一年级第一课.doc

 第一课时 
    一、激趣导入 
    同学们，今天咱们一起来学习一篇新课文《快乐的小公鸡》。板书课题，齐读课题 
    师问：“看到这个题目你想知道什么？” 
    生：我想知道课文为什么叫“快乐的小公鸡？” 
    　　我想知道小公鸡是怎样快乐的？ 
    师：我们一起来学习课文，会明白的。 
    二、读课文 
    1、试着读课文， 
    想一想，自己读书遇到不认识的字怎么办？ 
    生：看拼音，查生字表，问同学，猜一猜…… 
    请小朋友拿起笔，自己试着读课文，把不认识的字划出来，用自己喜欢的方式解决。 
    2、老师范读课文，请同学们听清生字的读音。 
    3、请小朋友再读课文，数一数这篇课文共有几个自然段，并给每个自然段标上序号。 
    4、一段一段地接读课文，谁愿意读自己站起来读。 
    三、理解课文 
    1、学习第一段 
    指导读第一段，要求其他同学注意听，这一段告诉了我们什么？生答（略）板书“苦恼”，并与“快乐”对比，请同学们仔细观察“恼—快”这两个字有相同的部分吗？ 
    生：这两个字都是“竖心旁”，表示这两个字的意思都跟“心”有关。 
    师：“快乐”表示什么心情？（高兴）“苦恼”表示什么心情？（不高兴，伤心。）这是一对什么词？（反义词） 
    教师点拨：善于及时地将新、旧知识进行联系和比较，是学习的好方法。