教师个人参考计划总结教育随笔 .doc

教师个人参考计划总结教育随笔
　　一、培养学生良好的学习习惯

　　1、应要求学生制订学习打算，改变学习的无序状态，减少学习的随意性，不要被老师牵着鼻子走，使学生的学习逐步由被动转为主动，由自发转为自觉。

　　2、逐步养成课前预习，课后复习的习惯。

　　3、养成上课主动作笔记的习惯。记笔记要求学生记重点、记难点，依照本人情况记要点，而不是照搬板书。

　　4、养成读课外书的习惯。课外阅读量决定着学生知识的广度和浓度。阅读量大的学生进入高一级的学校学习往往接受才能和习惯才能都较强。老师应对学生的课外阅读给予指导和检查，使之构成习惯。使学生把读书作为一种人生乐趣，一生以书为友。

　　二、转换课堂教学方式，增加课堂知识含量

　　1、首先在观念上要为学生灌输独立认识，让学生认识到本人和老师一样是独立的个体，学习是本人的职责，本人要为本人行为负责，一分勤劳一分收获。

　　2、加强培养学生的自学才能，在教学上要舍得放，多给学生一些考虑和想象的空间，会合理安排学习时间，而不是当老师放手后无所适从。要把独立自学才能的培养作为课堂教学的终极目的，在数学教学过程中适当加大教学密度，增加练习数量，真正做到精讲多练，多些拓展，少些模拟，多些独立，少些依附。

　　3、把教育的触觉深化到学生的心灵。使他们从小学会乐观积极地对待学习，加强自决心，积极地面对困难，切忌在小学阶段就让学消费生厌学情绪，我想，当每个清晨小学生睡眼惺忪，争开眼睛第一句话就说：我想上学，窃以为那才是我们教育的最大成功。