材料作文的审题立意(课堂PPT).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文教程之四：审题立意，与思想同行,1,文题回顾,20.,阅读下面的文字，根据要求作文。,印度诗人泰戈尔说：“,生命当如灿烂的夏日之花,，不凋不败，妖冶如火。”中国诗人汪国真说：“,生命可以没有灿烂,，,不能失去的是平凡。”,上面的材料引发了你怎样的,思考,？请结合自己的,体验与感悟,，写一篇,议论文,。,要求：选准角度，明确立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于,800,字。,2,20.,阅读下面的文字，根据要求作文。,印度诗人泰戈尔说：“,生命当如灿烂的夏日之花,，不凋不败，妖冶如火。”中国诗人汪国真说：“,生命可以没有灿烂,，,不能失去的是平凡。”,上面的材料引发了你怎样的,思考,？请结合自己的,体验与感悟,，写一篇,议论文,。,3,20.,阅读下面的文字，根据要求作文,要求：选准角度，,明确立意，自拟标题；,不要脱离材料内容及含意的范围作文，,不要套作，不得抄袭，不少于,800,字。,4,材料出处：,1,、“生如夏花”出自印度诗人泰戈尔,飞鸟集,第,82,首。英文原文是,:“Let life be beautiful like summer flowers And Death like autumn leaves.”,“,使生如夏花之绚烂，,死如秋叶之静美,”。,(,郑振铎译,),2,、,不能失去的是平凡 汪国真,总有许多,梦不能圆,在心中留下,深深的遗憾,当喜鹊,落在别人的枝头,那也该是我们深深的祝愿,是欢乐就与友人共享,是痛苦就独自默默承担,任愁云飘上安静的脸庞,人心永远向着善,生命可以没有灿烂,不能失去的是平凡,5,一、审题立意方面的主要问题,1,、论点多直接截取材料，思想缺失，立意浮浅，千人一面，陈腐单一，缺少论题意识。,2,、论点含糊、混乱，,没有准确解读关键词意识。,3,、论点片面、绝对，没有辩证分析意识。,4,、观点迂回，散乱，游离材料，没有中心论点意识。,6,1,、观点多直接截取材料，缺少论题意识。,1,、,生命如火,：印度诗人泰戈尔说：“生命当如灿烂的夏日之花，不凋不败，妖冶如火。”生命就应如此，永不凋零，永不残败，如火焰般妖娆，从不后悔。,2,、,生命灿烂如夏花,：人生如花，它应如夏日之花一般灿烂，光鲜照人，一个充实的人生，他的生命应当是充满色彩的，而并非是黯淡的，灰暗的。,7,2,、论点含糊、混乱，没有准确解读关键词意识。,3,、,灿烂如生命,：泰戈尔说过：“生命当如灿烂的夏日之花，不凋不败，妖冶如火。”生命如火焰一般热烈、狂野、灿烂，平凡如水的生活也不尽是人们所向往的，我们热衷于热情、热衷创造，热衷于灿烂如阳光一般的生命。,8,2,、论点含糊、混乱，没有准确解读关键词意识。,4,、,生命可以没有灿烂，不能失去的是平凡,：平凡，听起来简单的两个字，却很少人说出他的含义，平凡可以是随便的一个动作，一句话，但也是最重要的，最不能失去的。一个人的生命可以没有灿烂，但是不能失去的是平凡。,9,3,、论点片面、绝对，没有辩证分析意识。,5,、,生命是灿烂之花,：生命是灿烂的，从生物学角度来说，精子和卵子的配对是艰辛的，每个人都来之不易，每个人的生命都是宝贵的，生命固然是灿烂的，不说流芳百世的名人，不说名扬千里的智者，每个人都有让自己生命灿烂辉煌的时候，每个人的生命都是灿烂的。,10,3,、论点片面、绝对，没有辩证分析意识。,6,、,平凡的生活也很精彩,：现今，人们生活在繁华的都市之中，到处都是灯红酒绿，霓虹灯环绕在街头，汽车的叮铃，人们的喧哗，使这个历史悠久的城市多了几分生机与活力。在中国各大城市中，形形色色的人都在为自己的生活奔波。例如，一个公司小职员一天的过程就是上班，挤地铁，吃饭，下班，回到家中拖着一副沉重的身子倒头便睡，第二天又迎接相同的生活，周而复始，时时刻刻重复着似曾做过的事情。可是，有些人却甘于这样的平凡生活，虽他们做的是同样的事，他们也能经常发现生活中更多奇妙的事情，所以，我认为平凡的生活也很精彩。,11,4,、观点迂回，散乱，游离材料，没有中心论点意识。,7,、,生命之花,：每个人的生命就像一朵花，花种未知，花期未定。你可以是路边不起眼的小雏菊，也可以是妖冶的红玫瑰，花种取决于你自己，而花期也一样。不是所有花绽放时都是那么的轰轰烈烈，如同冬日里白雪中那一抹红梅，安静却也傲人，比起路边的野花，每天经过的行人从来不会在意有什么不同，红梅算得上是轰轰烈烈了。,12,4,、观点迂回，散乱，游离材料，没有中心论点意识。,8,、,生命当如灿烂的夏日之花,：每个人的生命都是一朵朵永不凋谢的夏日之花。他们或妖冶如火，或清新脱俗，或秀丽可爱，但都不凋不谢。每个人一生下来，经历的一切就注定不凡，或许你把你的一生奉献给了音乐，成了大名鼎鼎的音乐家，或许你把一生都献给了教学，成了一名骨干教师；或许你把一生都奉献给了运动，成了一名令人骄傲的运动员，这都是你在生命中绽开的夏日之花。,13,二、对策之一：论题意识,1,、观点从何而来,2,、力求更高立意,凡作文发意,第一番来者,陈言也,扫之不用,;,第二番来者,正语也,停之不用,;,第三番来者,精意也,方可用之。,（元 戴师初）,14,对策之二：准确解读关键词意识,内容与含意：生命：生物体所具有的活动能力，蛋白质存在的一种形式。,活着的一种状态。,灿烂：光彩、鲜明、耀眼,一切美好的东西，成功，幸福，荣耀，能永恒的精神层面的东西；,平凡：平常；不稀奇,平淡普通的生活；。,15,想一想，练一练,1,、,灿烂如生命,：泰戈尔说过：“生命当如灿烂的夏日之花，不凋不败，妖冶如火。”,生命,如火焰一般热烈、狂野、灿烂，平凡如水的生活也不尽是人们所向往的，我们热衷于热情、热衷创造，,热衷于灿烂,如阳光一般的生命。,让生命更灿烂,：“天行健，君子以自强不息”，身处这个“海阔任鱼跃，天高任鸟飞”的时代，我觉得只有努力完善自我，追求卓越，为世所用，才是最好的选择。因为平凡只是生活的底色，,而有所为才能创造生命的灿烂,。,16,想一想，练一练,2,生命可以没有灿烂，不能失去的是平凡,：平凡，听起来简单的两个字，却很少人说出他的含义，平凡可以是随便的一个动作，一句话，但也是最重要的，最不能失去的。一个人的生命可以没有灿烂，但是不能失去的是平凡。,平凡，另一种美好：“平凡”，平常、简单；而“灿烂”是超越了平凡的一种理想状态，它或许是功成名就，或者是爱情和美，是人生的各种得意，人人都希望生命灿烂，但人生之事不如意者常十之八九，当理想不能实现，直面人生，享受平凡未尝不是一种更好的选择，因为，平凡亦有自己的精彩。,17,对策之三：辩证分析意识,3,生命应当灿烂：生命就像是黑夜里的流星，虽短暂却十分灿烂，给深沉的夜空里，带来了一丝亮光。,生命当如灿烂之花：人常说，夏花再美，终有花谢之时；流星再亮，总会倏忽即逝。正如李白,春夜宴从弟桃花园,里写的，夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客也。然因为人生短暂，所以不应甘于平凡，而应积极入世，有所作为，是花，就要做夏日灼灼之一朵；成星，就得做夜幕里最灿烂的一颗。,18,4,平凡的生活也很精彩,：现今，人们生活在繁华的都市之中，到处都是灯红酒绿，霓虹灯环绕在街头，汽车的叮铃，人们的喧哗，使这个历史悠久的城市多了几分生机与活力。在中国各大城市中，形形色色的人都在为自己的生活奔波。例如，一个公司小职员一天的过程就是上班，挤地铁，吃饭，下班，回到家中拖着一副沉重的身子倒头便睡，第二天又迎接相同的生活，周而复始，时时刻刻重复着似曾做过的事情。,可是，有些人却甘于这样的平凡生活，虽他们做的是同样的事，他们也能经常发现生活中更多奇妙的事情，所以，我认为平凡的生活也很精彩。,众生喧嚣，我独平凡：这是一个物质空前丰富的时代，也是一个精神尤其贫乏的时代，人人都在诉说着什么，但很少有人愿意倾听什么。当富二代、官二代，高富帅、白富美、啃老族、追星族、骑马舞,呼啸而来，成为人人津津乐道的话题；当一夜成名、一夜暴富成为很多人的汲汲之求，我想起了瓦尔登湖畔的梭罗，他说：“人们追求的大部分奢侈品，大部分所谓的生活的舒适，非但没有必要，而且对人类进步大有障碍。”也许，,只有回归平凡才能让我们看清生活的本质，让你触摸到社会和时代的真实，让你心灵丰富而宁静。,19,课后练习：拟题、写开头及编写提纲,根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于,800,字的文字；限议论文。,有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。,也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。,20,分析：,这是道材料作文题，材料的关键是,“,朽,”,与,“,不朽,”,。从具体的材料来看，这两则材料实际是对立的，第一则小材料是言与其它任何事物相比，,“,青春才是不朽,”,的观点；第二则小材料是否定青年人,“,青春不会老,”,的观点，说,“,青春不老,”,是天真的，是自欺欺人的，一句话，,“,青春是短暂的,”,。这就要求考生在对比中分析，什么是,“,朽,”,，什么是,“,不朽,”,。写作立意可以是,“,青春不朽,”“,永恒的青春,”,，也可以是,“,生命短暂,”“,青春不再来,”,，更可以写,“,青春的不朽与短暂,”,的辩证关系。具体写作时可首先思考什么是,“,朽,”,和,“,不朽,”,，接着追问青春会不会,“,朽,”,或,“,不朽,”,，最后再思考怎样才能使青春,“,不朽,”,。有了这样的思考深度，再来挖掘对于青春的态度、价值观或是人生追求，自然就能扣准材料，并增强了思辨性。,21,不朽的青春 漫漫人生路，几多青春可堪留。行走在这旅途，相遇青春，握个手，打个招呼，就这样相去渐远。渐渐流去的青春韶华，不曾发觉，只能感觉到，已经失去。既然遇到了，何不留下它，或者借故再次相遇，就这般丢掉，不甚可惜。青春不是年岁，而是状态，无关岁月。从最初始来，青春是年轻生命的闪耀点，激情澎湃。在这青葱的年纪，活泼行路时，初次遇到同样青葱的青春，两方意气相投，结伴而行。前方无限未来，青春绽放无数花朵，铺就一条缤纷路，花花世界，红尘纷纷。在这热血的年纪，坚守初遇时的纯真，向着与青春的同一目的地，不挠前行。这是青春的考验，它不愿虚度，若是你误入歧途，被这花海陷了脚步，被这红尘侵了心志，它会悄然而逝。误的越深，青春离的越远。青春专属于年轻人，这也是多数人所认同的吧,?,这世间多为无常，一概而论，总是难圆其说。年老苍苍，岁月将要尽头，青春不是不搭理他们，是他们自己无视它的注目,;,年纪轻轻，却有暮年意，心地失去青春昂扬，也不在少数。青春不是看这岁月，而在内心。理想，自信，坚定，无畏，无一不是青春的寄居地。在心地引一朵昂扬之火，不灭不熄，要跟青春相遇，有何难，要与青春相伴，怎不能成。命运滚滚向前，让我们与青春相遇，是为了体悟这人生，明了人生的路标，积极而行。不是挥霍这擦肩而过的相逢，不过路人，不会任由你攫取。倒不如认真的对待青春，讨得一颗种子，种在心地，用这所有的积极，浇灌它，发芽，生长。心里青春，无论二八花甲，这透身而出的意志，扫去加身的颓废衰败，岁月凿刻肌肤，生活打磨皮囊，也不过表面。坚定勇敢的心境，气贯长虹，压倒这岁月枷锁，即使垂垂老矣，也有不灭的积极青春，撑起身躯，欢乐笑颜。青春不是流逝的岁月，也不是年轻的表象，它是生命最深处不腐的意志，是无尽的理想，积极不屈的心态。流去岁月老身躯，有不老心，乐观意，花甲皮囊少年心。花面留身心志空，有堕落心，消极意，不是垂老似暮年。与青春相遇，泡杯清茶，邀其入座，用最积极乐观的芬芳，让青春流连，岁月老去，青春不逝。,22,阅读下面的文字，根据要求作文。,佛罗伦萨诗人但丁的名言：,“,走自己的路，让别人去说吧！,”,波兰谚语：,“,常问路的人不会迷失方向。,”,要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,23,材料一：,立意：,“走自己的路”强调要有坚定的信念；,“常问路的人不会迷失方向”强调要有虚心求教的精神，要听从他人指导。,既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。,材料二：,24,