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我科研 我快乐
____新科改的一点感受
教育本是百花园，只要溪水清清，教育便会纤尘不染；只要旭日灿灿，争奇斗艳的将不止是芬芳的桃李。我们都是新课改潮汐中的一朵浪花，虽跳跃这与时俱进的激情，但始终在实践中缺少理论的提升。科研的大力提倡切实的引起了教育工作者的认识，尤其是我们这些踏着课改走过来的年轻教师，充分尝到了科研给我们带来的甘甜。从岗前培训的初涉科研，到边实践边总结的科研论文、反思、讨论，再到参与课题研究。我充分的感到了科研对教育的巨大推动作用，也更进一步的认识了教育科研的内涵。
作为一名一线教师，踏实的钻研、真实的总结在教育教学中的张力是不容忽视的。我在多年的毕业班教学中就经常遇到这样的问题。比如：在分析题型规律，发掘解题的探金石的环节中。如果能从教者和学者的双边角度去研究讨论教学方法；那么，不仅学生能找到解决疑难的金钥匙，在于同事共享研究成果时也感到了给予的快乐。
其实，生活的乐趣在于采集，科研的深入也在于我们在实践工作中日积月累的探索，只有脚踏实地的成为教育科研的生力军，让新课改更有效的开展起来，我们也会在百花园中成长的更快，科研也会在“十一五”，或者更远的道路上尽现芳华！