第1节 电压.doc

第1节　电压

1．初步认识电压，知道电压的作用，知道电源是提供电压的装置。
2．知道电压的单位及单位换算。
3．会用电压表测电压，会读电压表的示数。

1．知道电压的含义及作用。
2．会用电压表测电压，会读电压表的示数。

利用电压表测电压。
教学过程
一、创设情景　明确目标
实验演示：把小灯泡分别接入有一节干电池和两节干电池的电路中，学生观察灯泡的亮度。
学生回答造成灯泡亮度不同的原因。
展示PPT1、PPT2，出示课题和本节课程的教学目标
根据引入的问题，教师提问：什么是电压，电压在电路中又起着什么作用呢？
二、自主学习　指向目标
带着问题，请阅读书本，完成学生用书“课前预习”部分。
三、合作探究　达成目标

提出问题：金属中有大量自由电子，所以能导电。但导体中的自由电子为什么会定向移动呢？是谁使电荷发生了定向移动呢？(展示PPT3、PPT4)
教师点拨：要在一段电路中产生电流，它的两端要有电压。电源的作用就是给用电器两端提供电压。
展示PPT5，归纳电压知识：电压是电路中产生电流的原因。电源是提供电压的装置
展示PPT6、PPT7，学生感知生活中常见的电压：
家庭电路电压220 V，手机电池电压3.7 V；
一节干电池的电压是1.5 V，一节蓄电池的电压是2 V。

1．(展示PPT8、PPT9)认识电压表，出示电压表实物
电压表在电路中的符号：V　　　　三个接线柱：—　3　15
量程：0～3 V　0～15 V　分度值：0.1 V　0.5 V
2．提出问题：电压表使用时应该注意哪些问题？
学生讨论出电压表的使用方法。
展示PPT10，对电压表的使用方法作小结：电压表必须与被测用电器并联；
必须是电压表的“＋”接线柱靠近电源的正极，“－”接线柱靠近电源的负极；
被测电压不要超过电压表的量程；
电压表可以直接接到电源两端测量电源电压；
强调：在不知道被测电压的情况下，可以先用大的量程进行试触。
根据学生的讨论和归纳，演示电压表测电压的过程。
提出问题：展示PPT11～PPT14，请同学们判断下列电压表的连接是否正确？
学生讨论并交流判断结论，在活动中巩固知识，形成能力。
提出问题：怎样从电压表上正确读出电压值？
学生讨论电压表的读数方法，进行交流。
展示PPT15，对上述讨论的观点进行小结，归纳正确的读数方法：所用的量程；注意分度值；看清指针所指的位置；写单位。
展示PPT16，让学生练习读数，形成能力。
【针对训练】　见学生用书。
四、总结梳理　内化目标
展示PPT1，引导学生对本节所学内容进行总结梳理，内化于心。
五、达标检测　反思目标
见学生用书“课后作业”。

第1节　电　压
1．电压：电源是提供电压的装置
作用：形成电流
符号：U
单位： V　1 kV＝1000 V　1 V＝1000 mV
2．电压表
外观：三个接线柱：—　3　15
量程：0～3 V　0～15 V
使用：①　②　③
读数：确认量程　确认分度值