c、s 、zh、ch、sh、r和整体认读音节。
1、ɑ、o、e 的第二声和第三声的读法。
2、韵母、声母和音节的初步区分；知道 y 和 ü 在一起组成音节 ü 上两点要省略的拼写规则。
3、n、l 的发音。
4、g、k、h 的发音辨析；带调三拼音节的正确拼读。
5、知道 j、q、x 和 ü 相拼 ü 上两点要省略的拼写规则。
6、按排列顺序读记23个声母；能正确拼读音节词。
配套光盘

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2017 年 8 月 30 日
周次
单 元
课 题
教 时
目的要求
重、难点
方法措施

第3单元

ai ei ui
ao ou iu
ie üe er
an en in un ün
ang eng ing ong
语文园地三
2
2
2
2
2
2

1、学会复韵母ɑi、ei、ui，正确书写音节“pái duì”；知道ɑi、ei、ui的标调位置。
2、会认“妹、奶、白、皮”4个生字，理解“妹妹”和“奶奶”的意思。
3、学会复韵母“ɑo、ou、iu”。
4、学会生字“小、桥、台”，理解几个词的意思。
5、学会复韵母ie üe，学会特殊韵母er及其四声，学会整体认读音节 ye、yue ；能正确拼读声母及复韵母ie üe组成的音节。
6、会认“雪、儿”2个生字，理解“夜色、雪花”的词义。
7、学会前鼻韵母ɑn en in un ün和整体认读音节yuɑn yin yun，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。
8、认识“草、家、是”，并能在一定的语境中使用，看图理解“蓝天、白云、草原、森林”。
9、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying。
10、体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。
1、学会复韵母ɑi、ei、ui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处。
2、学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。
3、学会前鼻韵母ɑn en in un ün和整体认读音节yuɑn yin yun。
4、区分音、形相近的鼻韵母。
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单 元
课 题
教 时
目的要求
重、难点
方法措施

第4单元

1、秋天
2、小小的船
3、江南
4、四季
口语交际：我们做朋友
语文园地四
2
2
2
2
2
3
1、学会新偏旁，会读会写本单元一类生字，认识二类生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3、理解课文内容，知道秋天是个美丽的季节，培养学生观察自然的兴趣，激发学生热爱自然的情感。
4、感受晴天夜空美丽的景象，培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的情感。
5、理解古诗内容，了解古诗大意，想象劳动人民采莲的情景，体会他们在劳动中快乐的心情。
6、理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的美丽，激发对大自然的热爱之情。
7、通过练习，激发结交朋友的兴趣，能在新环境中主动结交朋友，知道与人交往时要热情大方、有礼貌。消除害羞感，增强交际的信心。
8、分小组展示识字成果，激发学生的识字兴趣。
1、能用自己喜欢的方式来表现秋天。
2、理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系。
3、感受鱼儿与人同乐的快乐氛围。
4、知道一年四季的特征，感受各个季节的美丽，激发对大自然的热爱之情。
5、消除害羞感，热情大方、有礼貌地与人交往。

光盘、课件
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教 时
目的要求
重、难点
方法措施

第5单元

画
大小多少
小书包
日月明
升国旗
语文园地五
2
2
2
2
2
3
1、学会新偏旁，会读会写本单元一类生字，认识二类生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3、知道这首诗讲的是一幅山水画，理解每句诗的意思。
4、掌握“多—少”“大—小”两组反义词。理解量词“群”“颗”“堆”的意思，能正确使用一些量词。
5、能说说自己的书包里有哪些文具，逐步养成自己整理书包的好习惯。
6、让学生初步了解会意字的构字规律。
7、通过播放国歌，让生再切身感受五星红旗是怎样升起，感受升国旗、放国歌时庄严肃穆的气氛，激发热爱祖国的情感。
8、学习笔顺规则：从左到右，先撇后捺。背诵古诗《悯农》。

1、理解每句诗的意思。学会正确使用量词。
2、通过学习，愿意在生活中主动识字。帮助学生了解一些会意字的构字规律，培养学生初步的认字能力。
3、感受升国旗、放国歌时庄严肃穆的气氛，激发热爱祖国的情感。
4、学习笔顺规则。

光盘、课件
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课 题
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重、难点
方法措施

第6单元

5、影子
6、比尾巴
7、青蛙写诗
8、雨点儿
口语交际：多大的声音
语文园地六
2
2
2
2
2
3
1、学会新偏旁，会读会写本单元一类生字，认识二类生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3、认识有关“影子”的一些现象，了解一些动物尾巴的特点。
4、感受儿童诗的生动形象，在读中通过具体形象的事物认识逗号、句号、省略号。
5、理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。
6、让学生明确说话声音的大小要依不同场合决定。引导学生在公共场合学会为他人着想。
7、通过读一读、背一背掌握地理方向；关心身边的事情，能勇于表明自己的态度。
8、积累古诗，诵读现代诗歌。

1、认识逗号、句号、省略号，感悟诗歌内容。通过读课文，引导学生知道雨水和植物生长的关系。
2、让学生学会在公共场合选择恰当的音量与人沟通。
3、掌握生字结构，通过结构归类记忆汉字。
4、正确、流利地朗读、背诵儿歌，会利用太阳辨别方向。

光盘、课件
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周次
单 元
课 题
教 时
目的要求
重、难点
方法措施

第7单元

9、明天要远足
10、大还是小
11、项链
语文园地七
2
2
2
3
1、学会新偏旁，会读会写本单元一类生字，认识二类生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3、认识家庭成员，借助拼音读词语，第二个字要读轻声。
4、总结一些特殊偏旁和表意字的关系，了解形声字。

1、有感情地朗读课文，注意语气的变化与汉字的正确发音。
2、理解诗歌内容。知道大与小的特征，体会成长的变化,培养学生体会成长的喜悦。感受大海的美丽和小孩子在沙滩上游戏的乐趣。
3、借助拼音读故事。总结表意字和形声字的规律。

光盘、课件
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课 题
教 时
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重、难点
方法措施

第8单元

12、雪地里的小画家
13、乌鸦喝水
14、小蜗牛
口语交际：小兔运南瓜
语文园地八
2
2
2
2
3
1、学会新偏旁，会读会写本单元一类生字，认识二类生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3、能够做到语句比较通顺，图意表达基本完整。
4、讲故事时态度大方，声音响亮。

1、理解课文内容，知道文中四种动物爪子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教育学生在困难面前要善于动脑筋想办法。了解四季的特点。
2、能根据所提供的图画，合理想象，说出完整的有意义的故事。激发学生说话兴趣和自信心。
启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。
光盘、课件

。
教学改进方法措施：
1、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量做到在游戏中学习，体验学习的乐趣。
2、优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。
3、深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他们。针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。
4、引发学生多阅读课外读物，扩大学生的知识面，丰富学生的情感，发展学生的想象力和创造能力。
5、多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。