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七颗钻石
教学目标：
1、理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。
2、引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。
3、感受文中人物美好的心灵，培养学生积极的人生态度。
教学流程：
一．导入新课
1、看图猜童话
2、简介童话
屏幕显示：童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命注入思想感情，使他们人格化。
3、了解作家作品：
列夫·托尔斯泰（1828～1910）19世俄国最伟大的作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等，也创作了大量童话。
二．学习生字词
清澈（chè）干涸（hé）水罐（guàn）绊（bàn）倒舔（tiǎn）净
一瞬（shùn）间咽（yàn）了一口唾（tuò）沫（mo）
三．研读课文
屏幕显示： “变”与“不变”
1、课文中的水罐发生了哪些神奇的变化？变化的原因是什么？（分别用__和﹏在文中划出相关语句）
2、水罐在不断地变化，但始终不变的是什么？
交流：
检查第一个问题：这个水罐发生了神奇的变化：因为小姑娘为生病的母亲找水，水罐由没有水到装满水，因为小姑娘舍不得喝，留给母亲河，水罐掉下来仍端端正正的，因为小姑娘给小狗喝水，水罐由木头的变为银的，因为母亲将水让给小姑娘喝，水罐由银的变为金的，因为小姑娘让水给过路人喝，又从里面跳出了钻石涌出了水流，变成大熊星座。
检查第二个问题：水罐在不断变化，但是小姑娘的那一颗善良的心，那一颗爱心，无论对小狗，对妈妈，还是对路人，始终是没有变化的。
四. 评点课文
屏幕显示：术语点评
什么叫术语呢？就是欣赏文学作品运用的一些约定俗成的专用词语。示范 “故事情节”。
屏幕显示：课文中小姑娘的水罐不断发生着神奇的变化，它由空罐变满罐，由木变为银，变为金，最后跳出钻石，涌出水流（联系课文），这样写，使故事情节一波三折，曲折生动，避免了平淡和贫乏（术语点评）。
（学生齐读）
评说课文分成两部分，前一部分要联系课文内容，后一部分要运用术语来评说课文。请同学们根据提供的6个术语点评课文。
屏幕显示：交代背景、想象、细节、人物形象、巧合、升华
（学生尝试写术语评点）
全班交流。
小结：在阅读欣赏一些文学作品的时候，使用一些术语，就使我们的欣赏更雅致。其实有许多术语我们是经常遇到的，比如说：
屏幕显示：与故事要素有关的，背景、人物形象、故事情节……；与写作技巧有关的，细节、巧合、升华……；与表现手法有关的，衬托、象征、想象……
五. 作业：
童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？
发挥你的想象说说小姑娘梦中的情景。