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常见实用类文体写作〖指导✚例题✚范文〗
之一：书信
写作指导
用书信形式写作文，一般应注意以下五个问题：
一、了解书信的种类，尽可能选择一般人不常运用的书信形式
书信的种类比较多，大致可分为两大类。一类是一般书信，即写给亲戚朋友的书信，如家书、情书等；一类是特殊书信，即具有特殊功能的应用文，如慰问信、感谢信、起诉书等。了解了书信的分类，有助于我们在运用书信体写作文时有充分选择的余地，不至于千篇一律地去雕饰同一个面孔。
二、掌握书信的基本形式
无论是哪种类型的书信，基本格式都是一样的，都由以下六部分构成。
1、称呼：应在第一行顶格写，称呼后用冒号，表示下面有话要说或以示尊敬。称谓应遵循长幼有序、礼貌待人的原则，选择得体的称呼。如果是长辈，可以在称呼语之前加上“尊敬的”“亲爱的”等词语，如果是平辈或晚辈，可直呼其名。
2、问候语：称呼下面就是问候语。问候语可写可不写。一般在问候语下一行空两格开始。问候要有针对性。如对老年人问候身体健康，对同学要问候学习，遇到节日要以节日问候。问候语要单独成行，以示礼貌。如“你好”、“近好”、“节日好”等。问候语一般不要紧跟称呼语，即不要写成“小明你好”之类的形式。
3、正文：正文是信函的主体。一般在问候的下一行空两格写。可根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。写信时要注意条理清晰，文字简洁。一般根据所需要的事情轻重缓急情况分段。先答复对方提出的问题，再说自己的事。这是书信的主体。正文的书写要条理清楚，内容少的话写一段即可，如果内容多，可分段分条来写。论述事情、表明看法要设置总论点和分论点。
4、结束语：写信人在书信结束时向对方表达致敬或祝福之类的话。注意“此致、顺祝、祝你”等词另起一行空两格写，“敬礼、安康、身体健康”之类的话另起一行顶格写。正文结束后，可在正文之后写些致敬语，也可不写。致敬语一般都成套使用，如“此致 敬礼！、”“致 礼！”、“恭祝 大安！、”“顺祝 夏祺！”等等。致敬语要分两行写，前半部分在正文后另起一行空两格写，后半部分再另起一行顶格写，其后应加感叹号。
5、落款：在信文的最后，写上写信人的姓名。署名应写在敬语后另起一行靠右位置。一般写给领导或不太熟悉的，要署上全名以示庄重、严肃；如果写给亲朋好友，可只写名而不写姓；署名后面可酌情加启禀词，如对长辈用“奉、拜上”，对同辈用“谨启、上”等。时间另起一行写在署名下面。在致敬语下面另起一行靠右边可直接写上写信人的姓名，也可在名字前加上自己的身份，在身份之后加冒号，与名字构成同位关系，如“好友：××”、“侄儿：××”等。
6．日期：在名字下面写上××××年××月××日。严格来说，年份不能简写，如2020年不能写成20年。
需要说明的是，为了让阅卷老师迅速抓住考生所写的作文中心，书信体作文需加题目。
三、让对象成就风采
书信体作文选择交流的对象是比较宽泛的，可以是人与人之间，也可以是人与物之间的交流。如以“交流”为话题作文，可写给自己的同学、老师、父母、亲友等，在书信中可以将许多不便当面陈说的心曲通过写信的形式娓娓道来，从而在心与心之间驾起一座沟通的桥梁；还可以写给先贤或当代崇敬的人，叩问大师，抒写自己对生活的感知，存在的疑惑，甚至有别于先贤们的新的见解，甚至可以是地球人给外星人或外星人给地球人写信。因交流对象的身份、职业、年龄、时代不同，在措辞、语气上要特别注意得体，且语言要简洁明快，尽量口语化，以取得最佳效果。
四、使形式服务于内容
书信是一种相当自由灵活的表达载体，它可以自说自话地倾诉(抒情)，也可以侃侃而谈自己的见解(议论)，可以描摹出一幅图景(描写)，还可娓娓讲述一个故事(叙述)。它完全可以根据自己的需要随时调用相应的语言形式，来为自己的内容服务。这就使书信体作文有了相对自由的语言环境，从而达到不同的写作目的。但同时也可能随意识流行文，不顾选材的详略，不顾叙事的条理。从而使形式不能很好地为内容服务。
五、用真诚铸就灵魂
书信体缺少真诚，就失去了它感人的魅力。真情与挚诚，是支撑书信体作文不朽的灵魂。林觉民的《与妻书》、司马迁的《报任安书》，还有《傅雷家书》等脍炙人口的佳作，无不是用真诚的钢筋铺就了连接平凡与伟大的桥梁。所以，用书信体表情达意，当力避虚饰、矫情的词藻堆砌和漫不经心的敷衍，努力用心声在书信体作文中表达真情实感。如此，才能在特定时间内完成自己在生活舞台上的角色定位。
（一）阅读下面的材料，根据要求写作。
在国庆70周年的阅兵式上，车牌号为2019、1949的阅兵车吸引了无数网友的注意，网友们纷纷留言：
“1949年是空的，带英雄们看这繁荣昌盛。”
“百年后，中国可好？山河犹在，国泰民安，这盛世，如你所愿。”
“2019乘的是勇士，1949乘的是英雄。”
“瞬间哭了！英雄一直都在，这盛世，也将一直会在！70年，中国人民站起来了！”
这一细节、这些留言引发了你怎样的感触和思考？你想对为新中国浴血奋战英勇牺牲的革命先烈们说些什么？请你选择一个职业，以建设者的视角，给先烈们或某位先烈写一封信，向他们（他）说说你生活在盛世中国的感受和见闻，谈谈你的奋斗与梦想。
要求：展开想象，切合身份；自拟标题，自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

范文：
这盛世，如你所愿
敬爱的革命先烈们：
你们好！
我是港珠澳大桥的一名建设者，每当看着港珠澳大桥的图片，我的思绪都会不由自主地翻飞；想起书上描绘的那战火纷飞的岁月，想起影视中那战天斗地的豪情，想起今日盛世中国的美丽画卷。我想和你说：这盛世，如你所愿。
敬爱的先烈们，如果你们能够参加70周年阅兵的话，一定能够看到车牌号分别是1949和2019的两辆阅兵车，一定能够看到那辆车牌号为1949的阅兵车上无人乘坐。你们知道吗，那是为你们准备的。今昔对比，你们一定会有“此生无悔入华夏，来世还做中国人”的欣慰和慨叹。魂兮归来，所见亦无憾，所见必如所愿。
你们知道吗？漫步城市中，偌大的广场，有空地，有戏台，台上是水袖青衣，台下是“动次达次”；台上人沉浸在戏中，或喜或嗔，或哀或愤，台下人陶醉在曲中，或进或退，或旋或蹲。有人品一杯香茗，跟着台上人摇头晃脑、念念有词；有人放下手中物什，跟着台下人旋转跳跃，舞步蹁跹。而作为舞坛新秀，广场舞的兴起只在近几年间，但鲜明的节奏、简单的动作使它迅速在大妈中流行起来，甚至掀起了一股广场舞热，给人以愉悦的精神享受。
你们知道吗？回到农村老家，处处是美丽乡村。“故人具鸡黍，邀我至田家。”穿过婆娑的树林，你能依稀看见阡陌交通、青山绿水的胜景。“致君尧舜上，再使风俗淳”的愿景，鞭策着炎黄子孙不断前进。村镇门口修葺一新的门楼，平坦宽阔的马路，和乡亲们共同致富而洋溢的笑脸，是时代无声变迁的写照。心中有桃源，便不必去望穿秋水地寻找，这些与当今的新农村建设内涵更是完美契合。放眼望去，老有所养，住有所居，百姓安居乐业。
“寸寸山河梦，昭昭赤子心”，70年前革命先辈用血泪为我们开辟了新的道路；70年后的阅兵式上，我们用盛世景象来告慰他们。我们现在的飞机不用飞两遍，如今山河无恙，国富兵强。70年来，中国人民从站起来到富起来到强起来，有你们的鲜血付出，有你们的殚精竭虑，有你们的无私奉献，有你们的愿望和期待。
我只希望有一天，用我执着的努力和付出，换来为国征战的机会；那是我多年的梦想，每每想起，我都会感到无比的自豪和骄傲，感到肩上多了一份使命。不管多么艰辛，我都会一如既往，努力奋斗，勇往直前。请你们相信我，相信我们，相信我们一定会做到！
此致
敬礼！
李华
2019年10月1日
（二）阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信
④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求:结合材料，自选角度，确定立意;切合身份，贴合背景；符合文体特征;不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
范文：
写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信
尊敬的“百年中国功勋人物”某某教授：
您好！【开头称呼和问候，格式规范。】
我是一名高中学生，因为钦佩您给国家发展进步作出的卓越贡献，特给您写来慰问信，表达我的崇敬和感激。【向对方主动介绍自己的身份，简要说明写信的用意。】
今天是2049年9月30日。明天就是2049年10月1日，中华人民共和国成立100周年的伟大日子。您作为一名“百年中国功勋人物”，即将登上雄伟的天安门城楼，接受党和人民授予的崇高荣誉。在此，我以一名中国青年的名义，向您表示热烈的祝贺与诚挚的慰问！【交代时背景，紧扣题目材料给出的语境，“热烈的祝贺与诚挚的慰问”点明了信的主题思想。】
100年前，1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上向世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！他那浑厚动听的湖南口音，透露出“中国人民站起来了”的豪迈气概。从此，中国人民在旧中国一穷二白的基础上，开始了建设新国家的长征。新的长征同样充满雪山草地、艰难险阻，甚至一度出现了停滞与倒退。1978年，中国共产党十一届三中全会召开，邓小平带领全党全国人民拨乱反正、坚定走上改革开放道路，中国人民开始富起来了。之后，特别是在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，吹响了实现民族伟大复兴的冲锋号，其后再经过数代中共领导集体继续带领人民奋发图强、不懈努力，终于在新中国成立100周年时实现了中华民族伟大复兴。中国，强起来了！【回顾百年中国发展历史，由“站”起来到“富”起来，再到“强”起来，为下文歌颂为中国建设与发展的功勋人物做铺垫。】
复兴之路，筚路蓝缕，苦难辉煌。一路走来，中华大地写下了众多“百年中国功勋人物”的英名。回望百年，透过抗美援朝战场上硝烟弥漫的天空，我们看到了黄继光、杨根思、邱少云等一个个英雄的身影；仰望星空，看见邓稼先、李四光、钱学森等众多科技巨星在夜空中闪烁；环顾四周，袁隆平、杨利伟，还有您，我尊敬的某某教授，功勋伟业与崇高品格垂范后学。你们的人格魅力和实干精神，无时无刻不在影响和激励着年轻一代接续奋斗、为国奉献。您和一个个“百年中国功勋人物”，就是我们当代中国青年学习的榜样！【按时间顺序，列述100年以来，那些为中国做出巨大贡献的英雄人物，也借此引出对写信对象的崇敬与赞美，并表达了对自己的教育与影响。】
记得刚进高中不久，一位文学教授来我们学校讲授方志敏与《可爱的中国》。我至今记得，方志敏在书中曾说，未来之中国“到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步”。“这时，我们民族就可以无愧色地立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。”今天，我们可以告慰革命先烈的是：中国人民经历百年奋斗，英烈们当年的期待与设想全部变成了现实！【信的内容回到自己，回到时代，以《可爱的中国》引出自己的爱国情怀。】
2050年，我将参加中华民族实现伟大复兴之后的第一届高考。我明白，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的奋斗。李白有诗：“愿君学长松，慎勿作桃李。”我要像您和其他“百年中国功勋人物”一样，做一个既具备渊博学识、又崇尚奋斗实干的人。我决定，将来在填报高考志愿时，要选择最能为国家服务的专业。大学毕业后要像马克思说的那样，去选择“最能为人类谋福利的职业”，摒弃好高骛远、谈优务劣之言行，以“祖国高于一切”的胸怀，把奋斗作为我们当代学子的青春底色，为实现共和国的第二个百年辉煌，为中华民族子孙后代的永世昌盛，去挥洒青年一代的智慧和汗水，作出我们这一辈的贡献。【抓住了题目材料中的时间2049年，展望息的未来，表达了自己在对方的教育影响下如何以功勋人物为榜样，接力奋斗，报效祖国。】
再次向您表示敬意与慰问！祝您身体健康！
一位青年学生
2049年9月30日
【结尾表达祝福之情，并署名，写上日期。内容虽短，但不可或缺。】
附注：写作指导
慰问信是以组织或个人的名义，在他人处于战争、自然灾害、事故等特殊情况下，或在节假日，向对方表示问候、关心的应用文。
从内容上看，慰问信（电）主要有两种：
一种是侧重赞扬受信（电）者的功劳业绩。比如向做出贡献的群体或个人、有功者的家属表示慰问，比如慰问在前线作战和保疆卫国的解放军官兵，节日期间慰问烈军属、残疾军人、英雄模范人物，慰问劳动模范，慰问坚持生产的工农群众等，其内容都是表示关怀和称颂；
一种是侧重同情与鼓励，并向对方提出希望，激励其继续努力，争取更好的工作成绩，比如写给灾区人民的慰问信（电），以及因为某一种原因而遭受不幸的群体和个人。
慰问信（电）是一种使用广泛的文体，其作用在于充分体现组织或集体的温暖和关怀、社会的关注，以及组织或集体与个人之间、同志之间的真挚感情，给人以继续奋发向上的信心、克服困难的勇气、勤奋学习和努力工作的力量。
慰问信（电）的结构和写法
慰问信（电）由标题、称呼、正文和落款四部分组成。
1、标题。慰问信（电）标题有两种写法：一种是只写“慰问信（电）”三字，居中排列；二种是写成“xx致xx慰问信（电）”，如《中共中央国务院给四川灾区军民的慰问信》。也可以是“xxxx——xx致xx慰问信（电）”。“慰问信”三字可换行放中间。
2、称呼。即慰问对象的称呼。应顶格写全称，如果是写给个人的，应在其姓名之后加上“同志”、“女士”、“先生”、“小姐”等字样。
3、正文。慰问信（电）的正文由以下三部分组成：(1)慰问信（电）的背景、原因。如“值此xx年新春佳节来临之际”、“最近一段时间，你们那里连降暴雨，遭到了百年未遇的特大洪水灾害……”等具体背景，接着写表达慰问、致意或祝贺的话，“致以节日的祝贺”、“致以亲切的慰问”等。(2）对被慰问者的工作成绩和辛勤努力有针对性地给予肯定的评价，或者对其不幸表示充分理解和同情。这部分常因事因对象的不同而有不同的写法，如慰问战斗英雄或劳动模范，应对他们的功劳和成绩加以赞扬和歌颂；对守卫边疆的解放军官兵、坚持生产第一线的工农群众，则应着重称颂他们的无私奉献；对灾（疫）区人民，在表达难过、哀痛或同情的心情之后，要着重鼓励他们克服困难，增强战胜灾害的勇气等等(3）针对今后的工作提出希望和勉励，或表示共同的愿望和决心。如“希望你们努力拼搏，为……继续努力”、“……困难是暂时的，前景是美好的，最后的胜利是属于你们的！”等。
4、祝颂语：即祝愿的话，在正文后面或另起一行空两格写起，如“祝您/各位春节幸福、愉快！”、“祝你们取得新的更大的成绩”等。或“祝”“此致”，然后下一行顶格写“节日快乐！”“取得更大成绩！”“敬礼！”等。
5、落款。写明发信（电）单位名称（有时单位不止一个，均要署上）或个人姓名，以及时间年、月、日。
慰问信的格式模板
慰问信
敬爱的钟南山爷爷：
时值……，请允许我代表……，向您……致以亲切的慰问！
（正文）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文完）。
祝您身体健康！
×××
××××年×月×日
（三）阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）优秀文艺作品是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。
（2）国庆期间，《中国机长》等三部主旋律大片实现了票房和口碑双丰收。
（3）第十届茅盾文学获奖作品《人世间》《牵风记》《北上》《主角》《应物兄》，体现了文学作品的使命感与责任感，从不同角度展现了中国作家的卓越成就。
（4）优秀文艺作品不拘于一格、不形于一态、不定于一尊，既要有阳春白雪，也要有下里巴人；既要顶天立地，也要铺天盖地。
（5）优秀文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。
（6）文艺作者要赢得人民认可，花拳绣腿不行，投机取巧不行，沽名钓誉不行，自我炒作不行，“大花轿，人抬人”也不行。
读了上面六句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，以本校（统称“笆津中学”）学生会名义给高一年级“耘梦”文学社成立大会写一封贺信，倡议大家“致敬优秀文艺作品，我们应有所作为”，体现你的认识与思考，并提出希望与要求。
要求：自选角度，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
范文：
提笔为刀，书写时代
“耕梦”文学社全体社员：
你们好！在这里，我谨代表笆津中学学生会向高一文学社的成立表示祝贺。愿文学社能乘千里风破万里浪，提笔为刀，书写时代。（起：观点鲜明，论点突出。）
文学，即语言的艺术，文字的学问。百年前，鲁迅先生高呼“学医救不了中国人”，弃医从文，提笔为刀，唤醒沉睡的国人。百年后，在中华民族伟大复兴的关键节点，我们更应致敬优秀文艺作品，致敬优秀的作者；更应拿起文学妙笔，书写时代的美好华章。（承：从鲁迅事例出发，再次评析论点。）
优秀文艺作品最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。文学以一种深沉持久的方式影响世界，影响每一代人、每一个人。路遥的巨著《平凡的世界》成为亿万青年的人生导师，连阿里巴巴创始人马云也不止一次说过：“是路遥的作品改变了我，让我意识到不放弃总有机会。”莫言把山东高密东北乡的故事讲给全世界人听，在诺贝尔奖颁奖典礼上，诺奖文学委员会主席介绍莫言的作品时这样说：“在高密东北乡体现了中国的民间故事和历史。……他的笔尖附着了所有的人类生活。”杨绛先生年近百岁仍笔耕不辍，书写百年心路《站在人生边上》。致敬路遥，致敬莫言、杨绛，也鼓励我们文学社的每一个成员也都能拿起笔，书写时代。（事例丰富，旁征博引。）
文学，是写给人民的文字，只有扎根人民，它才会有强大的生命力。一味地花拳绣腿，投机取巧终是“无实花”，沽名钓誉，自我炒作便是绝路。金庸先生在《侠客行》中寄言：“天地四方为江湖，世人聪明反糊涂。名利场上风波起，赢到头来终是输。”伟大的作品心向时代，心系人民。《狂人日记》振奋人民，《资本论》点醒人民，《人世间》、《北上》等服务人民。人民的需要方是时代之诉求。（正反对比，突出优秀文艺作品的艺术特质和时代诉求。）
优秀文艺作品是时代前进的号角，提笔为刀，我们应不负使命，责任当头。
千年前的张载发出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的号召。叶嘉莹先生高呼“书生报国为何计，难忘诗骚李杜魂”。今天，我们青年人，更应接过时代之旗，书写时代命运。我们书写人类，以响应“构建人类命运共同体”这一号召；我们书写强大与繁荣，从而为祖国七十华诞祝寿；我们书写冷眼，用冷峻的目光批判看待这个世界，从而让我们能共同建构一个和谐友好，美美与共的时代！（紧扣题目中的“有所作为”，但建议不是很具体，稍显空洞。）
同学们，时代大幕已经拉开。文学社里的你们都是这一时代的见证人，让我们一同向优秀文艺作品致敬，书写时代风华，提笔为刀，展露锋芒。
最后，祝文学社蒸蒸日上，人才辈出。
笆津中学学生会
2019年12月7日
（四）这封没有寄出的战疫家书，荡气回肠！
一名援鄂医疗队队员在出征时，写下一封家书。如今平安归来，家书公之于众。许多网友看后深受感动。写信人是中南大学湘雅医院重症医学科主治医师赵春光，收信人是他的父母。让我们一起来看看这封荡气回肠的家书。
范文：
父母大人敬启：
儿领命离湘赴鄂，已有一周，衣甚暖，食颇饱，眠极安，父母勿念为盼。
疫事一起，情形颇烈，武汉三镇，尽为病土。儿自领命，无一日不着白衣，无一日不在前线，施针药，救死伤，施我所学，冀有所得，不敢半点儿戏，不敢一丝懈怠，惟望不负二老所嘱，医院所托，国家所命。
常忆我父，着戎装，执甲兵，护卫南国天空，兵锋所指，宵小不敢窜犯，念我母，供三餐，勤耕织，耳提面命，受形秉气，养育之恩，日日挂怀。犹念垂髫之时，父母命我行正步，敬军礼，望我从军报国，以承父业，孩儿顽劣，未进行伍，唯报国之心，时时不敢涣散。今疫事一起，儿自请缨，蹈火而行，生死不念，唯忧我父，溽不知热，唯虑我母，寒不知冷，星汉两城，相隔甚远，不能绕膝床前，儿颇念之，但喜吾妻甚贤，可解二老孤怀，所需所命，可尽驱使，儿虽远离，亦如膝下。
此役，万余白衣，共赴国难，成功之日，相去不远，苍苍者天，必佑我等忠勇之士，茫茫者地，必承我等拳拳之心，待诏归来之日，忠孝亦成两全；然情势莫测，若儿成仁，望父母珍重，儿领国命，赴国难，纵死国，亦无憾。赵家有死国之士，荣莫大焉。青山甚好，处处可埋忠骨，成忠冢，无需马革裹尸返长沙，便留武汉，看这大好城市，如何重整河山。日后我父饮酒，如有酒花成簇，聚而不散，正是顽劣孩儿，来看我父；我母针织，如有线绳成结，屡理不开，便是孩儿春光，来探我母。
惟愿我父我母，衣暖，食饱，寝安，身健。儿在他乡，亦当自顾，父母无以为念。
时时戎马未歇肩
不惧坎坷不惧难
为有牺牲多壮志
不破楼兰终不还
不孝儿春光顿首，顿首，再顿首
2020年2月13日
之二：演讲稿
写作指导
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等。（摘自百度百科）
一、演讲稿的特点
1、 针对性 2、鼓动性 3、口语化
二、演讲稿的结构
1、标题
2、称呼（顶格写）
3、开头（吸引听众，引出下文）
4、主体
5、结语（小结或提出希望）
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
范文：
让心中燃起劳动之火
亲爱的同学们：
大家好！古人云：“民生在勤，勤则不匮。”劳动，既是指引人们迈向幸福的光亮灯塔，亦是延续中华民族历史的优秀传统。但揆诸当下，“劳动无用论”却甚嚣尘上。因此，我希望借此次演讲，让同学们对劳动二字有更深刻的理解。
劳动究竟是什么？也许你我都难以精准概括。但请大家环视四周：那堆砌整齐的一砖一瓦，是工人们的劳动；那干净整洁的一道一路，是清洁工的劳动；那骄傲成长的一草一木，是园丁们的劳动……甚至连我们写下的一笔一划，也是各自的劳动。你我都在以劳动丈量时间，用劳动编织生活，无需刻意找寻，在校园里随手定格，你都可目见汗水，劳动的汗水在熠熠发光。劳动，它就在你我身边。
我们劳动，是为了向个人与国家的福祉更进一步。有人指责，何不交给人工智能？斯言谬矣！人工智能仅是科技的红利，却非国家的专利，更何况这红利也是多少代科技精英们劳动的结晶！而你我劳动，是为了对得起家中那温软可口的饭菜，对得起家人那饱含期许的眼神，对得起心中那破土发芽的梦想；你我劳动，是为了向世界发出中国的呐喊，是为了在贸易战中不被他人掐脖要挟，更是为了身上肩负着的民族复兴的荣光。因此你我才会用劳动写就壮丽诗篇，用劳动谱成华美乐章。你我都在劳动，尽管疲累，但却义无反顾，是因为我们都深知，松软的沙滩上最容易留下脚印，却也最容易被潮水抹去存在的痕迹；你我更知道，所有挥洒过的那些汗水，都有苦尽甘来的一天。
心中燃起劳动之火，谁说星星之火就不能燎原？同学们！劳动并非肮脏疲惫的代名词，它更像是以汗水执笔而成的青春画卷。所以，在清扫教室时，请仔细一些；在整理书籍时，请用心一些；在布置考场时，请积极一些；路遇环卫工人清洁时，请不要捏着鼻子走开；看见工人修理机器时，请不要心生厌恶；遇到园丁修剪花草时，请保持善意的微笑。唯有你我都增添一点对劳动的主动与尊重，我们的明天才会更加碧波荡漾，晴空万里。
诚然，劳动需要你我的辛勤付出，但这并不意味着无头苍蝇式的庸碌，那样只会陷入疲累而一无所得的深渊中。应将你劳动的汗水，铺成一步步通向梦想与目标的道路。唯此，我们才会越发热爱劳动，收获成果那一刻的欢呼雀跃也会更加甘甜！
我的演讲到此完毕。谢谢大家！
之三：发言稿
写作指导
发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。（摘自百度百科）
一、发言稿特点
1、观点明确
2、条理清晰
3、语言简洁明快
二、发言稿结构
1、标题
2、称呼（顶格写）
3、问候（下一行空两格写问候，如：大家好）
4、正文
5、结尾致谢（如：谢谢大家）
阅读下面的材料，根据要求写作。
在近日举办的中非农业合作发展研讨会上，89岁高龄的袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，发音认真清晰，颠覆了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。除了英语流利，袁隆平俄语也不差，还会拉小提琴、跳踢踏舞……网友们纷纷点赞道：原来你是这样的袁隆平。
在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。
把大部分时间都放在科研中的袁隆平，依旧会遵循自己的爱好，空闲时练习小提琴，他不光是一名水稻专家，更是一个不断学习，永远不知疲倦的人……
上述材料引发你怎样的感悟与联想？请结合材料内容，写一篇发言稿，参与振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
范文：
追慕大师风范，让青春闪闪发光
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天能参加由振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会，我感到非常荣幸。我发言的题目是《追慕大师风范，让青春闪闪发光》。
老骥伏枥，志在千里。耄耋之年的袁隆平不断追逐自己的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。心中梦想澎湃如昨，奋斗热情依旧高涨，这位“当代神农”，不仅让更多人远离了食不果腹之忧，还以自身经历给了世人另一种精神财富：对科研的忘我投入与对生活的无比热爱，不断学习、不断突破，对未来充满希望，为理想倾尽毕生精力，让自己活出闪闪发光的样子。
心系天下苍生的袁隆平把毕生的精力奉献给“让所有人远离饥饿”的梦想，发现水稻“杂种优势”，攻克籼型杂交水稻“三系”配套难关等，他创造了一个又一个绿色神话。在89岁高龄之时，袁隆平用发音清晰的英文致辞，且全程脱稿，尽显大师风范。袁隆平在致辞中表示，自己努力练习英语的目的是为了更好地与国际友人沟通，更好地帮助世界解决粮食问题，这种胸怀世界、胸怀人类的思想正是大师的情怀和风范，值得世人致敬！
正如罗曼·罗兰所说，“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命”。袁隆平用自己的行动践行着伟大的英雄主义精神。美国的摩西奶奶认为“人生永远没有太晚的开始”，热爱生命的她，70岁拿起画笔，80岁首次开个人画展，她坚持绘画，不断创作，活出了勇于挑战自我的境界。他们的事迹告诉我们：对于一个真正有追求的人来说，生命的每个时期都是年轻的。
我们正值青春年华，面对未来和自我的挑战，只有放飞理想，青春才能变得色彩斑斓！只有不满足于已有的成绩，拿出“苟日新，日日新，又日新”的姿态，我们的每一天才能过得充实而有意义。追梦的路上怎能不跌跌撞撞？唯有一路向前，才能让青春在梦想的天空下自由翱翔。当我们用辛勤的汗水铺成通往理想的大道，越过泥泞奋勇向前，高扬青春的旗帜，才能让青春的颜色变得多姿多彩，让青春的价值在进取中彰显。
大师终会老去，手握历史接力棒的青年人，理应责无旁贷地扛起使命，不负青春年华，追逐属于自己的“星辰大海”，在人生的航程不断劈波斩浪，用奋斗书写辉煌的明天。
我的发言完毕。谢谢！
湛江二模阅读下面的材料，根据要求写作。
①60多年前，数千名交通大学的师生告别上海，扎根古都西安，为建设大西北，发展西部教育事业奉献出宝贵年华。其中“中国电机之父”钟兆琳先生，以花甲之年赴陕，满怀豪情带着学生在一片空地上建起电机实验室；陈学俊教授和夫人西迁前将上海的房产捐出，扎根在西北大地，为一事，尽一生……”“西迁人”将民族和国家置于最高的地位，“舍小家为大家”“心有大我”，一个个闪光的名字永远镌刻在交大西迁的史册上，成为“西迁精神”不可磨灭的注脚。
②2020年4月22日下午，在陕西调研的新时代领路人，专程前往西安交通大学，参观西迁博物馆，勉励广大师生大力弘扬“西迁精神”，抓住新时代新机遇，到祖国最需要的地方建功立业，在新征程上创造属于我们这代人的历史功绩。
热血青春，永不凋零。这些西迁背后的故事跨越时空，至今依然让人热血沸腾，激励着当代青年奋斗前行，在新时代建功立业。
阅读材料后，作为新的历史时期的青年人，我们该如何走好自己的人生之路，相信“西迁人”已给出了最好的启示，某学校组织观看了“交大西迁”纪实片，并要求写一篇观后感，谈谈“年轻人如何扣好第一粒扣子”。
要求：自定立意，自拟标题，自选角度；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题说明：
审题限制性
1.真实情境的限制。作文给出的材料是：一是交大西迁的个别事例及“西迁人”的“西迁精神”；二是新时代领路人参观西迁博物馆，对广大师生提出要求。材料①介绍了交大西迁中钟兆琳的家国情怀，以及陈学俊夫妇的奉献精神，特别强调西迁人“将民族和国家置于最高地位”，“舍小家为大家”“心有大我”的“西迁精神”；材料②新时代领路人参观西迁博物馆，勉励广大师生大力弘扬“西迁精神”，要“抓住新时代新机遇”，“到祖国最需要的地方建功立业”。命题人给出的思维方向是：“西迁精神”至今依然让人热血沸腾，激励着当代青年奋斗前行。考生审题时须以真实情境为基点，在题目规定的方向上展开思考和感悟。
2.典型任务的限制。某学校组织观看了“交大西迁”纪实片，并要求写一篇观后感，谈谈“年轻人如何扣好第一粒扣子”；也就是说，考生作为新的历史时期的青年人，如何在“西迁人”“西迁精神”的启示下走好自己的人生之路。此外，还要注意观后感“观议联结”的格式要求及内容书写的要求。
3.价值判断的限制。考生要特别关注“抓住新时代新机遇，到祖国最需要的地方建功立业，在新征程上创造属于我们这代人的历史功绩”“作为新的历史时期的青年人，我们该如何走好自己的人生之路”“年轻人如何扣好第一粒扣子”等带有明显价值导向的语句，准确把握命题人的价值引领。
开放性
1.立意角度是开放的。立意时可以结合交大西迁纪实片《向西  向远方》写交大“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”的“西迁精神”中的任意一点给吾辈青年带来的启示，也可以选择其中几点进行书写。只要紧扣“年轻人如何扣好第一粒扣子”这一主题，关注点的选取可以有所侧重。 
2.联想和思考是开放的。结合当代青年发展规划和新时期国家发展大势、新时代发展机遇，展开丰富的联想，贴近生活，深入思考，准确把握材料的主旨，可以见仁见智。考生要在体现自己“认识与思考”的同时，展示出人文底蕴和责任担当的意识。
解题
这是一道典型的任务驱动型作文，题目提供了不同时期的两则同质材料，要求考生结合交大西迁纪实片写观后感。考生须以真实情境为基点，针对材料中的相关内容进行联想和思考，思考自己的人生规划与国家建设需要之间的关系问题，关注自我发展，实现自我的人生规划和管理，在社会认同、国家责任等层面体现理性思维和反思意识，体现一定的思想深度和思维水平。
观后感应该突出西迁人的家国情怀、奉献意识、艰苦创业等品质，并结合新时期青年人的理想，弘扬传承这些优秀品质。要突出青年应有的人生追求与素养，弘扬社会核心价值观。
参考立意
切题立意：
1.西迁精神砺我行。2.发扬西迁精神，走好人生之路。3.携西迁精神，走新长征路。4.让国家需要领航青春。5.携西迁精神，奋斗前行。 6.以心中大我，筑青春辉煌。
偏题立意：
1.青年的未来。（立意宽泛，审题偏颇，缺少对材料的整体分析）
2.青年发展要关注兴趣爱好。（没有结合材料中“到祖国最需要的地方建功立业”的情境）3.青春任翱翔。（脱离了材料关于“西迁精神”的启发，如果写作过程中能紧扣材料论述尚可，如果脱离西迁精神，就属于跑题作文）
4. 可贵的“逆行”。（如果仅结合抗疫写“逆行者”就过于狭隘，如果能从抗疫中的“逆行者”写到改革开放以来逆行到大西北建设祖国的精神，进而结合自身写出自己的人生规划，就切合题意）
以心中大我   筑青春辉煌
——“交大西迁”纪实片观后感
读一本好书，是和许多高尚的人交谈，而看一部好电影，又能留给观者许多心灵的震撼。“交大西迁”中每一位讲述者铿锵的话语，时时震撼着我，他们“心中有大我”的万顷胸怀，时时鼓舞着我，让我每临事辄以西迁精神砥砺自己。在青春的交叉路口，选好自己的路，扣好第一粒扣子。
“上海的房子，后来我就送给了上海的房管局，留到现在，那是很值钱的……我觉得不可惜，我支援西北了……”这是陈学俊“心中有大我”的奉献精神。
陈学俊教授和夫人是第一批交大西迁人，他们捐献了上海的房子，扎根在西北大地，为一事，尽一生。这是一种美德的升华，这种美德就是无私奉献。“我将无我，不负人民。”新时代领路人的“无我”，其实质正是胸怀天下的“心中大我”。而我们，处于人生的转折点，书生意气，挥斥方遒，正应把奉献的精神传承下来，要学习张玉滚担起乡村教育的无私，要学习秦玥飞扎根黑土的坚韧，还要学习黄文秀义无反顾回到百色扶贫奉献自己的精神。作为青年人，去除心中的冷气，要心中有爱，眼里有光。当走出大学校门的时候，要到祖国最需要的地方，为心中爱的信念，为国家建设的新征程，在付出中收获甘甜，在奋斗中体味人生的快乐。
“不把西北开发建设出来，中国就没有真正的繁荣。”这是钟兆琳胸怀大局的家国情怀。
新中国成立之初，中美冷战、国际排挤，中央决定把沿海重工业内迁，而作为科技后盾的大学也必须内迁。上海交大便在西迁之列，交大师生毅然抛弃上海优裕的生活，来到周天寒彻、一派萧瑟的西安。此时的电机之父钟兆琳先生，已届花甲之年，他安顿好卧病在床的妻子，独自西去，他满怀豪情，带领学生在一片空地上建起了电机实验室。不惟钟兆林，每一个交大的西迁人，想的都是祖国的大家庭，他们认为：只要国家需要，就义无反顾。是呀，国是人的根，有了爱国之志，才能有这不渝的接力赛。而我们，作为国之“后浪”，定要像青年医师朱斌一样“以梦为马，不负韶华”，也要像护士长胡慧那样“为维护人民的生命健康安全奉献力量”，还要像扶贫干部马晓军一样“奋勇搏击，向党和人民交出满意答卷”。“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”。在奔小康的路上，我们定将用我们的爱心与汗水，为祖国的锦绣献上自己的力量。
周恩来说：“中国革命发源于东南，成功于西北，青年要到最艰苦的