大数据时代下高校学生思想政治教育策略探究.pdf

经济师 2023 年第 10 期摘要：大数据时代的快速发展进一步转变了高校学生学习与生活的方式，同时对高校学生思想政治教育工作提出了新标准与新要求。为加强高校学生思想政治教育实效性，实现高校人才培养目标，还需要在教育中重视大数据时代下各先进技术的特点与实际应用优势，高校教师自身更应注重观念更新，强化大数据教育意识以及数据处理能力，提升思想政治教育水平，发挥大数据育人积极作用，提升高校学生整体思想水平以及政治素养。关键词：大数据时代高校学生思想政治教育策略中图分类号：F062.5；G641文献标识码：A文章编号：1004-4914（2023）10-216-02大数据时代的到来与发展，使得人们日常行为均被数据化、信息化，能够将其获取并存储。加之，大数据自身具有数据量大、传播速度快以及较高应用价值等特点，其为当前高校学生思想政治教育工作提供了新发展思路与方法，能够帮助高校思想政治教育针对学生思想行为数据进行收集分析，进而依据数据分析结果把握学生实际思想状况，对提升思想政治教育针对性以及引导有效性发挥着重要作用。本文首先对大数据时代对高校思想政治教育新要求及其实际应用的作用进行简要分析，并探讨实际应用措施，以提升高校学生思想政治教育质量水平。一、大数据时代对高校思想政治教育的新要求（一）教育观念现代化推进教育观念现代化是实现思想政治教育现代化的关键前提。现阶段，高校对学生主要教育目标是培养其具备创新、创造以及科学精神，并能够接受正确价值观念引导不断在实践中进步发展。大数据时代下学生日常生活方式以及学习已产生明显变化，这在一定程度上对高校思想政治教育工作提出了新要求，即高校思想政治教育教师应能转变以往落后的传统教育观念，结合大数据环境下高校学生的特点以及接受教育个性化需求，积极转变主体地位，发挥自身对学生的指导作用。（二）内容需求多元化首先，内容需求全面性与时代性，就目前大数据持续进步发展的背景下，移动智能终端在学生日常学习生活中普及越加全面。且其中微传播载体等逐渐成为学生获得信息的重要渠道。因此这在一定程度上使得高校学生要求当前思想政治教育相关信息能够依靠网络微平台技术等获取，并实现交流互动。因此，为迎合当前高校学生需求以及个性化特征，要求对学生进行思想政治教育内容不仅要以围绕党的方针政策、中国特色社会主义现代化建设为主导，同时还应将思想政治与实际问题联系，从而使学生更便于接受教师思想指引1。其次，内容需求更加微小化与生活化。在大数据时代下，信息载体以及传播渠道更加多样，学生对媒介内容、形式独特性具有较高追求，对信息数据时效性与快捷性要求较高。因此，使得高校学生思想政治教育工作开展时教育内容应坚持以学生日常关注问题为主导，并以多样化形式展示，从而满足对学生思想政治教育内容的个性化需求。二、大数据对高校学生思想政治教育的积极作用（一）有利于全面了解学生大数据时代下逐渐衍生出较多信息处理技术，其能够对大量数据信息进行收集整理，并快速准确分析，将其中具有价值的关键信息进行显示。在高校学生思想政治教育工作中，应用大数据技术能够使思想政治教师利用大数据技术对网络教育资源或思想价值观念等信息进行收集整理，从中筛选具有积极意义且价值程度较高的信息对学生展开教育渗透，以此防止不良信息侵害学生思想。与此同时通过大数据技术能够建设相应平台，有利于实现教师与学生互动、信息共享，并借助平台对学生宣传核心价值观，从而加强学生思想道德教育的及时性、培养学生政治素养的有效性。（二）有利于进行科学预测、判断依据大数据技术，高校思想政治教师能够对学生网络行为、网络表达相关数据进行判断分析，有利于帮助教师了解学生思想发展规律，分析其价值观念以及思想政治意识等存在的问题，进而提升教育针对性，对其思想行为进行适度引导。与此同时，教师若借助大数据了解学生具备正确积极的思想行为，能够进一步发挥学生榜样引导作用，强化思想政治渗透性。（三）有利于实现个性化教育与引导就实际而言，不同学生受多种因素影响，其个人思想意识以及政治素养存在明显不同，同时对高校思想政治教育认识、接受度以及需求具有较大差别。而通过大数据技术则能针对这一情况实现对学生的差异化、分层化教育，提升高校整体思想政治教育效果。一方面应用大数据能够实现个性化教育。即对学生展开教育前，通过各种渠道收集学生无意识数据，在量化并分析学生心理活动与情绪变化基础上，能够准确归纳学生思想政治状况，从而对其思想薄弱点加强教育。另一方面有利于展开学生隐性教育引导2。即通过大数据对学生网络行为收集整理基础上，能够及时准确了解用户兴趣、偏好，而教师可就学生兴趣、偏好进行沟通交流，完成思想政治教育以及渗透引导。三、大数据时代下高校学生思想政治教育策略（一）树立正确意识，完善组织体制建设1.强化认识，提高重视。加强对大数据的认识与理解，是新时代背景下高校学生思想政治教育开展有效性的重要措施。为此一方面高校领导层自身应对大数据特点、大数据与学生思政教育融合的作用意义有全面认识，并提高重视，积极从各方面采取合理措施加强引导，发挥自身带头作用，促使高校内师生均能积极参与到大数据下学生思想政治教育工作中。另一方面加强校内对大数据与高校学生思想政治教育工作融合宣传，并设置相应部门对学生思想方面存在问题进行引导，并对大数据时代下高校学生思想政治教育工作开展中存在疑问及时解答，从而提升教育效率。2.健全组织，明确责任。结合大数据时代背景构建高校学生思想政治教育管理机制体系，思想意识是前提基础，而完善大 数 据 时 代 下 高 校 学 生 思 想 政 治 教 育 策 略 探 究邹仁芳荫产学研经济216要要经济师 2023 年第 10 期组织管理体系则是这一教育工作开展的必要保障。首先，应积极转变以往管理模式与理念，明确各部门管理教育职责。其中学校党委应加强对高校学生思想政治教育工作监督管理，并将日常思想政治教育纳入到高校人才资源发展战略中，在此基础上各部门协同合作、各尽其责，密切配合，全面落实学生思想政治教育各项工作。其次，加快组织变革，构建科学合理结构。根据当前社会各界对高校学生思想政治教育要求以及高校自身人才培养需求不断对各方面工作优化改革。与此同时构建相应学习型组织，对组织管理理念进行更新，在实践中不断优化、创新观念，形成人本管理组织队伍。3.更新观念，树立意识。其一，树立敏感性意识。当前时代背景下，高校学生不仅能够对数据进行创造，且能够对其及时记录。主要是学生在日常学习生活中各方面行为均会产生大量数据信息。而对学生进行思想政治教育的高校教师对该部分数据信息展开挖掘，能够从中获取学生思想动态以及价值行为取向。为强化对学生思想认识以及政治态度的准确掌握，需要高校教师能够对学生行为数据信息保持高度敏感性，并根据数据挖掘结果及时发现学生思想政治存在的问题，及时沟通指导解决。其二，树立开放性意识。大数据背景下，数据信息传播渠道更广、思想政治教育资源形式较多，因此对学生进行思想政治教育时，需要高校教师能够转变传统教学观念，在接收新数据、信息基础上树立开放意识，即能够利用大数据创新教学方式，拓展思维，提升教育质量。（二）增加投入力度，完善教育设施与资源由于学校所在地区以及发展建设重点、资金等方面限制，部分高校与大数据相关数据硬件设施建设较为落后，不利于落实学生思想政治教育信息化，同时网络资源不足以支撑实际教育工作有序开展3。为此高校应提高重视，进一步加大投入力度，对大数据环境下高校学生思想政治教育相关硬件设备不断完善，包括教育数据平台建设所需资金投入力度，在此基础上针对设备设施稳定性与安全性扩大资金占比。（三）借助大数据创新教育方法1.应用多种方式，体现大数据教育价值。大数据环境下开展学生思想政治教育，高校教师自身应对大数据特点、作用等有全面认识，进而结合其优势根据人才培养目标、要求应用针对性强且具有层次性教学方法，以丰富高校学生思想政治教育内容，凸显趣味性的同时吸引学生积极接受教师教育与引导。一是高校思想政治教师可借助大数据下 QQ、微信等社交软件与学生沟通交流，拉近师生距离，使学生对自身保持信任与认同，进而积极接受自身思想价值观念的影响与渗透，并能融入到思想政治教育教学中。二是为加强学生参与思想政治教育积极性，强化其对习近平新时代中国特色社会主义思想与社会主义核心价值观的深入理解，教师可利用大数据技术为学生创设主题教学情境，即应用远程网络教学大数据技术平台等结合现实生活案例引导学生学习，以此培养学生以正确观念认识并解决生活中存在的问题。三是应用大数据教育资源制作不同类型微课视频，并以网络渠道向学生推送，实现对学生思想政治渗透教育能够不受时间地点等条件限制4。此外，还可以慕课教育的方式进行线上教学，提升学生学习积极主动性，并设置话题引导学生讨论，强化线上教学互动性。2.创新教育活动，强化思想引导效果。创新高校学生思想政治教育活动，更有利于激发学生学习热情以及接受积极主动性。为此在高校大数据教育平台上，教师可针对思想政治组织相关主题教育活动，如辩论赛、征文比赛或微视频录制等。而学生可根据教师提供的主题选择合适的思想政治内容进行分析、制作，借此有利于使学生在收集相关资料过程中主动接受教育，树立正确价值观念。此外，依据大数据教育平台，高校教师可通过推送热点话题或思政文章等对学生渗透，必要时可构建线上思想政治教育信息咨询网络渠道对学生政治素养进行培养。（四）构建多部门协调机制，提升参与效果大数据下高校学生思想政治教育更易受多方面因素影响，且应用大数据相关技术展开教育时，涉及较多环节，如数据收集、分析以及管理等，但仅依靠思想政治教育工作部门难以完成，需要高校各部门能够积极参与并密切配合。对此高校应加大宣传力度，并制定绩效考核以及奖励机制，通过定期或阶段性考核提高各部门对大数据下学生思想政治教育工作参与重视度，并规范自身行为。同时，以奖励机制促使各部门相互监督，对大数据下提升高校学生思想政治教育质量的部门或人员及时进行奖励，对参与教育工作不积极的部门及时采取措施进行批评，在分析其问题产生原因的基础上制定合理解决措施，使各部门教育资源得到全面整合应用。（五）增强数据处理能力，提升教育水平1.加强人才培养。大数据时代下开展学生思想政治教育，对高校教师对大数据应用能力以及数据处理能力提出了更高要求与标准。为保障实际教育质量，发挥思想政治教育作用，还需要注重对高校教师综合素质加强培养5。为此可制定完善人才培养机制对高校教师大数据相关知识展开培训教育，并在进行理论教育基础上加强高校教师教育实践水平以及大数据应用技能培训，使其能够合理应用大数据技术解决学生思想政治存在的问题，并能创新教育手段与教学方式，强化对学生思想行为、价值观念等引导效果。2.构建思想政治教育大数据技术平台。构建合理的科学技术平台是大数据环境下开展高校学生思想政治教育的关键基础。这就需要高校领导能够提高对大数据平台建设的重视，支持并鼓励应用物联网技术与各种数据终端构建思想政治教育平台6。一方面通过数据及时收集并整理分析学生各方面思想信息，了解学生教育需求以及学习生活中存在的各方面困难。另一方面借助数据平台对学生进行思想引导，如在平台向学生推送语言、文字、视频等，从而弘扬社会主义核心价值观以及中华民族精神等，从而加强学生思想政治教育。四、总结总而言之，高校学生思想政治教育教师应根据时代发展特点及时转变教育教学观念，创新教育教育方式，注重学生信息数据的收集整理，强化大数据应用意识，并在教育中合理应用大数据技术对学生提供针对性的思想政治教育，引导学生保持积极思想观念，坚持正确价值观念引导解决日常生活中的思想政治问题，从而提升学生政治素养，实现全面素质综合发展的人才培养目标。参考文献：1 夏振鹏.大数据时代下高校思想政治教育转型研究评 高校思想政治教育范式转换研究 J.科技管理研究,2022,42(03):244.2 陈超.大数据时代下高校党建文化与思想政治教育的融合探究J.公关世界,2021(21):72-73.3 陈坤,李佳.大数据时代背景下高校思想政治教育创新研究J.思想政治教育研究,2021,37(01):120-123.4 刘瑞享.大数据时代背景下高校思想政治教育工作的机遇与挑战J.科教导刊(下旬刊),2020(21):91-92.5 丰文静.大数据时代下高校党建文化与思想政治教育的有机融合J.福建茶叶,2020,42(05):209-210.（作者单位：湖南环境生物职业技术学院湖南衡阳421005）作者简介：邹仁芳（1987），女，汉族，湖南省衡阳市人，硕士，助教，研究方向：思政及医学。（责编：若佳）荫产学研经济217要要