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我爱牙齿教学内容设计

课题：我爱牙齿
教学理论依据：«3--6岁儿童学习与发展指南»中指出，要帮助幼儿养成良好的生活和卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。
实施策略：认识不保护牙齿的危害，了解预防龋齿的方法，学会正确的
刷牙方法
活动目标：

    1、知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。
    2、初步了解保护牙齿的一般常识。
    3、学习正确的刷牙方法，养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
活动准备：动画片《皮皮的故事》、有关牙齿的模型、图片和牙刷等
教学重点：
教幼儿掌握正确的刷牙方法，并亲自尝试刷牙
教学难点：
帮助幼儿养成坚持早晚刷牙的良好习惯
教学过程：
一，导入：
小朋友们，今天老师给大家带来一个有趣的谜语，要让大家猜一个我们常用的人体器官，大家听好了： 小小石头硬又白，
整整齐齐排两排
口中饭菜他磨碎
早晚用刷把澡洗（请幼儿回答，尽量照顾每个孩子，给与一定的提示）
对了，他就是我们的牙齿。听了这个谜语，说说我们的牙齿有什么作用？：牙齿可以帮助我们把食物切开嚼碎，让我们能吃下硬的食物。所以我们应该好好保护我们的牙齿，否则牙齿宝宝会生气的。不相信吗？我们来看一看吧！
二，播放«皮皮的故事»
老师提问：
    1）牙齿宝宝为什么都离开皮皮了?
    2）没有了牙齿宝宝，皮皮变得怎么样?
    3）我们应该怎样保护牙齿宝宝?
小结：牙齿是保护我们的健康卫士，所以我们从小就要学会保护牙齿。牙齿的成长不但需要营养、平时不挑食、多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类，还要保持口腔卫生、饭后漱口、睡前不吃零食，更要坚持早晚刷牙。今天我们就要来学习正确的刷牙方法。

三、 学一学——学习正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯
    1、学做刷牙操：
    ①用模型讲述牙齿的三个面。
    ②示范：
    a、上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。
    b、继续示范，并要求幼儿眼看老师一起多念上几遍。
    c、发给小朋友每人一把小牙刷练几遍。老师观察幼儿的动作，纠正个别幼儿的动作。
    d、分组练习刷牙动作。

    2、今天我们学了刷牙的正确方法，每个小朋友都很认真。现在请几位小朋友来表演给大家看，最后用儿歌结束。

    附儿歌：刷牙歌

    小小牙刷手中拿，正确刷牙不能忘。
    上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。
    咬合面要来回刷，刷出一口小白牙。