第3课远古传说(3).doc

课 题
3 远古的传说
二次备课人

日期

总节数

学习目标
了解华夏族的形成，炎帝、黄帝的重要发明，尧舜禹的禅让。
搜集盘古开天、女娲补天、后羿射日、大禹治水等资料，讲述相关传说故事；思考和认识传说与史实的区别。
认识我们的祖先对人类文明的发展所作的贡献；学习大禹的创新精神和奉献精神
教学重点
传说中的炎帝和黄帝的发明
教学难点
炎黄联盟 禅让制
教 学 过 程
二 次 备 课
【导入】
在中国古老的传说中，炎帝和黄帝有很多创造发明，他们被尊为中华民族的人文始祖；后来的尧舜禹，是著名的部落首领，赢得当时许多部落的尊重。这些传说反映了什么样的历史呢？本课将结合考古发现，揭示古老传说背后的故事。
【自主学习】
一、炎黄联盟（炎黄战蚩尤）
1 阪泉之战：时间 地点 黄河流域的阪泉 交战部落 结果炎帝失败，两大部落结成联盟。
2 涿鹿之战：时间 地点 黄河流域的涿鹿 交战部落
影响战争打破了界限，促进了相互间交流与融合，为华夏族形成奠定基础。
3华夏族形成：后人尊崇 和 为中华民族的 ，海内外的华人也以“ ”自称。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1炎帝的发明：炎帝部落主要活动于 流域。
发明：教民 ，制作生产工具，种植 和 ；
还制作 ，发明纺织，会 ，教人们 。当时已有较高的制陶技术，例子：彩陶 、 等。
炎帝还制作乐器 ，并具有最早的 和 知识。
2黄帝的发明：相传黄帝已能 以避寒暑，制作 ，挖掘 ，制造 ,会 ，并发明了 和 。
相传在黄帝时期，仓颉创造 ，伶伦制作 ，隶首发明 ，
黄帝的妻子嫘祖擅长 ，并会 。
3 考古学者在浙江等地发掘出水井遗迹，蚕茧、原始骨笛、船形陶壶等。这些发现，印证了我国原始社会晚期的 。
三、尧舜禹的禅让
1 禅让制：黄河流域的三个部落陶唐氏、 、 走向联盟， 、 、 依次成为部落联盟首领。当时实行 ，即将部落首领位子传给 。
2 大禹治水：采用 的方法，全身心投入治水，曾 ，
经过10年努力，终于解除了水患。被尊称为“ ”。他继位后，扩大了 部落的势力和影响。
【合作探究】
远古传说和真实历史有什么联系和区别？
远古传说：在文字发明以前，口耳相传的神话传说，是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。不可否认这里有神话的成分，但不难发现者其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。
历史事实：完全真实存在的客观事实。
黄河流域的部落联盟首领：

【达标检测】
一、单项选择题
1．被尊称为中华民族的人文始祖的是(  );
A炎帝 B黄帝
C蚩尤 D禹
2.下列有关炎帝和黄帝的说话中错误的是(  )
A．有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”
C．有关他们的传说已经被证明是真实的历史
D．相传炎帝部落和黄帝部落距今约5000年前
3．我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（   ）
A.选举制   B.分封制  
C.世袭制   D.禅让制
【课堂小结】
炎帝和黄帝是中华5000年文明的开创者，尧舜禹是他们的继承者。尧之前，部落联盟的首领位置是通过杀伐战争来获取的，从尧开始，取得首领位置的方式变得温和，是通过部落民主推举出来的，历史上就叫禅让制，被推举的是德才兼备能以身作则的人，大禹治水的故事就体现了大禹的这种素质。

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