高三二轮复习生物教学案课时15：人类探索遗传物质的过程.doc

课时15:人类探究遗传物质的过程
考纲要求：人类对遗传物质的探索过程 C级。
学习重点: 科学家探索遗传物质的实验设计思路及实验过程分析
学习难点: 科学家探索遗传物质的实验过程分析.
教学步骤：
一、 课前自主学习
1．20世纪20年代，大多数科学家认为蛋白质是生物体的遗传物质，原因是氨基酸多种多样的 可能蕴含着遗传信息。
2．肺炎双球菌转化实验
（1）R菌的特点是：没有 ，无毒性，菌落 ；S菌的特点是：有 ，有毒，菌落 。
（2）格里菲思实验结论是 ；艾弗里的实验过程如下：
艾弗里的实验结论是 。
3．噬菌体侵染细菌实验与艾弗里实验的设计思路是相同的，即：
。噬菌体侵染细菌实验用了 法，分别用32P标记噬菌体的 ，用35S标记噬菌体的 。用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后，经搅拌离心，最后在试管的 中放射性含量高。而如果用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌后，经搅拌离心，最后在试管的 中放射性含量高。该实验得出的结论是 。
4．有些病毒只含RNA，如 等，这些病毒的遗传物质是RNA，而大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是 。
二、课内互动学习
（一）合作探究
1．如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为 ( )
A.可在外壳中找到15N和35S、3H B.可在DNA中找到3H、15N、32P
C.可在外壳中找到15N和35S D.可在DNA中找到15N、32P、35S
2．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验：
①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌 ②未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌
③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌 ④用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌
适宜时间后搅拌和离心以上4个实验检测到放射性的主要部位是 （　　）
A．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液
B．沉淀、上清液、沉淀和上清液、上清液
C．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液
D．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀
3.下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是 （　　）
A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果
B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质
C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的
D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质
（二）拓展延伸
1、如何标记T2噬菌体？那个实验更能证明DNA是遗传物质？
（三）小结与反思

课外巩固练习15
班级 姓名
普及基础题
1.为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是 (　　)

A．①过程中与32P标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌
B．若上清液中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质
C．离心前混合时间过长或过短都会导致上清液放射性升高
D．要达到实验目的，还需再设计一组用35S标记的噬菌体的实验，两组均为实验组
2.艾弗里将S型细菌的DNA加入到培养了R型肺炎双球菌的培养基中，得到了S型肺炎双球菌，有关叙述中正确的是（　　）
A．R型细菌转化成S型细菌，说明这种变异是定向的
B．R型细菌转化为S型细菌属于基因重组
C．该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA
D．将S型细菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌
3．某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。其中预测正确的是（ ）
“杂合”噬菌体的组成
实验预期结果
预期结果序号
子代表现型
甲的DNA＋乙的蛋白质
1
与甲种一致
2
与乙种一致
乙的DNA＋甲的蛋白质
3
与甲种一致
4
与乙种一致
A．1、3 B．1、4 C．2、3 D．2、4
巩固提高题
4.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心，检测上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因不可能是（多选） （　　）
A．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌
B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离
C．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体
D．32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中
5.在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是（多选） （　　）
A．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖
B．T2噬菌体病毒颗粒内不可以合成mRNA和蛋白质
C．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中
D．人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同

参考答案：
一、 课前自主学习
1、 排列顺序
2、 （1）荚膜 粗糙 荚膜 光滑（2）加热杀死的S菌存在转化因子 DNA是遗传物质
3、 设法将DNA和蛋白质等区分开来，单独的直接的观察它们的作用 放射性同位素标记
DNA 蛋白质 沉淀物 上清液 DNA是遗传物质
4、 烟草花叶病毒、艾滋病毒 主要的遗传物质
二、合作探究
1、B
2、D
3、D
课外巩固练习
1、 B
2、 B
3、 B
4、 ABD
5、 BC