数学广角人教新课标五年级数学下册第十册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,进入,数学广角,人教新课标五年级数学下册,第1页,导入新课,新课教学,巩固训练,课堂总结,布置作业,教学目标,1.知识与技:,能够借助天平媒介找次品，体验处理问题方法。,2.过程与方法:,以“找次品”为载体，让同学们经过观察、操作、推理、比较、归纳等方式感受处理问题策略多样性及利用优化方法处理问题有效性。,3.情感、态度和价值观:,培养同学们探究意识和处理生活中数学问题能力。,第2页,有3个乒乓球，其中较轻一个是次品球，要确保找到次品球，需要称几次？,继续,第3页,数学小博士给每组同学带来9个乒乓球，其中一个轻了一些，你们能用天平把它找出来吗？,小组合作要求:,（）在小组中说一说能够怎么分组，将分法统计下来。,（）每一个组员用一个分法分析找次品过程，并把过程统计下来。,（）找到次品后在小组里交流分析，哪一个是最优方案？,继续,第4页,乒乓球个数,分成份数,称次数,确保能找出次品次数,9,9,9,9,3（4、4、1）,1、3,3,2,2,3（3、3、3）,5（2、2、2、2、1）,2、3,3,9（1、1、1、1、1、1、1、1、1）,1、2、3、4,4,继续,第5页,假如乒乓球个数是8个、10个、11个、12个、16个、27个又该怎样称呢?,小组合作要求:,（）在小组中说一说能够怎么分组，将分法统计下来。,（）每一个组员用一个分法分析找次品过程，并把过程统计下来。,（）找到次品后在小组里交流分析，哪一个是最优方案？,继续,第6页,用天平找次品时，所测物品数目与测试次数有以下关系：（只含一个次品，已知次品比正品重或轻。）,继续,1,2,3,4,5,2,3,4,9,10,27,28,81,82,243,确保能找出次品需要测次数,要区分物品数目,（1）要确保6次能测出次品，待测物品可能是多少个？,（2）从上表你能发觉什么规律？为何？,第7页,要区分物品数目,确保能找出次品需要测次数,23,49,1027,2881,82 243,1,2,3,4,5,（1）要确保6次能测出次品，待测物品可能是多少个？,（2）从上表你能发觉什么规律？为何？,你知道吗,用天平找次品时，所测物品数目与测试次数有以下关系：（只含一个次品，已知次品比正品重或轻。）,第8页,本课小结,希望大家尝试用数学方法来处理实际生活中简单问题，初步培养大家应用意识和处理实际问题能力。培养大家团结协作精神及动手操作能力。,第9页,这节课你学到了什么？,返回,第10页,