三军总司令活动设计.docx

大班语言领域

我是三军总司令

活动设计

景台中心小学幼儿园
李晶

我是三军总司令

活动目标
能完整地朗读儿歌，了解儿歌的句式特点，会利用象征物仿编。
核心要素
理解 表达 想象 创编
主要领域
语言 社会
活动准备
幻灯片
音乐《中国人民解放军军歌》《海琼斯小夜曲》。
活动过程
⒈谈话导入
分别出示各种解放军图片。教师:这些是什么兵？你们知道什么叫总司令吗？引导幼儿说出海，陆，空三军。
⒉游戏一 ：你是司令我是兵
教师和一名幼儿游戏，示范给其他幼儿看，鼓励幼儿，当司令的幼儿下达的命令不要和别人的一样。
学习儿歌—我是三军总司令
教师读，幼儿跟读；教师读，幼儿接读；幼儿练习读。
⒊游戏二： 军队里有什么
游戏规则:游戏幼儿围成一圈，一边拍手一边说“军队里有什么？”齐声说三遍后，从一个幼儿，往下说，和别人一样就回到座位。
⒋仿编儿歌
鼓励幼儿大胆想象，用熟悉的小动物象征军队。
教师：除了小鸟能当飞机，小龟能当坦克，小鱼能当军舰，还有哪些小动物可以当飞机，坦克，军舰呢？如果你是三军总司令，你愿意谁当你的士兵呢？
教师引领幼儿仿编儿歌。
⒌结束语
向幼儿讲解爱国主义教育。