幼儿园小班健康教案：假如没有得到五角星.doc

活动目标：
      1、通过拍沙袋游戏活动，体验没有得到五角星的感受，知道在愿望没有实现时不灰心。　　
      2、能真实地讲述自己遭遇挫折时的心理感受，初步探索调整心态的方法。　　
      3、保持积极乐观的情绪与态度，学习调整自己的心情。　　
活动准备：
       1、沙袋、球拍若干。　　
       2、五角星若干。　　
活动过程：　　
一、拍沙袋比赛。　　
       1、介绍跑步比赛规则：听教师指令，在规定的时间内，用球拍向上拍沙袋，比一比，谁拍的多。　　
       2、组织幼儿分批上来拍沙袋，教师在黑板上记录幼儿拍沙袋的数量，最后比较幼儿拍沙袋的数量，评选出前6—8名幼儿，并发五角星。　　
二、谈话活动：五角星的感受。　　
       1、教师：谁愿意说说你得到五角星的感受？心里是怎么想的？　　
       2、教师请没有得到五角星的小朋友说说自己的心理感受和想法，鼓励幼儿谈:一谈：为什么没有得到五角星？　　
三、探索调整不愉快情绪的方法，学习保持积极的心态。　　
      1、幼儿自由讨论：没有得到五角星怎么办？　　
      2、教师小结：当我们的愿望没有实现时，首先不能灰心，再想一想失败的原因，接着继续努力。　　
      3、教师：请小朋友讲一讲，自己还遇到过哪些困难？我们一起来想一个好办法。　　
      4、教师小结：小朋友遇到困难时不能害怕、灰心，要向别人请教，要学习别人的长处，要相信自己经过努力，一定也能得到五角星的。　　
四、激发幼儿继续努力，激发幼儿的自信。

幼儿园小班健康教案：笑真好
活动目标：　　
1、初步了解人不同的面部表情所表达的不同心情；　　
2、通过比较老师、同伴和自己的表情变化，知道笑比哭好；　　
3、初步养成乐观的心态，尝试用微笑面对各种情况。　　
活动准备：　　
大小镜子若干　　
活动过程：　　
一、观察老师的表情变化，说出相应的表情名称。　　
小朋友，看看老师的脸，猜猜我是什么样的心情？　　
（老师做出哭、笑、生气等表情让幼儿猜并说出名称）　　
二、讨论：你喜欢什么样的表情？　　
1、你们最喜欢老师什么样子呢？　　
2、你们猜猜老师遇到什么事情会笑呢？　　
3、你们遇到什么事情会笑呢？　　
鼓励幼儿先相互讨论在个别发表见解。　　
三、游戏：变脸　　
1、幼儿人手一面小镜子，老师发出指令幼儿随指令变化自己的表情。　　
2、老师控制速度，由慢到快。　　
3、游戏分层次进行，先由老师和幼儿之间进行，后由幼儿间相互进行，一人发指令一人做表情。　　
四、初步养成乐观的心态　　
1、你们最喜欢自己是什么表情呢？　　
2、你们最喜欢伙伴是什么表情？　　
3、我们怎么让自己开心起来呢？　　
引导幼儿学会排解不开心的情绪，保持开心的笑容。