快乐的水声——美术详案.doc

小班美术活动教案
教师：王圆圆
活动名称：美术《快乐的水声》
活动目标：
1、通过听声音尝试辨别水声,并和水滴、雨水、溪水、瀑布图片匹配。
2、能利用点、线、面的形式，表现不同水。
活动准备：
1、滴水声、下雨声、流水声、瀑布声等各种水声的录音。
2、雨滴、溪流、浪流、瀑布图片。
3、蓝色油画棒、颜料、水粉笔、擦布、白色纸一张。
活动过程：
一、播放声音，引发幼儿兴趣。
1、教师：小朋友们，今天老师请你们的小耳朵听声音，说说你们听到了什么？（播放全部水声，请幼儿倾听。在倾听的过程中有幼儿回答是给以相应的肯定和表扬）
二、出示图片，结合声音，进行配对并引导幼儿观察图片中水的各种形态。
（教师：刚刚我们听了不同的水声，现在我们来看看这些水声都是哪张图片上的水。）
1、出示水滴图片
（1） 播放水滴声，这是哪张图片里发出来的声音？（这是小水滴发出来的声音。）
（2） 那我们一起来看一看水滴是什么样子的？（它是圆圆小小的，一滴一滴的滴下来。像瓜子，小豆子。[幼儿回答不出来时可出示食物：瓜子、豆子。]
2、出示下雨的图片
（1）播放下雨声，这是哪张图片里发出来的声音？（这是下雨的声音。）（2）大雨是什么样子的？（像线一样,有细有粗,有长有短，一条一条的从天空中流下来。）【可出示线，面条】
3、出示小溪的图片
（1）播放流水声，这是哪张图片里发出来的声音？（对这是小溪流的声音，它从山上弯弯曲曲的留下来。）
（2）流水是什么样子的？（弯弯曲曲的从山上流下来，咕噜咕噜的从山坡上流下来。像波浪一样）
4、出示瀑布图片
（1）播放瀑布声，这是哪张图片里发出来的声音？(这是瀑布的声音，
（2）瀑布像什么样子？（很多很多的水聚集在一起，从高高的山上一下子冲了下来，密密长长的。像老爷爷的白胡子，妈妈的头发)
三、请个别幼儿尝试绘画表现图片中的水的样子
1、教师：我们刚刚听到了这么多的声音和看了图片，你喜欢什么水？【幼儿回答完就请他画下来。】
2、教师小结：（小雨滴圆圆小小的像瓜子、小豆子，一滴一滴的流下来。雨水像线一样有粗有细有长有短，一条一条的从天空中流下来。
溪水弯弯曲曲的从山上流下来。瀑布水是很多很多的水聚集在一起从高高的山上冲下来，密密长长的，像妈妈的头发。）
【个别画时没有画到的，老师把瀑布和小溪水画出来。（很多很多的水聚集在一起从高高的山顶上往下冲，密密长长的，流到哪里去了呢？（幼儿回答）流到了弯弯曲曲的小溪里。小溪水咕噜咕噜的欢唱着流下小山坡）
四 幼儿自由探索进行绘画，教师巡视指导。
教师：今天我们听了声音，也看了图片，那请你把你喜欢的水画下来。老师准备了水粉颜料和水粉笔。拿笔时要拿在笔的中间。我们一起去画你喜欢的水吧。
1. 引导幼儿变化点、线、面的组合，不断丰富画面。(幼儿自由探索，教师进行个别指导。)
2. 引导能力弱的幼儿大胆落笔。
3. 鼓励幼儿在作出过程中相互学习，交流和欣赏。
五、评价欣赏：快乐的水声。
1、相互欣赏一些有创意的作品，介绍自己画的水宝宝，鼓励幼儿相互学习、交流。
2、引导幼儿说说自己喜欢的作品是哪部分，为什么?
（我们画了好多水，画的太棒了。回家给把你喜欢的水画给爸爸妈妈看吧。）