从字母的起源及演化方向探讨象形字母的应用.pdf

013文化纵横从字母的起源及演化方向探讨象形字母的应用根据汤建国所著的象形英语描述，英文字母的形成最早起源埃及象形文字，经过古闪米特字母、腓尼基字母、希腊字母、伊特鲁斯坎字母、拉丁字母，最终演变为我们现在所熟知的英文字母。埃及文字有很强的象形含义，可以推断出英文字母本身应该也具有一定的象形意义，并且文化在传播的过程中，每个民族在继承同时的都会把属于本民族的特色文化融入其中，做出自己的贡献，所以每个时期的字母象形都有其独特的代表意思，可以根据时期的象形意思理解字母的意思，从而更好的理解单词的意思。英文字母起源埃及象形文字，不过更早的时期，苏美尔文字已经出现，而在埃及文字最初发展时，埃及人和苏美尔人经贸往来密切、互通有无。查阅资料了解到有学者认为埃及人在发明创造自己的文字系统之前，或许已经从苏美尔人哪里学到了很多有关文字的观念，因此了解英文字母的起源，很有必要从熟悉苏美尔文字开始。或许有人会说苏美尔语系是种相对独立的语言，与目前知晓的其他任何语言都没有交集，但不可否认的是其楔形字体对腓尼基字母的起源有着不可磨灭的影响，以至于直接影响到西方字母语言的发展方向。字母的起源与演化苏美尔楔形文字。约在公元前3200年前后，苏美尔人创造出刻画在泥板上的楔形文字，是目前已知的世界上最早的文字之一，其属于象形和会意的文字类型，用崔素丽（对外经济贸易大学英语学院北京100029）摘要：英语来源于日耳曼语（古印欧语系），但是却继承了所有的罗马字母，而罗马文化源自希腊文化，而希腊文化起源亚洲和埃及，因此英文字母可认为起源埃及。埃及文字为象形文字，所以英文字母应该也有一定的象形意思，为进一步探讨英文字母的象形意义，参考学习汤建国所著的象形英语、韦湘所著的英语单词象形记忆法等著作，对字母Bb的意义进行了探讨，相信如果从字母的象形符号入手学习英语，定会让增加英语学习的趣味性，并大幅提高背单词效率。关键词：象形含义；字母Bb；起源作者简介：崔素丽系对外经济贸易大学英语学院在职人员高级课程研修班学员。独特的语标来表示每个词。在苏美尔楔形文字演化过程中，语标不仅作为象形符号或会意符号，而且也被用于语音符号。古埃及象形文字。约公元前3000年，又名为象形文字的古埃及文字，其属于模仿事物外形的文字类型。实际上埃及人发明了两种文字系统：一种是雕刻在石碑和神庙等建筑上的象形文字，另一种是在莎草纸上书写的记录实事的草书。不过不论是象形文字还是草书，象形符号都有相应的限定符号来表示读音。由此可知，埃及象形文字不仅表音而且还表意，以此类推，英文字母表音的时候又可以表意。比如在古埃及第一王朝法老德古特王的陵墓外面被发现的蛇王碑，上方刻着一只代表上埃及图腾的侧面站立的鹰；中间刻有代表下埃及图腾的眼镜蛇；下方为象征国王宫殿的中间有柱子的长方形。该石刻寓意法老德古特王是上下埃及的主人。字母a来源之一出自古埃及象形符号鹰的象形，音/a/，模拟鹰的叫声。字母s来源之一出自古埃及象形符号眼镜蛇的象形，音/s/，模仿吐信的声音。古埃及人身鹰首的太阳神，头顶一个盘下有一条眼镜蛇太阳圆盘。所以可以推断出鹰和眼镜蛇是太阳神的象征。所以单词 Asia（名词亚洲）的意思可以解析为as代表太阳，加上表示连词的i和表示地点的a，即太阳升起的地方“亚洲”。同理单词orient（名词东方）可以解析为014 文化纵横表示太阳的o，加上表示升起的ri（se），再加上表示形的ent组成，即太阳升起的地方“东方”。古闪米特字母。受苏美尔楔形文字的影响，闪米特人于公元前约2000年用楔形符号来撰写苏美尔语和本族语言，并创造出由22个字符构成的古闪米特字母，其为西方文字最初的源头。埃及文字和古闪米特文字里，文字符号根据拼音化的离合诗的原理运行，一个音表符号的音值和该物名的首辅音相同。词语用语音转写，把物名用作画谜。埃及文字和古闪米特文字有些符号是类似的。和埃及辅音系统一样，每个闪米特字母都有特定的称名和音值，古闪米特字母表只包含辅音，不表示需要读者来补充的元音和口语的其它语音元素。古闪米特字母虽为形声字，却必须被认定为象形文字，原因是其音值和字母名称衍生于它们描写的对象，或者说字母的“音”和“义”虽仍是用“象形图案”结合的，但已经有了抽象的象征义。腓尼基字母。腓尼基人做为古闪米特人的一支，在约公元前1500年继承并发展古闪米特字母，创造了由22个字母组成的腓尼基字母表。腓尼基字母只有辅音字母，没有代表元音的字母或符号，单词的读音需要通过上下文推断才能知道，书写顺序为从右向左。腓尼基字母是世界字母文字的源头，已经没有了象形文字的印记。现存的如希腊字母、拉丁字母、阿拉伯字母、希伯来字母等母文字，几乎都与腓尼基字母有不可磨灭的渊源。希腊字母。“早在公元前1100年，从腓尼基字母表向希腊字母表的迁移就已经完成(纳维)”。“希腊人借用他们从腓尼基人那里学到的希伯来字母表(古闪米特字母的“后裔”)，加以适当修正，开发了完全意义上的拼音字母表。”(字母表效应，第31页)。希腊字母的称谓方式，借用腓尼基字母，基本延续古闪米特字母“整字称谓”方式，再在字尾加上元音a，其次，希腊字母中出现元音字母，并将字母总数增至24个，此外，把书写方式改为从左向右写。希腊字母已经转变为表达纯抽象“义”的字母文字，已不见早期象形文字的形。伊特鲁斯坎字母-约公元前7世纪。伊特鲁斯坎字母承续腓尼基字母和希腊字母，继承古闪米特字母的传统，同时把腓尼基字母和希腊字母都采用的字母的“整字称谓”改为了“字母音值”。“对于大部分无声辅音的字母称谓，在改变之后的单音值的后面或前面加上中性的元音e”字母的诞生。拉丁字母(约公元前7世纪 公元前6世纪)。拉丁字母沿袭了伊特鲁斯坎字母，起初只有21个字母，约在公元前3世纪，字母Z被取消，并用字母G取代其位置。与此同时，最初发两个音/GE/和KE/的字母C，在字母G被创造出来之后只发/KE/音，而/KE/音则被赋予了由新造出来的字母G。公元前1世纪，罗马帝国征服希腊，重新引入了字母Z，并且还带来了新的字母Y。并把字母Y，和字母Z放在了拉丁字母表的最后，字母总数达到23个。约公元11世纪左右，在原本的23个字母基础上，再加上分别由字母“I”和字母V分化而出的辅音字母“J”、元音字母“U”，以及两个“V”叠加起来形成的辅音字母“W”，就构成了现行的26个字母的字母表。中古时期（467-1455）后，基本定型的拉丁字母成为西方各国语言文字演化的基础。英文字母开始于约公元1500年完全借用拉丁字母。字母b的演化及其象形意义了解了英文字母语言产生，发展和演变的过程后，我们可以根据每个时期的象形特征对其进行研究，了解英语构词的内在本质。以字母b为例。古埃及象形文字b。是足的象形，音/b/，发音模拟脚踏地的声音。所以可以推断出b基本上有3种意思即：足、走、植物的“足”，即植物的根茎，此外可以表示b形物品。一是表足。bone【解析】b足+one 一，即一根腿骨，后泛化表示所有的骨头，意为名词骨头。boot【解析】b足+oo+t表动作，即表示脚的动作，意为名词靴子。二是表走。abasia【解析】“a”否定前缀+b走+as+ia 表示情况，即不能行走的情况，意为名词（痉挛性）步行不能症。aerobatic【解析】aero空中+b走+at表动作+ic形容词后缀，即在空中走的动作，意为形容词用特技飞行的。三是植物的根茎。bar【解析】b植物根茎+ar表相关，即和植物根茎相关的，意为木棒。barrel【解析】bar木棒+r+el 表示东西，即表示木棒做的东西，意为名词木桶。四是b形物品。botany【解析】b植物根茎+ot动词后缀+any 任何，即有植物根茎的任何东西，意为植物的总称，引申为植物学。古闪米特字母b。房屋地基平面图的引申延展，音/bet/，表示房子。一是房屋地基平面图。build【解析】b地基+uil+d动词后缀，即在地基上做动作，意为动词建造。015文化纵横二是房子。neighbor【解析】n连接+eigh+bor居住的人，即和自己居住地有连接的人，意为名词邻居。三是四周围起来的城堡。urban【解析】ur+b围起来的城堡+an名词后缀，意为被围起来的城堡，引申意为名词城市。四是b形物。ambient【解析】am（be成为）+b形围绕+i+ent形容词后缀，即围绕的，意为环绕的，周围的。腓尼基字母b。沿袭古闪米特字符的字义和音值，是帐篷形状的引申延展，音/beth/，表示“房子”。一是房子。Bethel【解析】beth房子+el表物品，即房子形状的物品，意为帐篷，引申为圣地、圣殿。因为中东是游牧民族，是要随时开拔的，所以圣经中他们的的房子最初都是帐篷，包括圣殿也是帐篷。二是b形物。例如：鸟喙beak【解析】形b鸟喙+eak，意为鸟喙。bite【解析】形b+鸟喙+ite动词后缀，即鸟喙的动作，意为动词咬。例如：一片叶子。bud【解析】形b叶形+u+d，意为芽。buddha【解析】bud象形义刚长出的新芽，引申为新生，衍生出精神上的新生“觉悟”+dha，即最先觉悟者，意未名词佛祖、佛陀。希腊字母b。希腊字母继承腓尼基字母和古萨米特字母的音值，在字尾加元音a，发/beta/或者/vita/，因其形类似“孕妇形状”引申意为“孕育生命”。一是b孕妇身体。big【解析】b孕妇身体+i+g，即孕妇怀孕时隆起的大大的腹部，意为形容词大的。womb【解析】wom（an）女人+b孕妇身体，即女人怀孕时身体变为b形的部位，意为子宫，引申义为发源地。二是有机生命，生物；生平。biology【解析】b生命，生物+i+o+logy学科，即表示和生物有关的学科，意为生物学。antibiotic【解析】anti抵抗+b生命+i+o+t+ic形容词后缀，即表示抵抗生命的，引申为形容词抗生素。microbe【解析】micro微小的+b生物+e，即微小的生物，意为微生物、细菌。伊特鲁斯凯。伊特鲁斯凯字母中没有字母B，因为伊特鲁斯凯人本身是古希腊人的移民，所以推断他们继承希腊字母B的字形。根据伊特鲁斯坎字母的发音规则，把多音beta整字称为贝/be/（单音），变成单音的B，再在词尾加e。拉丁字母b。拉丁字母b，继承希腊字母b，根据伊特鲁斯坎字母的发音规则，改“beta”（多音）为be（单音），可以表示所有跟b形状相似的物体。一是b形物。bow【解析】b弓形物+o+w弓形物，意为名词弓。bun【解析】b臀部形状+u+n，意为臀部。二是b表示两个。字母b有两个圆构成，所以可以衍生出二的意思。brow【解析】b二+row排，即脸上两排的东西，意为眉毛。brace【解析】b二+ra+c表c+e形物，即两个c形物，意为括号。bicycle【解析】b二+cycle圆环，即两个圆环的东西，意为自行车。三是b像老人拱起的背部，引申为背离的。bag【解析】b背面，背部+a+g即背上的东西，意为名词背包。back【解析】b背离+a+ck，即背离的，意为形容词向后的。四是小写字母b表小男孩生殖器。boy【解析】b小男孩儿生殖器+o+y，意为男孩。broom【解析】b扫帚形状+room房间，即用扫帚形状的物品打扫房间，意为扫帚。best【解析】形b大拇指竖起形+est最高级，意为最好的。五是字母b拟声。因为字母也是有声的，声音是语言的一种形式的，嘴巴发生叭叭；撞击声或者剧烈燃烧，爆炸声等。baby【解析】b模仿婴儿嘴巴发出啵啵的声音+a+b+y，意为名词婴儿。bark【解析】b模仿狗叫声+ar+k，意为名词狗叫声。bang【解析】b撞击声+an+g，意为名词突然的撞击声。burn【解析】b剧烈的燃烧声+ur+n，意为剧烈的燃烧声。bomb【解析】b爆炸声+o+m+b，意为名词炸弹。本文从英文字母的起源与演化出发，探讨了字Bb的象形含义和其在各个时期所代表的意思。不过，英语作为一门语言而言，同时代的日耳曼语系以及罗曼语系和中的其他各民族语言也对英语的发展有重大的影响，也就是说英语其实是多源的，所以任何一种方法都不太可能应用于所有的单词和所有的人群。而且象形记忆也同时和单词的词根词缀有关，单词的词根又有很多来自文化典故、神话传说等，所以在单词的记忆时结合各种方法，从而更好的理解其意思。如果想更加深入的理解这些字母的象形和表意之间的关系，还需要做更加广泛的研究，因此，希望学习者可以再理解各个时期字母象形的基础上，对英文字母进行更加综合的透彻的分析，为之后的英语学习和教学提供新的思路。参考文献1汤建国.象形英语（上）M杭州：浙江工商大学出版社，2019.62韦湘.英语单词象形记忆法M 南宁：广西人民出版社，2004.53罗伯特.洛根.字母表效应：拼音文字与西方文明M上海.何道宽译：复旦大学出版社，2012.94刘毅.英文字根词典M北京：外文出版社，2013（2016年重印）