大东区迎接省教育强区督导评估验收评估细则.doc

附件3
大东区迎接省教育强区督导评估验收评估细则（初中80分）
A 项目名称
B 评估分类
C 分项指标
D 评分细则（赋分）
核查办法
得分
义务教育
学校（初中）
标准化建设
（80分）

学校管理
（20分）
管理制度
（3分）
1建立校务委员会、教职工代表大会等民主管理制度。（1分）
2.有学校发展规划和年度工作计划。（1分）
3.各种规章制度健全，实施目标管理及校长负责制。（ 分）
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德育工作
（3分）
1.有三位一体的德育工作方案。（1分）
2.有家庭、社会教育工作计划和基地。（1分）
3.有融入学校工作各个环节的德育工作方案并有效实施。（1分
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教学工作
（9分）
1.学籍管理实现电子化。（1分）
2．按照国家和省定课程计划，开足开齐课程。（1分）
3．各项教学常规制度健全。（1分）
4．有效运用现代教育技术提高课堂效益作为评价教师的重要指标。（1分）
5．建立教师听评课等教研活动制度。（1分）
6．充分利用学校及社区资源开发校本课程，构建校本课程体系。（1分）
7．有校本研训制度，活动记录档案齐全。（1分）
8．50%以上教师参加教学改革研究。（分）
9．教学设备分类登记入册，摆放科学。（1分）
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后勤工作
（2分）
1．后勤管理制度健全，食宿工作人员持健康证上岗。（1分）
2．财务管理制度健全，严格执行政府规定的开支范围及标准，“收支两条线”管理，定期公布审计结果。（1分）
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安全工作
（3分）
1．完善安全管理组织机构，建立健全安全制度。（1分）
2．安全教育宣传面100%.（1分）
3．有应急预案，并有演练记录。（1分）
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A 项目名称
B 评估分类
C 分项指标
D 评分细则（赋分）
核查办法
得分
义务教育
学校（初中）
标准化建设
（80分）

队伍建设
（10分）
班子建设
（5分）
1.具有本科学历、中学一级以上职称、5年以上教育教学工作经历、岗位培训合格证书。（1分）
2.班子成员有听课和参加教研活动制度。（2分）
3.有县区级以上教育科研立项课题。（1分）
4.班子成员分工明确，实行民主决策。（1分）
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队伍建设
（10分）
教师队伍
（5分）
1．按核定编制配齐人员，其中35岁以下占1/3，无结构性缺编情况。（1分）
2．专任教师学历达标率100%，本科达标率达到80%。（1分）
3．95%的教师所学专业与所教学科一致。（1分）
4．90%以上教师取得国家教育技术能力教学人员合格证书。(1分)
5．教师严格遵守《中小学教师行为规范》，无违纪现象发生。（1分）
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教育质量
（10分）
普及率与
合格率
（4分）
1.年辍学率低于1%。（1分）
2义务教育完成率95%以上。（1分）
3.毕业生合格率100%。（1分）
4.毕业生升入高中阶段的升学率95%以上。（1分）
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体质健康
（4分）
1.保证每天一小时“阳光体育”运动，85%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》。（2分）
2. 按规定开设健康教育课，常见病发病率低于2%，近视眼发病率低于4%。（2分）
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办学特色（2分）
1.有一个以上办学特色。（1分）
2.学校特色得到上级部门和同行的认可（1分）
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A 项目名称
B 评估分类
C 分项指标
D 评分细则（赋分）
核查办法
得分
义务教育
学校（初中）
标准化建设
（80分）

办学条件
（40分）
校舍面积
（6分 ）
1.生均占地面积不小于21㎡。（2分）
2.生均建筑面积不小于10㎡，实现校舍楼房化。（2分）
3. 生均教学及辅助用房4.5㎡以上。（2分）
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普通教室
（2分）
1.使用面积不小于67㎡，辅房使用面积不小于3.5㎡/每位使用教师；各室至少应设有2种不同高低型号的课桌椅或配可升降桌椅；配有广播、闭路电视接收、多媒体设备，班内可上网查询资料；配有图书角、学生储藏柜、班级清洁柜。（2分）
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理化生实验室
（2分）
1.理化生实验室使用面积每室不小于96㎡；辅房使用面积分别不小于72㎡、103㎡、138㎡；实验室间数分别为3、2、3间（24班型），4、3、3间（36班型），6、4、4间（48班型），辅房配套；建成数字化理化生实验室。（1分）
2.装备达到《辽宁省初中理、化、生教学仪器配备标准》，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。（1分）
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地理教室
（2分）
1.使用面积不小于96㎡，建成数字化地理教室。（1分）
2.装备达到《辽宁省初中地理教学仪器装备标准》，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。（1分）
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艺术、书法教室
（2分）
1.书法、音乐教室使用面积不小于96㎡；舞蹈教室男、女生各一间，使用面积应为3.15㎡/每生，辅房使用面积不小于12㎡；美术教室使用面积不小于119㎡。（1分）
2.音乐、美术教室装备达到《辽宁省初中音乐（美术）教学器材装备标准》，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。（1分）
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语言教室
（1分）
1.使用面积不小于119㎡，超过24班建2套，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。（1分）
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A 项目名称
B 评估分类
C 分项指标
D 评分细则（赋分）
核查办法
得分
义务教育
学校（初中）
标准化建设
（80分）

办学条件
（40分）
体育活动场所
（3分）
1.体育活动室（器材室）使用面积不小于12班740㎡；18班1040㎡；24班以上1340㎡；田径场、篮球场、排球场、器械体操区建设和设备达标。（1分）
2.体育活动场所装备达到《辽宁省初中体育器材设施配备标准》，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。（1分）
3．生均体育运动场馆19㎡以上。（1分）
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计算机教室
（1分）
1.使用面积不小于119㎡，超过24班建两套；符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求，生机比7:1。（1分）
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综合实践活动教室
（1分）
1.使用面积不小于119㎡，超过24班建两套；装备达到《辽宁省初中综合实践活动教学仪器装备标准》，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。（1分）
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科技活动室
（1分）
1.使用面积54-72㎡，有2个以上主题内容；设施设备、仪器、材料、工具等配套齐全，功能完备。（1分）
注：可与综合实践活动教室结合建设。
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多功能教室
（1分）
1.面积不低于12班133㎡、18班173㎡、24班213㎡、30班253㎡；设施设备齐全，功能完备，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。（1分）
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A 项目名称
B 评估分类
C 分项指标
D 评分细则（赋分）
核查办法
得分
义务教育
学校（初中）
标准化建设
（80分）

办学条件
（40分）
图书馆（室）
（3分）
1.使用面积不小于12班181㎡、18班261㎡、24班340㎡、30班420㎡；建成数字化图书馆；各室设施设备齐全，功能完备、有特色。（1分）
2.纸介图书生均不低于40册、电子图书不低于3万册；电子期刊不低于2000种。条件保障和五部类比例执行教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基[2003]5号）的规定，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。（1分）
3. 50%以上的学校达到省级图书馆示范校标准，其管理员持省级图书馆管理人员培训合格证上岗。（1分）
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及培训证书复印件

心理咨询室、
活动室
（1分）

1.心理咨询室使用面积不小于18㎡，心理活动室能容纳1个班的
学生开展心理教学活动。装备达到《辽宁省初中心理咨询室器械
设备装备标准》，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》
相关要求。（1分）
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卫生（保健）室
（1分）
1.使用面积不小于40㎡，装备达到《辽宁省初中卫生保健器械设备配备标准》，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。（1分）
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体质测试室
（1分）
1.使用面积参照卫生（保健）室，建相通的2间，附设可容纳一个班的等候空间；测试器材齐全，功能完备。（1分）
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多媒体录播教室
（1分）
1.有专用教室；摄录、编辑、播放等设施设备基本齐全，功能完备；视频清晰，录制及网络直播采用互联网主流视频格式，能够直接播放。（1分）
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卫星接收室
（1分）
1.基础设备、专业设备（卫星信号接收、卫星数据处理接收、卫星数字电视收视）等基本齐全，功能完备。（1分）
注：可不设单独教室，设备放在计算机辅房内。
实地查看接收记录、登记册

A 项目名称
B 评估分类
C 分项指标
D 评分细则（赋分）
核查办法
得分
义务教育
学校（初中）
标准化建设
（80分）

办学条件
（40分）
网络控制室
（1分）
1.使用面积为32㎡；配有空调，设备设施齐全，功能完备，装备符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。（1分）
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安防监控室
(1分)
1.使用面积为32㎡；设备设施齐全，功能完备；监控系统在重要场所和出入口无盲点；人防、技防、物防达到省定标准；工作制度健全。（1分）
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办公用房
（1分）
1.教学办公室、行政办公室、广播室、会议接待室、德育展览室、总务仓库、维修管理室、传达值宿室等齐全，面积达标（参见建标[2002]102号）；办公设施设备完好、数量满足实际需要，功能完备；现代化网络办公占有一定比例，师机比1∶1。（1分）
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生活服务用房
（1分）
1.宿舍、食堂、浴室、开水房、汽车库、配电室、水冲厕所等齐全，面积达标（参见建标[2002]102号）；设备设施齐全，功能完备。（1分）
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校园环境
（2分）
1.新建校舍选址符合标准要求；校园布局科学、合理；绿化面积每生不小于1㎡，艺术化建设有特色。（1分）
2．学校文化建设体现教育特色。（1分）
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教育技术装备
（4分）
1.教育技术装备达到《辽宁省初中教育技术装备标准》，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》，管理达到《辽宁省义务教育学校教育技术装备管理细则》要求。（1分）
2.按省统一要求完成装备管理信息数据输入，并纳入“辽宁省教育技术装备网络化管理系统”。（1分）
3.有自制教具，参加县级以上部门组织的自制教具研发和交流活动，县（市、区）内学校有自制教具参加省级以上自制教具研发和培训活动。（1分）
4.生均教学仪器设备12248元以上。（1分）
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附件9
辽宁省基础教育强县（市、区）建设督导评估细则（信息化 78分）
A 项目名称
B 评估分类
C 分项指标
D 评分细则（赋分）
核查办法
得分
基础教育
信息化建设
（100分）
学校信息化
建设
（78分）
领导重视
（3分）
1.有信息化领导小组，每学年召开2次以上会议，有规划方案。（1分）
2.学校把教育信息化工作列入学校教学工作计划。（1分）
3.将教师的信息化素养要求纳入到教师个人专业化发展评价体系。（1分）
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查看校本培训计划

经费保障
（3分）
1.学校每年有教育信息化工作的经费。（1分）
2.教育信息化工作的经费落实到位。（2分）
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管理制度
（1分）
1.学校有教育信息化管理、应用、安全规章制度。（1分）
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安全规章制度上墙

课程开设
（3分）
1.开设信息技术课程。（1分）
2.信息技术课程由专业教师担任教学工作。（1分）
3.上机时间达到新课标要求。（1分）
听汇报
查看学校课表
查看任课表

环境建设
（15分）
1.各类信息化设施设备完好率（完好设备/所有设备*100%）达到95%以上。（1分）
2.学校校园计算机网络接入传输速率不低于10M。（1分）
3.网络到桌面传输速率不低于100M，网络信息点覆盖全校所有场所。（1分）
4.实现教室班班通，每个普通教室配有多媒体设备（计算机+投影机+电子白板或计算机+投影机+投影幕等或计算机+60英寸以上平板电视机等）。（3分）
5.班班具备电视节目接收、课件播放、网络浏览功能（3分）
6.建立音像教材资料制作室（如数字视音频编辑室）。（1分）
7.建立科技活动教室（如机器人实验室）。（2分）
8.具有学校网站，发布学校信息和校务公告。（1分）
查看实地环境、设备
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A 项目名称
B 评估分类
C分项指标
D 评分细则（赋分）
核查办法
得分
基础教育
信息化建设
（100分）
学校信息化
建设
（78分）
环境建设
（15分）
9.每个班级和教研组有主页或博客，实现教师、学生、家长的三方网上互动。（1分）
10.有学生自建的跨学科的班级学习型主题网页。（1分）
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软件与资源建设（15分）
1.通过使用教学软件，实现教师备课、教学、答疑，学生自主
学习、提交作业、考试评价等功。（3分）
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软件与资源
建设
（15分）
2.有管理功能的软件系统，实现基于网络的教学管理、教务管理、课程管理、学生管理、行政后勤管理等功能。（3分）
3.有学校自主开发的教育教学资源。（1分）
4.实现与上级教育资源库互联。（2分）
5.校本资源不少于1000G。（2分）
6.软件资源保证所有教师正常使用，每学期整理更新教学资源至少一次。（1分）
7.学科电子音像教材与学科文字教材配套，总量不少于500小时。（1分）
8.学科资源三年内补充更新率（三年内新增资源/所有资源100%的数量）达到15%，满足学科教师正常使用。（1分）
9.订阅三种以上的现代教育技术书籍和报刊。（1分）
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队伍建设
（13分）
1学校管理者有较强的教育信息化领导力，每年至少参加1次县以上教育信息化相关培训与学习，达到《中小学教师教育技术能力标准（试行）·管理人员》要求。（2分）
2. 学校配备专兼职技术人员承担教育信息化管理与技术服务工作，逐步达到教育技术、信息技术（或计算机）等相关专业大专以上学历。（2分）
3.技术人员取得《中小学教师教育技术能力标准（试行）·技术人员》证书。（2分）
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查看教师档案

A 项目名称
B 评估分类
C分项指标
D 评分细则（赋分）
核查办法
得分
基础教育
信息化建设
（100分）
学校信息化
建设
（78分）
队伍建设
（13分）
4.各学科教师全员参加《中小学教师教育技术能力标准（试
行）·教学人员》培训。（1分）
5. 80%以上教育技术人员通过技术人员初级考试，30%通过中级考核。（2分）
6.学校主要学科教研组具有1-2名教育技术骨干教师。（2分）
7.骨干教师能够组织本校教师开展教育技术校本研修（包括网络教研），每学期活动不少于2次，有记录、有成果，形成制度。(2分)
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查看教师档案

教师能力
（14分）
1.信息技术与课程整合学科覆盖率达到100%。（2分）
2.每周运用信息技术整合教学的学科数达到60%以上。（2分）
3.普通和专用教室信息技术设施平均周使用时数达到周学时的50%以上。（2分）
4.教师能够应用网络进行集体电子备课、教研。（1分）
5.教师能够快速检索网络资源进行教学设计。在课堂中熟练应用信息化资源进行教学。（4分）
6.每位教师每学期撰写整合的教学设计方案2篇以上。（1分）
7.每学年至少有2名教师参加县（区）级以上的信息化活动。（2分）
听汇报、听课
查看证书
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随机访谈

学生能力
（5分）
1.每学年组织学生进行网络道德与安全教育至少1次。(1分)
2.学生开展常规性的信息技术课外活动（如电脑机器人小组、电脑制作活动小组）。（2分）
3.每个学生都能围绕相关主题收集资源并制作电子作品。（1分）
4.学生积极参加各级信息技术比赛活动，每学年有学生获县级及以上奖励。（1分）
实地看学生操作
听汇报
随机访谈

A 项目名称
B 评估分类
C分项指标
D 评分细则（赋分）
核查办法
得分
基础教育
信息化建设
（100分）
学校信息化
建设
（78分）
科研成果
（6分）
1.学校有激励教师参与校级以上的教育技术课题研究的机制。（1分）
2.学校开展教育技术相关课题研究，每学年开展实践研究至少1次。（3分）
3.改革经验、科研论文在县级以上的报刊杂志、教育网站上发表，或在同级竞赛中获奖。（2分）
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查看结题报告

各类教育
信息化建设
要求
义务教育
（5分）
生机比
1.学校生机比（学校学生数/学生用计算机）为7∶1。（1分）
实地查看

师机比
1.学校师机比（学校教师数/教师用计算机）为1∶1。（1分）
实地查看

信息化小组
1.学校成立信息化工作小组。初中专兼职4-6人；小学专兼职3-5人，专职人员逐步具备教育技术合格学历，中级职称以上人数不低于1/2，相关人员持证上岗。（1分）
查阅文件
查阅教师档案
计算比例

专业教室
学校根据需要设置计算机教室、多媒体综合教室（1分）
实地查看

广播电视系统
学校有广播电视系统，可通过卫星接收和有线接入播放节目，可播发频道节目和校园节目。（1分）
实地查看

9