资源描述
《细节描写突出文章主题》教学设计
学校:东湖三中
教师
胡金杰
年级
八年级
科目
语文
授课时间
1课时
授课课题
细节描写突出文章主题
设 计 项 目
评价内容
得 分
一、教材分析
学生怕写作文,绞尽脑汁写出作文又不尽人意是客观存在的。 针对这个情况我用心设计了六节作文课,但愿对学生的写作水平有所促进。这是第三节,重点针对跑题或是主题不突出的问题,要求学生对最能突出文章中心的情节进行细节描写,浓墨重彩,烘托凸显文章中心。
二、教学目标设计
1. 知识与技能
了解细节描写的要求。
2. 掌握细节描写的技巧。
3. 运用细节描写技巧,突出文章的主题
2. 过程与方法
通过设置情景、互动合作、开展小组讨论、信息整理归纳的方法进行探究性学习。
3. 情感态度与价值
通过作文训练,让学生进一步了解欣赏老师,增进师生感情
三、教学策略设计
本课教学,应从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面确立学习目标,使学生在这三方面都有所得。
倡导“自主、合作、探究”的学习方式,培养学生主动探究、积极参与、团结合作、勇于创新的精神,构建开放而有活力的语文课堂。
转变传统的教学观念,从某种意义上把“接受型教学”转变为“自主合作探究型学习”。
把握大语文观方向,密切联系实际生活,做到课堂中有生活,生活中有语文。从而真正落实语文即是生活的新理念。
四、教学过程设计
教
学
过
程
设
计
一、 激趣导入
二、 讲故事,分析题目和故事情节是否一致,进而导入新课
三、 揭示学习目标
1.了解细节描写的要求。
2. 掌握细节描写的技巧。
3. 运用细节描写技巧,突出文章的主题
四、讲解什么是细节描写和细节描写的分类
细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作
以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体
的描写
三、 以教材上的经典篇章为例赏析精彩细节描写
例1、 鲁提辖拳打镇关西的精彩片段(学生有打印的课文材料)
问题设计:
学生分组讨论,合作探究细节描写对突出主题的作用
例2、《最后一课》(学生有打印的课文材料)
问题设计:
学生分组讨论,合作探究细节描写对突出主题的作用
六、我来试试 一堂------的-----课
要求:1、题目补充完整
2 、精彩细节描写 突出文章主题
七、内容总结
如何让细节描写具体、生动起来?
(1)细致观察感悟;
(2)精心锤炼词语;
(3)巧妙运用修辞。
六、作业布置
文题:一堂------的-----课
要求:1、把题目补充完整,如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。 (新鲜入眼)
2、以写人、记事为主,记事要完整、具体,要有真情实感。(反复点题)
3、至少要有一处人物细节描写,拿红笔用曲线勾画出来。 (突出中心)
4、不少于600字,字迹工整。
附板书:
细节描写 突出 文章主题
什么是细节描写?
细节描写的分类
你的收获是什么?
1
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