初二月考20199.docx

一、选择题（每题2分，共30分。）
1．下列是水循环中的几个环节。“百川归海”描述的是（ ）
A、蒸发 B、水汽输送 C、降水 D、径流
2． 下列净化水的方法中能将河水变成纯净水的是（　　）
A．过滤 B．吸附 C．蒸馏 D．煮沸
3．2017年夏季，我国南方下了特大暴雨，造成了严重的城市内涝，这次事件提醒人们，在城市高速发展的同时，要重视城市排水设施的建设。下列说法错误的是（　　）
A．通过过滤可以除去水中的所有杂质 B．用活性炭吸附可以除去水中的色素和异味
C．将自来水加热煮沸后有水垢产生说明自来水是混合物
D．城市下水道入口处的篦子利用了过滤原理
4．在粗盐提纯的实验中，下列操作不规范的是（ ）

5． （2018•德州）下图是水电解实验示意图，下列有关说法正确的是（ ）

A、正极连接的玻璃管内产生氢气 B、产生两种气体质量比为2：1
C、水是由氢分子和氧分子组成 D、在化学变化中原子重新组合
6．把少量下列物质分别放到水里，充分搅拌后，可以得到乳浊液的是（　　）
A．面粉 B．植物油 C．高锰酸钾 D．蔗糖
7．20℃时，四个实验小组分别取不同质量的氯化钠，逐渐加入到各盛有50g水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余氯化钠的质量。记录数据如下表：
实验小组
第一组
第二组
第三组
第四组
水的质量/g
50
50
50
50
所取氯化钠的质量/g
15
20
25
30
剩余氯化钠的质量/g
0
2
7
12
下列说法错误的是（ ）
A．20℃时，50g氯化钠饱和溶液中含有18g氯化钠
B．用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液
C．第一组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9:25
D．相同温度下，氯化钠在水里的溶解度与水的质量无关
8．将20℃时的硝酸钾饱和溶液升温至50℃（不考虑水分蒸发），一定发生改变的是（　　）
A．溶剂的质量 B．溶液的质量 C．溶质的质量 D．溶解度

10．硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。下列说法正确的是（ ）

A．操作Ⅰ一定是降温 B．操作Ⅰ一定是加溶质
C．①与③的溶质质量一定相等 D．②与③的溶质质量分数一定相等
11．如图所示，某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中，当饮料罐全部浸入在水中后，继续向下压一段距离，共用时t0 ，此过程中饮料罐所受的浮力随时间变化的图象可能是下列图中的（　　）

12．两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同。由此可以判断（　　）
A．两个物体一定处在液体中相同深度 B．在空气中，弹簧测力计示数是相同的
C．在水中时，弹簧测力计示数是相同的 D．两物体受的浮力一定相同
13．在一支平底试管内装入适量铁砂，先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．试管在甲液体中受到的浮力较大
B．试管在乙液体中受到的浮力较大
C．装甲液体的烧杯底部所受液体压强较大
D．装乙液体的烧杯底部所受液体压强较大
14．一圆柱体先后放入密度为ρ1和ρ2的2种液体中，均处于漂浮状态，如图所示。圆柱体在两液体中所受浮力依次是F1和F2，则（ ）
A．ρ1>ρ2 F1>F2 B．ρ1<ρ2 F1<F2
C．ρ1<ρ2 F1=F2 D．ρ1>ρ2 F1=F2
15．现有40g质量分数为10%的食盐溶液，要使其溶质质量分数达到20%，可采用的方法是（　　）
①蒸发掉20克水　②蒸发掉24克水　③加入3.2克氯化钠　④加入5克氯化钠．
A．①③ B．①④ C．②③ D．只有①
4． 一杯70℃的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出（晶体不含结晶水）。若不考虑溶剂的蒸发，则剩余溶液与原溶液相比( )
A．由饱和溶液变为不饱和溶液 B．溶质质量不变
C．溶液质量不变 D．溶质的质量分数减小
5． 下列实验操作中，正确的是（ ）

A、测量质量
B、滴加液体
C、过滤泥浆水
D、点燃酒精灯
6． （2018•长沙）“绿水青山就是金山银山”，下列措施或行为不利于留住“绿水青山”的是（ ）
A、工业废水处理达标后再排放 B、农业上合理使用化肥和农药
C、生活污水实现集中处理和排放 D、固体垃圾直接倒入江河
7． （2018•南京）下列做法有利于保护水资源的是（ ）
A、生活污水直接排放 B、生活中节约用水
C、大量开采使用地下水 D、大量使用化肥和农药

10．潜水器从刚好浸没时开始下潜到返回水面合计10分钟，显示器上分别显示全过程深度曲线和速度图象如图，下列对潜水器分析正确的是( )

A、在1~3分钟，受到水的压强逐渐减小 B、在1~3分钟，受到水的浮力逐渐变大
C、在4~6分钟，都是处于水下静止状态 D、在6~8分钟，都是处于受力平衡状态
11．（2018•河南）实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是（ ）
①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；②用量筒量取水时仰视读数；
③往烧杯中加水时有水洒出； ④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
12．（2018•陕西）规范的实验操作是实验成功的关键。下列配制20g10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是（ ）

A、称氯化钠
B、量水
C、溶解
D、装瓶
13．（2018•成都）根据图示实验，下列说法正确的是（ ）

A、氯化钠溶液不能溶解其他溶质 B、20mL水中溶解氯化钠的最大质量是定值
C、加热后溶液中硝酸钾的质量分数变大 D、加热后硝酸钾溶液是不饱和溶液
14．20℃时，有质量分数为5%的食盐溶液A和质量分数为26.47%的食盐溶液B，下列有关A、B两种食盐溶液的判断正确的是（ ）
A、向m g溶液B中加入x g食盐，振荡后，溶液的质量不变，则食盐在20℃时的溶解度为36
B、等质量的A、B中，溶剂质量：B＞A
C、m g溶液B中的溶质质量为100m/26.47 g
D、向m g溶液A中加入x g食盐，振荡后，溶液的质量＞m g

二、填空题（每空2分，共30分。）
16．读我国某地区剖面示意图，完成下列问题。
（1）数字表示的水循环环节名称是：②表示 。
（2）城市化过程会对当地环境产生影响，其中水循环中的蒸发和 （填序号）等环节会减弱，进而改变水系的演化。

17．我国自行设计和建造的“蛟龙号”载人潜水器的艇体由双层船壳构成，外层与海水接触，外壳选择了钛合金作主材，潜水器在上浮和下潜时，其体积是一定的。潜水器规格：长8.2m、宽3.0m、高3.4m。该潜水器悬浮在海水中时总质为22t。
2017年6月23日，“蛟龙号”载人潜水器下潜到最深达7062.68m海底，创造了深潜水的世界纪录。在这一深度，海水对潜水器lm2表面产生的压力为7.3×107N。（下列答案用科学计数法表示）
（1）潜水器的外壳选择了钛合金板作主材，这主要是因为这种合金的硬度 （选填“小”或”大”）
（2）假设海水密度不随深度变化，潜水器在上浮且未浮出水面过程中，受到水的浮力
  （选填“变小”“不变”或”变大”）
（3）“蛟龙号”悬浮在海水中，所受到的浮力为 N。
18．杯子放在水平桌面上，放入茶叶，再倒入开水，茶叶先漂浮在水面上，过一段时间，茶叶逐渐下沉到杯底。
（1）茶叶漂浮在水面，是因为浮力 重力（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）茶叶匀速下沉阶段（不考虑水的蒸发），茶杯对桌面的压力将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
19．水是一种生活中不可缺少的物质，也是重要的溶剂。
（1）下列做法中，有利于节约用水或保护水资源的是 （填序号）
A．用淘米水浇花       B．生活污水任意排放        C．使用节水型马桶
（2）75%的酒精溶液可用于消毒，其溶剂是 。
（3）20℃时，氯化钠的溶解度是36g。该温度下，饱和氯化钠溶液中溶质与溶剂的质量比为 。
20．甲烧杯中盛有30℃、溶质质量分数为20％的饱和硫酸铜溶液100克，进行如图所示实验（不考虑水分蒸发）。

（1）乙中溶液 （填“是”、“不是”或“可能是”）饱和溶液。
（2）丙中溶液的溶质质量分数为 ％（结果保留一位小数）。
21．硝酸钾是常见的化学肥料。资料：硝酸钾的溶解度数据如表所示：
温度/℃
10
20
30
40
50
溶解度/g
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
（1）小刚想要配制一份硝酸钾的饱和溶液，在烧杯中放入100g水，将称好的31.6g硝酸钾放入烧杯中，搅拌10分钟，却出现了如图中烧杯所示的现象。此时环境的温度可能是 20℃（填“＞”、“＜”或“=”）。
（2）小刚要使未溶解的固体溶解，可以采取的措施是 。
（3）查阅资料，小刚发现硝酸钾溶液可用作无土栽培的营养液，但浓度不能高于1%．小 刚要帮妈妈配制硝酸钾溶液用于养花，若称取2g硝酸钾固体，加入水的体积最少为 ml（如不能整除结果保留一位小数，水的密度为1g/cm3）
三、实验探究题（每空2分，共26分。）
22．同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师做的如图甲所示的演示实验。课后复习时，物理兴趣小组的同学们，提出了一个新的实验方案，并动手制作出了如图乙所示实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是自制的溢水杯，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台。

（1）实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数 ，弹簧测力计B的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（2）比较弹簧测力计A的示数变化量FA′和弹簧测力计B的示数变化是FB′，它们的大小关系是FA′ FB′（选填“＞”“＜”或“=”），说明物体所受的浮力等于 。
（3）对比图甲和图乙两组实验，新的实验与原实验比较有哪些优点或缺点？请写出任意一条 。
23．在做配制食盐溶液的实验时，小张总想把食盐溶解的快些，因此他拿起玻璃棒将烧杯中的食盐颗粒捣碎以加快食盐溶解．小张同学的这种操作是否可取？答： ；
小张的这种做法引起了小明的思考：影响食盐溶解快慢的因素有哪些呢？
他提出了一些猜想：
A、食盐溶解快慢可能与食盐颗粒大小有关
B、食盐溶解快慢可能与温度有关
C、食盐溶解快慢可能与是否搅拌有关
…
针对上述猜想，小明设计了一些实验进行验证，如图是某次实  验时的情景，该实验中所要验证的是猜想 （填序号）。
24．实验室配制100 g 溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。实验操作如下：

（1）正确的实验操作顺序是 （填序号）。
（2）操作⑤中量筒的量程是  （填“10 mL”、“50mL”或“100mL”）。
（3）若操作①中有部分固体洒落桌面，所得溶液的溶质质量分数会  （填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
25．资料显示：牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小。小丽想通过测定密度来比较二种牛奶品质的优劣，她自制了一个可测液体密度的“浮标”--在竹筷子下面缠绕一些铁丝，如图甲所示。
（1）纯牛奶是 （选填“纯净物”或“混合物”）
（2）分别将“浮标”浸入A和B两牛奶中，待静止后，筷子与液面相平的位置分别标记为A和B，如图乙所示。比较标线A和B的上下位置，可知A、B牛奶的密度为ρA ρB，由此可知A、B牛奶品质的优劣。
（3）在实际测量过程中，发现“浮标”杆上的二条标记线靠得很近，为了更易区分，请你提出改进“浮标”的建议 （填字母）。
A．“浮标”的杆做得更细些
B．“浮标”的杆做得更粗些
C．“浮标”--在竹筷子下面缠绕铁丝多一些
D．“浮标”--在竹筷子下面缠绕铁丝少一些
四、解答题（26题4分，27题4分，28题6分，共14分。）
26．小明同学得到了如下关于A、B的两种固体物质的溶解度表：
温度（℃）
0
10
20
30
40
溶解度（g）
A
35
35.5
36
36.5
37
B
6
10
18
36.5
50
（1）若将B物质从溶液中结晶析出，宜采用的方法是： 。
（2）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的氯化钠和碳酸钠，那里的人们“冬天捞碱，夏天晒盐”。据此你认为表中 （填“A”或“B”）物质的溶解度与氯化钠相似。
26．蒸发皿内盛有 20℃的氯化钠饱和溶液，经加热蒸发完水分后得到氯化钠固体．实验结果如下表：
蒸发皿所盛物
质量（克）
蒸发皿+氯化钠饱和溶液
86.4
蒸发皿+氯化钠固体
41.4
蒸发皿
25.2
根据实验结果，求：
（1）20℃时，氯化钠的溶解度。（请写出计算过程）
（2）20℃时，氯化钠饱和溶液的质量分数。（请写出计算过程）

27．用弹簧测力计悬挂一实心物块，物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示。从此处匀速下放物块，直至浸没于水中并继续匀速下放（物块未与水底接触）。物块下放过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水的深度h的关系如图乙。g取10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3．求：
（1）物块受到的重力；
（2）物块完全浸没在水中受到的浮力；
（3）物块的密度。

深度思维训练部分（满分50分，测试时间45分钟）
一、选择题（每题3分，共15分。）
1．下列操作均在室温下进行，且不考虑水分的蒸发。则溶液中溶质的溶解度和溶质质量分数都发生变化的是（ ）
A﹒将一定量硝酸钾不饱和溶液升温 10℃
B﹒将一定量饱和石灰水升温 10℃
C﹒取一定量蔗糖不饱和溶液向其中加入少量蔗糖
D﹒取一定量氯化钠饱和溶液向其中加入少量水
2．小明将一个实心的塑料块放在水中，塑料块漂浮在水面上，而将塑料块放在酒精中，塑料块下沉。为了探究该塑料块在水中受浮力情况，小明设计了底部装有一个定滑轮的溢水杯。实验中他将已调零的甲、乙两个电子秤放在水平桌面上，然后将溢水杯和烧杯分别放到甲、乙电子秤上，按实验操作规范将溢水杯中装满水，甲电子秤的示数为m1，乙电子秤的示数为m2，如图1所示。用已调零的弹簧测力计测出该塑料块的重力为G，用一轻质的细线通过定滑轮缓慢地将塑料块拉入装满水的溢水杯中，使其浸没在水中，该过程从溢水杯中流出的水全部流入烧杯中，塑料块静止时甲电子秤的示数为m3，乙电子秤的示数为m4，弹簧测力计的示数为F，如图2所示。已知ρ酒精=0.8ρ水，塑料块始终未接触溢水杯的杯壁和定滑轮，不计滑轮与轴的摩擦，则下列四个选项中判断正确的是（　　）
A．m1=m3
B．m1-m3=m4-m2
C．2F=（ m1-m3）g
D．G+F=（m1-m3）g
3．甲溢水杯盛满密度为ρ1的液体，乙溢水杯盛满密度为ρ2的液体。将密度为ρA的小球A轻轻放入甲溢水杯，小球漂浮且有1/5体积露出液面，甲溢水杯溢出液体的质量是36g．将密度为ρB的小球B轻轻放入乙溢水杯，小球浸没在液体中，并下沉，乙溢水杯溢出液体的质量是30g．已知小球A与小球B体积之比是1：2（g取10N/kg）．则下列选项中正确的是（　　）
A．小球A的质量为7.2g B．小球B的质量为30g
C．ρ1与ρ2之比为3：1 D．ρA与ρB之比为12：5
4．质量相等的两个实心小球甲和乙，已知它们的密度之比是ρ甲：ρ乙=1：3，现将甲、乙两球放入盛有足够多水的烧杯中，当甲、乙两球处于静止状态时，水对两球的浮力之比F甲：F乙=3：2，下列结论中错误的是（　　）
A．甲球受到的浮力与它的重力相等 B．甲球漂浮，乙球沉底
C．甲球的密度为0.5×103kg/m3 D．乙球的密度为1.2×103kg/m3
5．30℃时，把500克硝酸钾饱和溶液蒸发掉10克水后，再冷却到30℃，析出硝酸钾固体a克，30℃时，把另一硝酸钾饱和溶液250克，蒸发掉20克水后，温度恢复到30℃，析出硝酸钾固体b克，则a、b的大小关系是（　　）
A．a=b B．a=2b C．2a=b D．无法确定
二、实验探究题（每空2分，共22分）
6．为探究晶体制备的适宜条件，某中学九年级的一个学习小组进行了探究实验，下面是探究实验的片断。
提出问题：课本上制取明矾晶体的家庭小实验为何要花几天的时间？在超市或商店的货架上，有晶粒很细小的绵白糖出售，也有晶莹的大块状的冰糖吸引着你，而这些晶粒大小均匀的大晶体是怎样制作出来的？
实验：
①在100mL烧杯中盛有50mL约80℃的热水，加入硝酸钾固体，不断搅拌，直至加入的硝酸钾固体不能再溶解为止。
②立即把制得的溶液分别等量地倒入3个烧杯中。
③其中一个烧杯立即放入盛有冷水的水槽里冷却，一个烧杯加热蒸发水分，另一个烧杯自然冷却（如图所示）。
④在下表中记录实验现象。
硝酸钾饱和溶液（80℃）
快速冷却
加热蒸发
自然冷却
实验现象
较小晶体
较小晶体
较大晶体，形状规则
阅读以上片断后，回答下列问题：
（1）在实验步骤①中配制成的溶液是不是80℃的硝酸钾饱和溶液？
（2）析出晶体后的溶液是不是仍为饱和溶液？此时的溶液跟实验步骤①中的溶液有何不同？
（3）要制得较大颗粒的晶体可采用的方法是什么？
7．如图是某同学配制一定质量分数的氯化钠溶液的实验：

（1）按实验要求，图A中还缺少的玻璃仪器是 。
（2）小红按图B所示的操作称取氯化钠，小明发现她的操作有误．你认为她的操作中的错误是 ；
（3）小红所取蒸馏水的体积如C图，小红原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为
。
8．小红和小华讨论盛有液体的容器在放入物体前、后容器底部所受液体压强的增加量与哪些因素有关时，有了两种不同的猜想，并分别进行了实验。
①小红猜想：与放入的物体所受重力有关，于是选择所受重力不同、体积相同的三个物体，先后放入盛有某种液体的同一容器中，并测得。实验示意图及相应数据见表一。分析比较表一中和相关条件，可得：与 （选填“有关”或“无关”）。
②小华猜想：与放入的物体所受浮力有关，于是将物体挂在测力计下，将其逐步浸入液体中，读出相应的测力计示数，经计算得出，并测得，实验示意图及相应数据见表二。

根据表二的实验示意图和相关数据， 验证与相关的猜想（选填“可以”或“不可以”），依据是：同一物体浸入盛有某种液体的同一容器中， 。
请填写实验序号９中的相关数据：为 牛、为 帕。