八年级上册期末复习提纲.doc

第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量
一、 长度的单位
1.基本单位：___（m），比米大的单位有千米（__），比米小的单位有分米（__）、厘米（__）、毫米（__）、微米（__）、纳米（__）。
2. 1km=_____m=_____m
1dm=_____m=_____m
1cm=_____m=_____m
1mm=_____m=_____m
1μm=_____ m=_____m
1nm=________m=________m
3.成年人走两步的距离大约是1.5m，课桌的高度大约是0.75m，人头发直径大约是7×10—5m。
二、 长度的测量
1.工具：_______
2.使用前注意：
（1）它的_______在哪里？
（2）它的_______，也就是测量范围是多少？
（3）它的________（相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度）是多少？
使用方法：
（1）正确放置刻度尺：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要______被测物体，且与被测边保持______，不能歪斜。
（2）读数时，视线要正对刻度线；要注意区分大格及小格的数目。
（3）记录时，不但要记录______，还必须标明测量______。没有单位的记录是毫无意义的。
三、时间的测量
1.基本单位：秒（s），常用单位还有小时（h），分（min）
2.1h=_____min 1min=_____s
3. 工具：秒表、停表

第2节 运动的描述
一、 机械运动
1.机械运动：物体_______________________的变化
2.参照物：判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为标准，这个________的物体叫做参照物。如果一个物体的位置相对于参照物发生了变化，就说它是______的，如果没有变化，就说它是______的。
参照物的选取是_____的，但不能选取_____________作为参照物。
3.物体的运动和静止是相对的
如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动情况时，结论一般_________。

第3节 运动的快慢
一、速度
1.定义：__________________
2.符号：____
3.公式：v=______
4.单位：米每秒（_______或m•s—1）
5.物理意义：速度是表示物体_________的物理量
1m/s=______km/h
二、匀速直线运动
1.定义：物体____________________的运动，叫做匀速直线运动。
2.理解：匀速直线运动是状态不变的运动，速度是定值，由路程与时间的比值决定，但与路程、时间________（填“有关”或“无关”）。
三、变速直线运动
1.定义：物体做直线运动时，速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程不相等的运动叫变速直线运动。
2.平均速度
可用来粗略描述变速直线运动的快慢V=S总/t总

第4节 测量平均速度
一、原理：_________
二、工具：刻度尺、秒表（停表）

第二章 声现象
第1节 声音的产生与传播
一、 声音是由物体的_______产生的，振动停止，发声也停止。
发声体也叫做声源。
二、声音的传播
1.声音以____的形式传播着，我们把它叫做声波。
2.声音的传播需要______，介质可以是_____、_____、固体。
3.真空______传声
三、声速
1.声音传播的快慢用_______表示。
2.声速的大小跟介质的_______和温度有关。
15℃时空气中的声速是_____m/s
V固＞V液＞V气
四、回声
声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被______。
五、骨传导
声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，科学中把声音的这种传导方式叫做________。

第2节 声音的特性
一、音调——声音的高低
1.频率：物体在每秒内振动的次数，单位是_____，简称赫，符号：______
2.频率决定______，频率高则音调____，频率_____则音调低。
男低音、女高音中的低和高指的是______。
3. 多数人能够听到的频率范围大约从_____Hz到______Hz。人们把高于20000Hz的声叫做______，因为它们超过人类听觉的上限；把低于_______的声叫做次声波，因为它们低于人类听觉的下限。地震、火山喷发、台风、海啸等地质灾害都伴有_________产生。
人类能听到的声叫________，声音、超声波、次声波统称_____。
二、 响度——声音的大小
1. 振幅：物体振动的幅度。
2. 振幅决定______，物体的振幅越大，产生声音的响度_____。
低声细语，引吭高歌中的低和高指的是______。
3. 人听到的声音是否响亮，除跟发声体发声时的______有关外，还跟人距发声体的____有关。距离发声体越远，听到的声音越___。用喇叭可以减少声音的_____，使声音传播得更远些。
声音传播得越_____，响度变得越小。
三、 音色——声音的特色
音色与发声体的_____、_____有关，不见其人，但闻其声指的是______。

第3节 声的利用
一、 声能传递______
利用超声波给金属工件探伤；医生通过听诊器给病人诊病；地震、火山喷发、海啸、核爆炸都伴有次声波的产生；蝙蝠的回声定位；超声导盲仪；倒车雷达；声呐；B超等。
二、 声能传递____
超声波清洗精密仪器；超声波除去人体结石等。

第4节 噪声的危害和控制
一、 噪声
发声体做无规则振动时会发出______。
从环保角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于____。
街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、建筑工地的机器声、以及邻居电视机过大的声音，都是_____。
二、 噪声强弱的等级和噪声的危害
1. 人们以_____（符号dB）为单位来表示声音强弱的等级。
为了保护听力，声音不能超过____dB；为了保证工作和学习，声音不能超过_____dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过___dB。
2. 减弱噪声的三种途径
在_______减弱；在____________减弱；在________减弱。

第三章 物态变化
第1节 温度
一、温度
1.定义
物体的_________叫做温度。
2.单位
摄氏度，符号_____
（1）摄氏温度是这样规定的：把在__________冰水混合物的温度定为___摄氏度，沸水的温度定为_____摄氏度，分别用0℃和100℃表示；0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1℃。
（2）例：人的正常体温是___℃左右；北京一月份的平均气温是—4.7℃，读做负4.7摄氏度或______________。
3.测量温度的工具：温度计
（1）制作原理：常用的温度计是根据_____________的规律制成的。
（2）温度计的使用
使用温度计前，首先要看清它的量程和分度值。
使用方法
①温度计的玻璃泡应该______浸入被测的液体中，不要碰到______或容器壁。（否则示数偏高）
②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数_______后再读数。
③读数时温度计的玻璃泡要________液体中，视线要与温度计中液柱的液面______。
五、 体温计
1. 用途：测量人体温度
2. 量程：________℃
3. 与常用温度计不同之处：_____（填“可”或“不可”）离开人体进行读数。

第二节 熔化和凝固
一、 物态变化
物质各种状态间的变化叫做物态变化。
二、 固体分为：晶体和_______
（常见的非晶体：____、______、______、______）
晶体与非晶体的相同点：熔化过程都_______，凝固过程都放热；
晶体与非晶体的不同点：
1. 晶体有一定的_____和______非晶体没有一定的熔点和凝固点；
2. 晶体熔化过程吸热但温度____，非晶体熔化过程吸热温度____。
三、熔化和凝固
（一） 熔化（吸热）
1. 物质从____态变成____态的过程叫做熔化，例如：冰变成水。
2. 晶体熔化条件：_____________________
3. 晶体熔化特点：_____________________
熔点：晶体______时的温度叫做熔点。非晶体没有确定的熔点。
图像中的_____段为熔化过程，物质处于固液共存状态。
o
温度
时间
非晶体
B
C
温度
o
时间
晶体
A
D

（二） 凝固（放热）
1. 物质从____态变成____态的过程叫做凝固，例如：水变成冰。
2. 晶体凝固条件：达到________，继续____热
3.晶体凝固特点：继续放热，温度_____
4.凝固点：晶体______时的温度叫做凝固点。
非晶体______确定的凝固点。
温度
o
时间
晶体
A
B
C
D
o
温度
时间
非晶体
图像中的______段为凝固过程，物质处于固液共存状态。

同一种物质的凝固点和熔点______（填“相同”或“不同”）。
第3节 汽化和液化
一、 汽化
1. 定义：物质从____态变为____态的过程叫做汽化。
汽化的两种形式：_____和______。
2. 沸腾：液体内部和表面同时发生的_____汽化现象。
（1） 沸腾现象：大量气泡不断上升变____，到水面破裂开来，里面的_________散发到空气中。
（2） 沸腾条件：___________________
沸腾特点：继续___热，温度_______。
沸点：液体沸腾时的温度叫做沸点。不同液体的沸点______（填“相同”或“不同”）。
标准大气压下，水的沸点为______℃。
3. 蒸发：___________都能发生的汽化现象叫做蒸发。蒸发只发生在液体的______。
蒸发___热的例子：高烧时擦酒精降温；夏天在地面上洒水会感到凉快；汗液蒸发吸热等。
二、 液化
1. 定义：物质从___态变为____态的过程叫做液化。
2. 使气体液化的两种方法：________（做饭时看见的白汽），_______（液化石油气，打火机）。
三、 汽化___热，液化___热

第4节 升华和凝华
一、 升华
1. 定义：物质从固态______变成____态的过程叫做升华。
2. 例子：冬天冻着的衣服也能变干；衣柜里的樟脑球变小甚至不见了；固体清新剂不断变小等。
二、 凝华
1. 定义：物质从___态直接变成____态的过程叫做凝华。
2. 例子：冰花、霜、雾凇等的形成。
三、 升华____热，凝华____热

第四章 光现象
第1节 光的直线传播
一、 能够发光的物体都叫做光源。
二、 光的直线传播：光在_______介质中沿直线传播。光的传播可以不需要介质。
三、 证明____________的例子：小孔成像（成倒立的实像）。
应用光的直线传播的例子：射击瞄准；排队看齐；激光准直；影子的形成；日食、月食、手影、皮影等。
四、光线：一条带有_____的直线表示光传播的径迹和方向的直线。
五、光速：真空中的光速为c=_________m/s。
六、光年：光在一年内传播的距离，是______单位。
第2节 光的反射
一、反射：光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。
光射到任何物体表面，都要发生反射现象。
二、 光的反射定律
在反射现象中，________________________都在同一平面内；_________、入射光线分别位于______两侧；反射角等于_____角。
当光垂直射向反射面时，入射光线与法线重合，二者的夹角即入射角为____，此时的反射光线沿着入射光线的反方向且与法线重合射出，反射角也为0°。
三、 在反射现象中，____________。
四、 镜面反射（黑板反光）和漫反射（任何角度都能看见某个物体）都_______（填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。
第3节 平面镜成像
一、 原理：光的______
二、 平面镜的作用：______、改变光的__________。
三、 平面镜成像特点：平面镜所成________与物体的大小相等，像和物体到平面镜的_______，像和物体的连线与镜面_____。即平面镜所成的像与物体关于镜面_____。
四、 平面镜所成像的性质：虚像。
虚像不是由实际光线会聚而成的，_____（填“能”或“不能”）用光屏承接，平面镜所成的像是由反射光线的反向延长线会聚形成的。
五、 凸面镜和凹面镜
1. 凸面镜
例如：汽车的后视镜，街道路口的反光镜利用了凸面镜，能起到___________的作用。
2. 凹面镜
例如：汽车头灯应用了凹面镜使灯泡发出的光变成平行光传播出去。太阳灶应用了凹面镜对光有______作用。
第4节 光的折射
一、 光的折射
光从一种介质______另外一种介质时，传播方向发生偏折的现象叫做光的折射。
二、 折射规律
光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线____________，折射角_____入射角。当入射角增大时，折射角也______。当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向______。
三、 在折射现象中，光路______。
四、 生活中的折射现象
池水变浅、筷子弯折、海市蜃楼，不论是从岸上看水下的景物，还是在水里看岸上的景物，看到的都是被______的___像。
第5节 光的色散
一、 色散
太阳光是白光，它通过棱镜后被________________，这种现象叫做光的色散。
如果用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条彩色的光带，颜色依次是____、橙、黄、绿、蓝、靛、_____。
二、 色光的混合
红、绿、蓝叫做色光的三原色。
三、 看不见的光
1. 光谱：三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，它们按照一定顺序排列，形成太阳的可见光谱。
2. 在光谱的红光以外，有一种________的光，叫做_______。
（1） 一切物体都在不停地辐射红外线，温度越高，辐射出的红外线越_____。
（2） 应用
①热作用强——__________
②穿透云雾能力强——________
3. 在光谱的紫光以外，还有一种看不见的光，叫做_______。
应用
①化学作用强——底片感光
②生理作用强——灭菌，有助于人体合成维生素D
③能使______物质发光
危害
过量的紫外线照射对人体______（填“有害”或“无害”），轻则使皮肤粗糙，重则引起皮肤癌，所以夏日里人们常用遮阳伞、防晒霜。

第五章 透镜及其应用
第1节 透镜
一、 凸透镜和凹透镜
中间___，边缘____的镜片是凸透镜，对光有______作用。
中间薄，边缘厚的镜片是____透镜，对光有______作用。
二、 透镜结构
1. 通过两个球面球心的直线叫做_______，简称主轴。
2. 主轴上有个特殊的点，通过这个点的光传播方向______，这个点叫做透镜的______。可以认为薄透镜的光心就在透镜的中心。
三、 焦点和焦距
1. 凸透镜能使跟主光轴平行的光会聚在主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的______。焦点到凸透镜光心的距离叫做____。凸透镜两侧各有一个焦点，两侧的两个焦距____。凹透镜两侧各有一个虚焦点，两侧的两个焦距也相等。
2. 凸透镜的焦距越小，对光的会聚作用越____（填“强”或“弱”）。
3. 太阳射到地面的阳光可以看做平行光，那么，怎样利用阳光测量凸透镜的焦距呢？
将凸透镜______阳光，把一张纸放在它的另一侧，调整凸透镜与纸的距离，直到纸上出现一个_____、_____的光斑，测量________到________________的距离即为凸透镜的焦距。
4. 通过凸透镜和凹透镜三条特殊光线光路图

第2节 生活中的透镜
一、 照相机
原理：当u______时，f＜v＜2f，成______、______、_______，像与物位于凸透镜的两侧。
二、 投影仪（幻灯机）
原理：当f＜u＜2f时，_______，成_____、_____、______，像与物位于凸透镜的两侧。
三、 放大镜
原理：当u_____时，成______、放大、_____，像与物位于凸透镜的_____侧。
第3节 凸透镜的成像规律
物距（u）
像距（v）
像的正倒
像的大小
像的虚实
应用
u<f
------------
_____立
放大
______像
放大镜
u>2f
_________
______
缩小
______像
_______
_______
v=2f
倒立
______
______像
测焦距
_______
v>2f
______
放大
_____像
________（幻灯机）
u=f
不成像

探究凸透镜成像的规律时要注意调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一水平高度。

第4节 眼睛和眼镜
一、 眼睛
眼球好像一架_______，晶状体和角膜的共同作用相当于一个_______，把来自物体的光会聚在视网膜（______相当于光屏），形成物体的像。
二、 明视距离
正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是____cm，这个距离又叫做明视距离。
三、 近视眼及其矫正
近视眼只能看清____处的物体，看不清____处的物体。
成因：晶状体太____，折光能力太____，或者眼球在前后方向上太___，因此来自远处某点的光会聚在视网膜____，到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑了。
矫正：____透镜。
四、 远视眼（老花眼）及其矫正
远视眼（老花眼）只能看清____处的物体，看不清____处的物体。
成因：晶状体太____，折光能力太____，或者眼球在前后方向上太___，因此来自近处的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑。
矫正：_________。
第5节 显微镜和望远镜
一、显微镜
物镜：相当于投影仪（_______）的镜头。
目镜：作用相当于一个放大镜。
二、望远镜
物镜：相当于_______的镜头。目镜：作用相当于一个________。

第六章 质量与密度
第1节 质量
一、 物体都是由物质组成的
二、 质量
1. 定义：物体所含物质的多少叫做质量。
2. 符号：____
3. 单位：______（kg）
常用单位之间的换算
1t=__________kg=____________g=____________mg
4.知识积累：
①一个中学生的质量约为50kg；身高：1.6m～1.8m；
密度：1g/cm3=1×103kg/m3
②一根粉笔的质量3g；一只鸡蛋的质量：55g；一只鸡的质量约为2㎏左右
③一根大头针的质量约为50kg④一本物理课本的质量约为0.3 kg⑤一杯水的体积大约为400ml
5.质量的测量工具——天平
（1）操作前的注意事项
①每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的______质量。被测物体的质量不能超过称量。
②向盘中加减砝码时要用______，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
③潮湿的物体和化学药品_____直接放到天平的盘中
（2） 使用方法
①天平____放置，游码归零，调节________，使指针指在分度盘_______处，天平平衡。
（指针偏左向____调；指针偏右向左调）
②被测物体放____盘，用____子向____盘从___到___加减砝码并调节______，使天平再次平衡。
③被测物体质量等于____________加上_________。
6.若砝码生锈，则所测质量偏____；若砝码磨损，则所测质量偏____。
7.物体的质量不随它的____、____和______而改变。
第2节 密度
一、同种物质的质量与体积_______。
二、同种物质的质量与体积的比值_____，不同物质的质量与体积的比值一般______。
三、密度
1.定义：某种物质组成的物体的______与它的_____之比叫做这种物质的密度。
2.符号：____
3.公式：_________
4.单位：千克每立方米（_______或kg•m-3）
常用单位之间的换算:____g/cm3=1×103kg/m3
5. 知识积累
ρ水=1×103kg/m3，物理意义：体积为____的水的质量为_______kg。
“铁比棉花重”的说法不准确，物体的质量与密度和体积有关，应说，在_______时，由于铁的密度比棉花的密度大，铁的质量比棉花大，即“铁比棉花重”。
第3节 测量物质的密度
一、原理：_______
二、量筒的读数方法：视线与____________。
三、液体密度的测量方法
实验步骤：
（1）在烧杯中倒入适量的盐水，用天平测量烧杯和盐水的总质量m1；
（2）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m2 ；
（3）记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；
（4）密度表达式ρ= （m1—m2）/v
四、固体密度的测量方法
（一）规则固体
实验步骤：
（1）用调节好的天平测量石块的质量m。
（2）用刻度尺测得物体的尺寸后，用体积公式求得物体的体积V。
（3）密度表达式ρ=m/v。
（二）不规则固体——密度比水大不溶于水的固体
实验步骤：
（1）用调节好的天平测量石块的质量m；
（2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V1；
（3）用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V2；
（4）密度表达式ρ=m/（V2—V1）
能力提升
1.密度比水小不溶于水的固体。
方法一：针压法
（1）用调节好的天平测量物体的质量m。
（2）用在量筒中装入适量的水，记下此时水面所对应的刻度值V1。
（3）用一根细而长的铁丝将物体压入水中，记下此时量筒中水面对应的刻度值V2，那么物体体积为V2—V1。
（4 ）密度表达式ρ=m/（V2—V1）。
方法二：配重法
（1）用调节好的天平测量物体的质量m。
（2）用细线将一个钩码系在物体下面，用细线吊着物体和钩码放入量筒，钩码先浸入水中，记下此时量筒中水面对应的刻度值V1。
（3）然后将钩码和物体一起浸入水中，记下此时量筒中水面对应的刻度值V2，那么物体体积为V2—V1。
（4 ）密度表达式ρ=m/（V2—V1）。
2. 体积偏大，密度比水大，不溶于水，且不能放入量筒中的不规则固体:溢水法：
（1）质量可用天平直接测量；
（2）体积由于形状不规则且不能直接放入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法测量。
第4节 密度与社会生活
一、密度与温度
1.温度能够改变物质的______，气体的__________最显著，它的密度受温度的影响也最大。一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因而密度受温度的影响比较小。
2.水在4℃以下反常膨胀，遵循___________（填“热胀冷缩”或“热缩冷胀”）的规律。
水在______时密度最大。温度高于4℃时和其他物质一样，遵循热胀冷缩的规律。
3. 风的形成
空气因受热体积______，________而上升。热空气上升后，冷空气就从四面八方流过来，从而形成风。
4. 密度的应用
航空器材常采用高强度、_______的合金或新型合成材料。坚若磐石的机床底座则需要用坚固、_______的材料制成。
5.密度与物质鉴别