中原工学院创业现状.doc

中原工学院

大
学
生
创
业
现
状
报
告

中原工学院校团委
2010-6-1
一、我校大学生创业帮扶机构成立背景
2009年9月21日，团中央召开了促进大学生就业创业工作电视电话会议。卢雍政同志代表团中央书记处在会上发表了重要讲话，深刻分析了共青团学校战线做好促进大学生就业创业工作的重要意义，系统阐述了推进这项工作的思路和路径。
按照上级团委的要求及指示，目前，促进大学生就业创业已成为当前高校共青团的一项重要工作，同时也是高校共青团组织服务青年学生成长成才的一项重要举措。
为贯彻团中央下发的《关于贯彻落实共青团促进大学生就业创业工作电视电话会议有关事项的通知》，更好的服务我校大学生，2010年3月，校团委下发了《中原工学院校团委促进大学生就业创业工作方案》，并与今年4月创立了 “中原工学院大学生创业发展联盟”。
中原工学院大学生创业发展联盟性质上为校级社团，归校团委直接管理和指导，它的主要任务如下：
1、对我校已存在的学生创业项目进行管理和指导；
2、对有意创业的学生提供支持和帮助；
3、对我校优秀的创业项目进行培育

二、我校学生机构扶持发展情况
1、我校大学生创业发展联盟已与全球知名的大学生公益创业实践团队“赛扶 国际大学生企业家联盟”中国分部河南分部建立了合作意向，拟在我校建立赛扶创业团队，以选拔、扶持我校的优秀大学生创业项目。
2、与支付宝河南分部建立了初步合作意向，由对方公司为我校开展网络创业学生提供不间断的持续培训，让更多的大学生了解创业的必要性与网络创业的优越性，通过报名、审核、筛选出优秀的大学生，进行重点的帮扶指导。阿里巴巴支付宝将从电子交易平台的搭建、运营指导、网络营销体系的建立等方面扶持帮助，组建大学生网络创业园区；每月定期形成交流峰会，共同交流学习探讨实际运营当中存在的困难与解决办法，促进良性循环发展。

三、我校大学生创业现状
目前，本联盟已发展会员126人，登记备案了我校在校生创业项目30余个。

四、我校大学生创业典型
今年，我校2009届毕业生何永亮被评选为河南省优秀大学毕业生“自主创业之星标兵”，2006届毕业生李勇被评选为河南省优秀大学毕业生“自主创业之星”。
本次评选由共青团河南省委、河南省教育厅、河南日报报业集团、河南省学生联合会联合下发文件，对30名全省高校优秀毕业生的典型代表进行了隆重表彰。
何永亮是我校信息商务学院市场营销专业2005级学生。利用所学专业知识，大二期间便开始了创业历程，成立了以网站建设、网站推广、网络营销培训等为主要业务的郑州企航营销策划有限公司。2007年开始专做实体，成立郑州阳光标牌有限公司，利用网络营销开展标牌业务。现任郑州阳光标牌有限公司总经理。
何永亮的创业事迹先后受到新华社、中国青年报、中国教育报等我国多家主流媒体关注，河南省副省长徐济超等政府领导亲切接见过他。曾被河南省教育厅、河南省工商联邀请参加河南省民营企业家创业高校巡回报告会，先后在河南省各大高校作巡回演讲，在大学生群体中引起了强烈反响，树立了我校学子的良好形象。
李勇是我校政法学院法学专业2002级学生。现任河南正点酷饮品公司董事长。2008年，他开始着手创业。创业初期他曾想过做物流、旅游、开传媒公司，但调查以后发现这些均不适合刚毕业的大学生。为此他专门前去上海一家饮品生产基地调查，发现那里接近原材料市场，且劳动力资源丰富，而在郑州同样有着这样的优势和市场。最后经过反复市场调查，把项目定在饮品行业上。
2009年至今，他创办的“正点酷”公司员工增至１3０多人，在全国几个大区都布有销售渠道。产品自上市以来，受到消费者的热烈追捧，打造出了“中国第一支青苹果醋”及“真正的果醋专家”的良好企业形象。

五、兄弟院校学生创业帮扶机构成功经验
（一）郑州大学
1、郑州大学赛扶团队
郑州大学赛扶团队成立于2009年10月，隶属我校学生处，有正式成员21名、培训生33名。目前正在开展创意沙龙、老年大学、都市后院、大学生专利创意孵化器四个项目，在2010年4月参加2010SIFE公益创新大赛北京区域赛中荣获“赛扶优秀团队”奖。
其中，郑州大学赛扶团队开展的“老年大学”公益创业项目通过了中国富强社会创业奖励计划书面评审，和清华大学、香港中文大学、台湾国立成功大学等两岸四地 (内地及港澳台)27所大学的30支队伍共同入围。该团队将于七月中旬赴珠海参加为期四天的社会创业培训及全国总决赛，优胜团队将获得最高10万元的创业资金。　　
“老年大学”项目团队由8名赛扶核心成员组成。团队在通过前期现状分析、市场调研等环节后，制定了不同于传统模式的新型的“老年大学”项目。采用电视、广播等现代宣传方式，借助企业、公益基金等资金支持，在开设传统课堂的同时，针对不同的老年群体增设关于养生知识、法律、英语以及计算机知识等课程，并通过提供场地、教师和相应的课程等服务取得实际收益。在满足老年人的需求的同时丰富他们的生活，具有很大的市场潜力和发展前景。
2、郑州大学KAB创业俱乐部
郑州大学还创办了全省唯一的大学生KAB创业俱乐部，打造了知名企业家、中小企业主等人士搭建起和有志创业的大学生之间交流沟通的平台，先后使3000余名在校学生受益。
同时，为保持人才培养结构与社会需求结构相适应，郑大开创了由“企业精英”作为“导师”担任大学生职业“领航员”的创新人才培养模式。让创业教育结合“饭碗”，以“学校搭台、学生唱戏”，构建“创业教学+创业模拟+创业实践”三位一体创业教育体系为该校创业工作的大思路，在立足大学生KAB创业教育基地等平台的基础上，根据大学生职业意向，科学规划、精心设计素质拓展训练内容，把服务大学生就业创业的各项工作分解、落实到素质拓展计划的各个环节中，科学地组织实施素质拓展训练，形成能适应某一类职业或某一岗位需要的完善的素质结构，变“找饭碗”为“造饭碗”。

（二）郑州航院
2009年11月，郑州航院联系大学生创业网及手阿里巴巴在举办了“拥舞网络时代，孵化创业梦想”走进高校系列巡讲活动。大学生创业网携手阿里巴巴共同出资50万元资助广大大学生创业。

（三）洛阳师院
2008年，洛阳师范学院团委挂牌成立了“大学生创业孵化中心”。团委甘当保姆式的管理服务者，为有志于自主创业的在校大学生提供一个在校园内合法经营的平台，免费为他们提供办公设施、场地和智力支持。
“洛阳师范学院大学生创业孵化中心”实质上是大学生自主创新创业的管理服务机构，其宗旨就是以创业带动就业，不断促进高等教育适应经济发展和劳动力市场变化的趋势，并通过相关政策倾斜帮助和鼓励大学生自主创业，从而为其拓宽就业渠道，缓解就业压力。通过对大学生的优秀创业进行孵化，打造出一批市场前景良好的“校园品牌”，并依托学校力量，将其更好的推向市场。
这个创业孵化中心招收的创业团队均由全日制在校大三、大四学生组成，下设资格审查部、工商税务管理部、财务部、审计监察部等部门，还有创业中心业务指导小组，由相关院系专业教师担任，负责提供咨询和专业知识。
入驻洛阳师范学院创业孵化中心，须经过严格审批。对于入驻的创业团队，中心为其免费提供办公场所和公共服务设施，并为其发放“校园经营许可证”，同时中心也会履行相关的咨询服务功能。每个创业团队的孵化期限不超过一年，一年后孵化成功的创业团队，中心会为其发放毕业证书。
“长青藤文化发展有限公司”是洛阳师范学院大学生创业孵化中心首批入驻的团队之一，主要是在校园内以优惠的价格销售文化产品及相关衍生品。
孵化中心成立以后，该公司面临的宣传不到位、组织混乱，无法得到同学认可和学校接受的这些问题逐渐得到解决。校团委对其发放了“校园经营许可证”，使得这一创业团队可以名正言顺地在校园里搞活动，同学们也对他们的商品和售后服务越来越满意，学生公司前景发展良好。
从事旅游的“牡丹江”有限责任公司现在已是洛阳师范学院乃至洛阳市一个响当当的品牌了。公司负责人、管理科学学院的大四学生周连松介绍说，“牡丹江”有限责任公司在河南科技大学、洛阳理工学院等洛阳市的高校设有分公司，基本上占据了洛阳高校的所有市场。加入了孵化中心，使得公司的制度更完善，服务质量也得到了更大的提高，再加上指导老师对公司发展市场的分析，使得该公司的经营思路日益清晰，目前已准备进军西安市场。

（四）中原工学院信息商务学院
1、网络创业实验室
今年四月，信息商务学院与淘宝网旗下的淘宝大学合作，建立了该校的“网络创业实验室” 。这在河南高校是第一家，也是淘宝网在河南唯一授牌的院校。该实验室共建主要基于该校经济管理系系电子商务专业建设的需要和实践教学改革的需要和学生就业创业的需要。
目前，由学校特批4间办公室作为网络创业实验室，面积150余平米，可供80人同时网上办公。截止到今年5月，已有300余名学生入驻该实验室，开展网上创业。
在学校的指导下，实验室入驻学生在淘宝网上进行了市场调研、进货渠道、商品拍摄与图像处理、物流、网店管理、网店安全、网络营销等创业全过程训练。课堂不仅是老师在教，相当多的是企业资深人士在讲授并且，并且，学校主动出面为学生店主联络货源，集体进货；同时积极为学生网店做宣传，为学生的网络创业提供大力的扶持和帮助。目前该实验室已运行5个多月，运营状况良好。
特色一：创业实验室电脑免费用
在淘宝创业实验室里，有80台电脑，可供创业的学生免费使用。货可以先免费拿，电脑免费用，还有老师给予指导和帮助。
不过，并不是所有中原工学院信息商务学院的学生都可以进入淘宝创业实验室，因为电脑设备有限——这些电脑，还要供不打算创业的学生进行学习之用。
特色二：大四生才能进创业实验室
该校的学生还是以学习为主，只有大四学生经过挑选可以进入淘宝创业实验室，大四一年可以不用上课，学分按创业业绩折算。大一、大二、大三的学生，业余时间可以网上创业，但是不能影响正常学习。
新生一入学，学校就要求学生自己用两个星期的时间，想清楚自己未来的职业定位，结果大约有25%的学生，想考研深造，学校就为这些学生加强英语方面的训练。而还有20%左右的学生想找个好工作，学校就组织这些学生进行职业资格方面的强化训练，比如会计专业，在大二下学期，就组织学生进行实习，大三组织学生去考会计证。而剩下的有志于创业的学生，就鼓励他们利用业余时间自己开网店。

2、网络创业孵化中心
中原工学院信息商务学院创设的大学生网络创业孵化中心于今年6月1日揭牌。该中心是我省首个初具规模的大学生网络创业孵化基地，也是中原工学院信息商务学院经济管理系大学生网络创业教育的实践训练中心。
大学生网络创业孵化中心的创设单位中原工学院信息商务学院与该中心实习基地——郑州国际小商品城、郑州市小商品商会携手，共同成立“壹元创业基金”，用于资助“大学生网络创业孵化中心”的优秀创业人才和优秀创业项目。目前已有15名学生的网络创业团队进入中心创业，月营业额超过10万元。
中原工学院信息商务学院大学生网络创业孵化中心和壹元创业基金，主要支持有科技创新的、有市场潜力和竞争力的、有特色和创意的项目。网络创业中心不仅给有志创业的学生提供了一个创新和创业实践活动的平台，而且通过提供创业资金资助、创业教育、创业信息资讯和多样化的延伸服务，为大学生网络创业项目的成长进行全面助推和支持。
第 11 页