高三语文上学期期中考试试卷-全国通用.doc

2009-2010学年高三第一学期期中
语 文 试 题
一、现代文阅读（9分）
阅读下面的文字，回答后面的题目。
在古代文论中，我们常常见到“文”和“质”这一对词语。它们被用来评论作家作品，概括一定时代的文学风貌，还被用来说明文学的发展等，因此准确理解它们的意义十分重要。
“文”字的本义是指线条交错或者色彩错杂，由此引申出华丽、有文采的意思。而“质”字，凡事物未经雕饰便叫做“质”，犹如器物的毛坯、绘画的底子，因此含有质朴、朴素的意思．这一对词语最初不是用于评论文学，而是用来评论人物的。《论语·雍也》记载，孔子曾说过“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”的话。这段话中的“文”、“质”，人们一般解释为：“质”是指“诚”一类内在的道德，“文”则是指文化知识一类外在的东西，“文”和“质”是形式和内容的关系。其实按孔子原意，这里的“文”、“质”是指文华和质朴，都是就一个人的文化修养、言谈举止、礼仪节操而言的。一个人若是缺少文化修养，言辞拙朴，不讲礼仪，便如同“草野之人”；相反，若是过分地文饰言辞，讲究繁文缛礼，就如同那些掌管文辞礼仪的史官了。这里不存在本末内外的关系。
以“文”、“质”二字论文学、论社会政治生活，与用它们来论人物有着密切关系。《韩非于·难言》论述向国君进谏之难：“繁于文采，则见以为史。……以质信言，则见以为鄙。”这句话可能就是本诸《论语》。其中“繁于文采”即“文”；“以质信言”即“质”，分别指两种不同的语言风格。再后来，东汉班彪说《史记》“辩而不华，质而不俚，文质相称，盖良史之才也”，很可能也是从《论语》的话而来。“质而不俚”是说文风质朴而不至于俚俗鄙野。“文质相称”是说文饰润色恰到好处，无过与不及之弊。魏晋以后文论中用 “文”、“质”二字，多数情况下也都是指作品的外部风貌而言；只有少数场合可理解为近似于今日所谓的形式和内容。
总之，古代文论中经常出现的“文”、“质”这对词语，大致上具有一以贯之的含义。古代批评家要求文学作品能够呈现出一种文质彬彬的动人风貌。当他们不满于文坛风气过于靡丽时，便强调“质”的方面；而当文风过于质朴时，又有人出来强调“文”的方面。“文”、“质”这对概念，体现了古人对文学作品的审美要求和他们对文学发展规律的认识。
（摘编自王运熙《中国文学批评史上的文质论》）
1．下列有关“文”和“质”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．“文”和“质”这一对概念在评论作家作品、概括时代文学风貌等方面具有重要作用，所以必须准确理解它们的含义。
B．在中国古代，“文”是华丽有文采之意，“质”含有质朴、朴素之意，这两个字从一开始就是用来评论人物的。
C．人们一般认为，“文质彬彬”就是形式和内容互相协调，其中“质”是指内在的道德，“文”是指外在的表现。
D．孔子认为，“文”有文华之意，“质”是质朴之意，“文质彬彬，然后君子”就是文华与质朴相配得当才能成为君子。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．“质胜文则野，文胜质则史”，这里“文”和“质”是就一个人的文化修养等而言的，“野”和“史”也没有本末内外的关系。
B．韩非子说“以质信言，则见以为鄙”，其中“以质信言”是指以质朴的语言进谏，“鄙”则与孔子话中的“野”意思相同。
C．班彪说《史记》“文质相称”，这可能是借用了《论语》的意思，从文学角度对《史记》外部风貌作出了高度评价。
D．魏晋以后文论中“文”、“质”二字的含义也大都沿用了孔子的意思，只有少数场合可以大体理解为形式和内容。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．《韩非子·难言》指出，如果分别采用“文”或“质”不同的风格，就无法达到向国君进谏的目的。这是“文”、“质”涉及社会政治生活的一个例子。
B．“文”和“质”这一对概念的含义，不但在古代文论中大致上是一以贯之的，它跟最初评论人物时的意义也是一脉相承的。
C．从古代文论来看，如果人们在文学创作中兼用华美和质朴的语言，那就会使文学作品呈现出一种文质彬彬的动人风貌。
D．当古代批评家不满于文坛风气，要求加强“文”或“质”的时候，就意味着当时文坛可能已经过于质朴或过于靡丽了。
二、古代诗文阅读（45分）
（一）阅读下面的文言文，回答后面的问题。（21分）
董槐，字庭植，濠州定远人。少喜言兵，阴读孙武、曹操之书。槐貌甚伟，广颡而丰颐，又美髯，论事慷慨，自方诸葛亮、周瑜。父永，遇槐严，闻其自方，怒而嘻曰：“不力学，又自喜大言，此狂生耳，吾弗愿也。”槐心愧，乃益自摧折，学于永嘉叶师雍。闻辅广者，朱熹之门人，复往从广，广叹其善学。乃学于永嘉叶师雍。
    嘉定十四年，起为广德军录事参军，民有诬富人李桷私铸兵结豪杰以应李全①者，郡捕系之狱，槐察其枉，以白守。守曰：“为反者解说，族矣。”槐曰：“吏明知狱有枉，而挤诸死地以附于法，顾法岂谓诸被告者无论枉不枉，皆可杀乎？”不听。顷之，守以忧去，槐摄通判州事，叹曰：“桷诚枉，今不为出之，生无由矣。”乃为翻其辞，明其不反，书上，卒脱桷狱。绍定三年秋，权通判镇江府。至州，会全叛，涉淮临大江，大府急发州兵。槐即日将兵济江而西，全遁去，乃还。嘉熙元年，出知常州。后三日，提点湖北刑狱。常德军乱，夜纵火而噪。槐骑从数人于火所，且问乱故。乱者曰：“将军马彦直夺吾岁请，吾属将责之偿，不为乱也。”槐坐马上，召彦直斩马前，乱者还入伍中。三年，知江州。秋，流民渡江而来归者十余万，议者皆谓：“方军兴，郡国急储粟，不暇食民也。”
    槐曰：“民，吾民也，发吾粟振之，胡不可？”至者如归焉。淳祐二年，主管江西安抚司公事，视其赋，则吏侵甚，下教曰：“吾莅州，而吏犹为盗不自悔，吾且诛之！”吏乃震恐，愿自新。槐因除民患害，裨将卢渊凶猾不受命，斩以徇师，军中肃然。帝日乡用②槐，槐言事无所隐，意在于格君心之非而不为容悦。帝问修太乙祠，则对曰：“土工洊③起，民疲于征发，非所以事天也。”帝问边事，对曰：“外有敌国，则其计先自强。自强者人畏我，我不畏人。”槐每奏，帝辄称善。
景定三年五月二十八日既夕，天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。麾妇人出，为诸生说《兑》、《谦》二卦。问夜如何？诸生以夜中对，遂薨。
                                    （选自《宋书·董槐传》，有删改）
【注】①李全：南宋叛臣。②乡用：重用。③洊（jiàn）：再度。
4．下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是（ ）
A．遇槐严      遇：对待            B．吾属将责之偿   责：谴责
   C．斩以徇师    徇：示众            D．麾妇人出   麾：挥手使……离去
5．文中“诸生以夜中对”的“以”字，与下列句子中加点的“以”字意义和用法相同的一项是（ ）
   A．焉用亡郑以陪邻                B．王好战，请以战喻
   C．不然，籍何以至此              D．犹不能不以之兴怀
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．董槐年轻时，喜欢谈论军事，把自己比作诸葛亮和周瑜。他父亲很生气，认为董槐喜欢说大话，不过是个狂妄的书生罢了。
B．李桷因有人诬陷谋反而被郡里抓捕入狱，董槐看出是桩冤案，据理力争，上书为他翻案，终于使他获释。
C．嘉熙元年，常德发生兵乱，纵火喧闹，董槐骑马跟在几个人后面赶到火场，问清士兵作乱原因后，斩杀了侵占年度军饷的将军马彦直，平息了骚乱。
D．淳祐二年，董槐主管江西安抚司公事，检查税收时，发现小吏侵吞现象严重，于是下达告谕要严惩，小吏们震惊恐惧，愿意悔过自新。
7．请把下面的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）民，吾民也，发吾粟振之，胡不可？
（2）土工洊起，民疲于征发，非所以事天也。
（3）天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。
（二）阅读下面的诗歌，回答后面的问题。（10分）
观祈雨
李约
桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
8．说说诗歌前两句描写了怎样的情景。
9．本诗最突出的表现手法是什么？体现了作者怎样的情感态度？
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（14分）
（1）或取诸怀抱，____________________；或因寄所托，_____________________。
（2）_____________，_____________，所以游目骋怀，_________________，信可乐也。
（3）固知__________________，______________________。
（4）哀吾生之须臾，_____________________。
（5）___________________，泣孤舟之嫠妇。
（6）___________________，而不知其所止；飘飘忽如遗世独立，______________。
（7）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，________________________。
（8）________________，池鱼思故渊。
（9）__________________，自前世而固然。
三、阅读下面的文字，回答后面的问题。（22分）
爱是一种心境
祝 勇
想起那次，当我的爱情失落在一个遥远的童话里，我整天慵坐于窗前，抬起淡漠的眼，望窗外那灰蒙蒙的街巷。
那时正是隆冬，群树都落光了叶子，只剩下干枯的手臂，渴望地伸展向天空。
那天我不知坐了多久，一动不动，我的视觉和思想一起呆滞了、麻木了。我没感觉到，黄昏正悄悄地降临，街巷里还有几只逗人喜爱的小雀，在低空里翩飞，或栖在电线上东张西望。
房间里暗了下来，比外面的世界灰暗得多，我却没有去开灯。突然，我看见几瓣梨花在风中舞着，接着是更多的花瓣飘落下来。那是雪，我的心怦然一动。啊，下雪了。雪很快纷纷扬扬起来。我望着窗外的景物在逐渐变得纯白。是的，白雪很快便遮覆了一切。 　　
我终于站了起来，穿上大衣，走了出来。下雪天并不寒冷，空气清冽。整个世界没有了一丝杂色，地上那白是毛绒绒的白，就像白兔的皮毛。最美的是那树，白中透着微蓝。还有教堂那高耸的尖顶，白色线条明快得让人感动。 　　
我在雪地上踩着图案，鞋底与疏松的雪层磨擦发出的轻柔的沙沙声，使我心中升起了一种安静明澈的感觉。而童年所有在雪地上奔跑追逐野兔的记忆，此刻都和眼前的柔和安宁交错重叠在一起了。 　　
世界是多么的可爱！只要我们真心爱它，这世上任何一种细微的事物，都不是一种虚设。当我们的心境因一种失去而遭到破坏的时候，随处都有其他事物来补偿我们心境啊。 　　
当我们一步一步从岁月中走过，当我们跨过了万水千山，当我们被苦水浸过被火焰烧过，我们一定会在心底积累许多许多的爱。这爱足够可以使我们在任何一种情况下，都不会失去那份清纯如雨后的清晨的心境。在我心灵最苦的那段日子，我也没有冷落我身边的微风、星雨和蓝色海洋，照常坐在榕树下写我的散文，照常在天空初亮的时候和伙伴到空阔的场地上打网球，照常在一天的忙碌之后到落日最美的海上游泳。
我也不曾冷落任何一个星期天，甚至不惜骑车几个小时去看一个从没有看过的湖泊。
那天我一个人对着湖水打坐，觉得天地间没有比这更美好的事了。湖水浅浅盈盈，我心盈盈浅浅。不禁想起一位作家的话：不知为什么参禅的人总喜欢“面壁”，其实“面水”不是更好吗？水似柔而刚，似无而有，不落行迹而又容纳万象。
我曾动情地纵目远处黛青的山影、山前丛生的花树，以及它们在水里的完全对称的倒影，便记起一幅水粉画，名字是早忘了的，画的是极相似的一幅湖光山色，色彩浓郁意境深远。那时我的思绪如一只白鸟，在青山碧水间任意东西，哪里还有余地去承载生命中的哀恸与迷茫呢？ 　　
是的，我的心灵是那么宁静，岁月是那么的清幽。我终于在平常的日子里充实起来，在美丽的日子里更添一份欢乐。我想起明代《菜根谭》里的一句格言：“乐处乐非真乐，苦中乐得来，才是心体之真机。”
人被一种可爱所抛弃并不可悲，可悲的是从此对春华秋实视而不见，从此失去了绝美的心境。那便是在人生旅途上，购了车票付了代价，却忘记了领略路上的风景啊！
世间美好的事物，是我一辈子也爱不完的，所以不论命运一时有多刻薄，我却永远不会丧失属于我的那份心境。
11．结合语境，仔细品味下面的加点词语的丰富内涵。（8分）
（1）想起那次，当我的爱情失落在一个遥远的童话里，我整天慵坐于窗前，抬起淡漠的眼，望窗外那灰蒙蒙的街巷。
（2）湖水浅浅盈盈，我心盈盈浅浅。
12．“那便是在人生旅途上，购了车票付了代价，却忘记了领略路上的风景啊！”结合全文，概述“路上的风景”主要有哪些内容？说说对这句话的理解。（8分）
13．说一说作者引用《菜根谭》中的格言与文章主旨“爱是一种心境”之间有和联系？（6分）
四、语言文字运用（24分）
14．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．在听说崔永元近期将要在北京怀柔开办个人电影博物馆之后，导演姜文当即表示自己一定会对其鼎力相助。
B．最近发生在阿富汗首都周围的一系列自杀式爆炸袭击事件造成了重大的平民伤亡，现场往往尸体横陈，惨不忍睹，令人叹为观止。
C．恰逢祖国六十周年大庆，目前北京奥运主体育场“鸟巢”日接待量达到30万人次，游人摩肩接踵，相关机构感受到了前所未有的接待压力。
D．一些使用瑞星卡卡助手的用户最近发现，电子邮件常常不胫而走，瑞星公司发言人称，不能保证用户所丢失的数据都能够完全恢复，邮件丢失问题正在进一步调查中。
15．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．面对全球性的金融危机，我国的经济在二季度还能够保持持续稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抵抗危机能力不断提高。
B．甲型H1N1流感是A型流感病毒，主要传播途径是通过感染者咳嗽和打喷嚏等传播。专家表示病毒可以在笔、书本、茶杯乃至键盘上存活数小时之久，直至人通过接触这些物件而最终受到感染。
C．语文课堂其实就是微缩的社会语言交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
D．现代科学技术发展日新月异，研究领域不断拓展，科学无禁区，不过并非没有科学伦理的规范。
16．下面的词句是清代文学家俞樾临终前撰写的自挽联的组成部分，情把它们整合为上下两联，请将恰当的序号填在后面的横线上。（6分）
①辛辛苦苦 ②数半生三十多年事 ③浩浩荡荡 ④放怀一笑
⑤是亦足矣 ⑥著二百五十余卷书 ⑦吾其归乎 ⑧流播四方
上联：生无补于时死无关乎数，
下联：仰不愧于天俯不怍于人，
17．仔细观察下面“中国青年志愿者”标志，并用自己的语言简要介绍徽标的构成及所蕴含的意义。（80字左右）（8分）

18．阅读下面的文字，对划线句子作简要点评。（4分）
有位部长，出身贫寒，学历不高，年轻时当过泥瓦匠。有记者调侃他，故意问：“请问部长先生，做部长与做泥瓦匠，两者有什么共性？”部长意味深长地回答：“两者都必须站在高处而不头晕。”

答案解析：
1．B【解析】这段文字中的表述可以看出“质”和“文”的意思应该是指内在的道德，而文应时是文化知识等外在的东西。B项中的“‘文’是华丽有文采之意，‘质’含有质朴、朴素之意，”这个意义不合原文的意思。
2．A【解析】A项中“一个人若是缺少文化修养，言辞拙朴，不讲礼仪，便如同‘草野之人’；相反，若是过分地文饰言辞，讲究繁文缛礼，就如同那些掌管文辞礼仪的史官了。这里不存在本末内外的关系”，从这句话中可以看出，“质”和“文”的含义理解，“文”是重在文化修养，而“质”是人内在的道德品质，所以A项说“这里‘文’和‘质’是就一个人的文化修养等而言的”，这里表意不准确了。
3．C【解析】C项中，“如果人们在文学创作中兼用华美和质朴的语言”，片面的把“质”和“文”的含义理解为语言的风格，缩小了作者所表述的“质”和“文”的概念内涵；再有“那就会使文学作品呈现出一种文质彬彬的动人风貌”，这与使用“华美和质朴的语言”之间不存在途径与结果式的关系，也就是使用“华美和质朴的语言”不一定产生“文质彬彬的动人风貌”的结果。在对文中信息的筛选和整合中，可以查出错误的信息。
4．B解析：文言实词“责”意思是“要求”
5．B解析：例句中的“以”是介词，意思是“用、拿”，与 B项意义用法相同；A项是连词，表目的，“来”；C项是介词，“凭借”； D项“因”。
6．C解析：“董槐骑马跟在几个人后面”错误，“槐骑从数人”是“董槐骑马率领几个人”
7．（1）百姓，是我们的百姓。发放我们的粮食救济他们有什么不可以？
（2）土木工程再度兴起，百姓被征集调遣搞得疲惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法。
（3）天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董怀起身穿衣戴帽坐着。
8．人们在龙王庙前敲锣打鼓，鼓乐齐鸣，举行祭祀仪式，以讨得龙王欢心，祈盼上天普降甘霖。
9．采用对比的表现手法，将农民心急如焚地求雨和达官贵人悠哉观赏歌舞的场景并置，一方是心焦求雨以解决旱灾，一方是唯恐下雨咽了管弦，寄寓了作者对农民的同情和对达官贵人的愤怒。与“朱门酒肉臭，路有冻死骨”有异曲同工之妙。
10．（1）众女嫉余之蛾眉兮，偭规矩而改错。（2）集芙蓉以为裳（3）鸷鸟之不群兮
（4）一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（5）羡长江之无穷（6）舞幽壑之潜蛟
（7）以其求思之深而无不在也（8）羁鸟恋旧林（9）浩浩乎如冯虚御风；羽化而登仙。（10）腰若流纨素；指如削葱根。
11．（1）慵，慵懒，精神倦怠的样子。这里形容爱情的失落给“我”带来的精神打击。
（2）此处运用拈连的手法形容我的心情如湖水一样清澈。
12．既然走在人生路上，就要勇敢和坦然面对风风雨雨。成功和失败，换了和痛苦，都要有能力承担。要尽力忘掉失败和痛苦，尽情享受成功和欢乐。从文章的内容看，“路上的风景”主要包括美丽的自然风景；作自己喜欢的事情；锻炼身体等等，总之在平常的日子里充实起来。
13．《菜根谭》中格言的意思是：人生真正之乐，是要能体味人生的各种滋味，包括从人生之苦中体会人生之味，这才真正参透了人生。本文主旨是“爱是一种心境”，也是说人生之爱，不仅仅是享受成功快乐，还要把爱的心境推及人生的方方面面，让种种平常的日子充实、快乐起来。
14．C 15．D 16．上联：①⑥⑧⑤；下联③②④⑦
17．含蓄幽默，一语双关，点出了两者的共性。泥瓦匠要站在高空工作，站在高处不头晕不恐高才能把活干好；做部长，身居高位，要高瞻远瞩，头脑冷静，才能把握时局。

上海格致中学2010届高三语文第一学期期中考试试题

（测试150分钟内完成，总分150分，试后交答题卷和作文卷）

友情提示：昨天，你既然经历了艰苦的学习，今天，你必将赢得可喜的收获！
祝你：诚实守信，沉着冷静，细致踏实，自信自强，去迎接胜利！

一、阅读（80分）
（一）阅读下文，完成第1— 6题。（18分）
如水的越剧
①如果是液体，那它就是妩媚的水；如果是植物，那它就是水边的柳；更如果江南是一艘典雅精致的画舫，那它分明就是依呀的橹声和旖旎的水波。从六朝金粉的秦淮到晓风残月的西湖，从烟花三月的扬州到枫桥夜泊的姑苏，再没有哪种戏剧比越剧更令人缱绻悱恻、至性至情了。甚至从沃野万里的中原到千里冰封的北域，从朔风黄土的西部到荔红桂馨的南国，也没有哪种曲调比越剧的音符更令人柔肠百回、侠骨氤氲了。
②一百年前，越剧于江南的诞生，是怎样的一种奇迹。许是因了江南之水太多清丽柔美的滋润、江南之地太多烟雨岚风的漫漶，一出“小歌班”，几许半农半艺人，“绍兴文戏”的越剧便如三月里的桃花汛，在乌檐粉墙的江南，在鹂转莺啼、河埠纤道、家家枕河的江南恣意泛滥开来。一方水土养一方人，一方戏剧更浓缩着一方风情的灵魂和精华。粗犷厚朴的黄土地适宜于秦腔的撒野，茂密火红的高梁田孕育了二人转的品格，温山软水的江南无疑就是越剧千回百转的河流和湖泊。
③不仅如此，越剧的诞生更在江枫渔火、烟柳画桥，自古便以阴柔为美的江南，大大延拓了观美、享美的疆域，构建了审美、赏美的磁场。同样是诞生于江南的戏剧，总以为昆曲的尊贵太精致而典雅，只迎合通儒硕彦、显绅名士作阳春白雪的把玩和潇洒；绍剧的阳刚又太浓烈而铺张，仅能为壮士侠客、忠臣武将作慷慨激昂的鼓噪和张扬；而滩簧的率性更粗鄙和媚俗，多适宜贩夫走卒、短工穷酸作下里巴人的发泄和戏耍。惟有越剧才是一条灌濯沃野的河流，在吸收容纳昆曲、绍剧、滩簧、京剧以至话剧、舞蹈等诸多精华的同时，更构筑起一座美妙的岛屿，让所有热爱江南戏剧的芸芸众生，无不以登临为乐。有道是女子是水做的骨肉，阴柔之美莫不以女子为甚。如果说三十年代前，男女混演的“绍兴文戏”已如一匹妩媚的绸缎，颇具阴柔之秀的话，那么1938年以后，旦、生、面、丑诸角一色以女子出演的新越剧，更是一条女性的河流，顾盼流转千娇百媚里，将女子的阴柔之美、江南的阴柔之美，充盈铺张到了极致，流泻洒扬到了极致。
④像婉约清丽的江南之水体现了江南的本性一样，曲调和唱腔同样以委婉柔美、深沉哀怨著称的越剧，亦淋漓尽致地演绎着江南之水的本性和特质。四工调的明快恰如春天里的桃花汛，弦下调的幽怨仿佛深秋中的芭蕉雨，而尺调作为越剧最主要的唱腔，那一份无以复加的洒脱和柔美，则更似初夏时节新绿荷塘里孟浪的涟漪。
⑤曲调和唱腔是如此，越剧的器乐无疑亦是江南之水的天籁和传真。越剧荡漾出十里蛙声出山来逶迤，二胡盘亘着黄梅时节家家雨的缠绵，琵琶的起伏里具春江花月夜的纷繁，洞箫的呜咽中听雨到天明的惆怅。至于赋予越剧另一名称“的笃班”的鼓板，清脆的击打里分明更是清泉石上流的自然和野趣了。
⑥江南丝竹本来便是凝水的声色和精灵，在江南众多的戏剧里，这样的声色和精灵怕以越剧为最。总思量江南地域里众多越剧的舞台常离不了水，或依偎于河边，或矗立于水中。这样的以水为伴，固然有江南水乡水路便捷的因素，但细细地想来，当委婉的唱腔贴着水面活泼泼地度向四邻八乡，当飘飘的水袖袭着水波妖妖娆娆地叠出片片倒影，甚至当娇嗔的眼波借着水光的映衬湿漉漉地愈见鲜亮，那份极致的柔美和水灵，又岂是远水的舞台所能比拟? 所能打量?
⑦从曲调、唱腔、器乐到舞台，如水的越剧与江南之水，端的是你中有我、我中有你的溶合与消解，再捏一个你、再塑一个我的新生和升华。
⑧阵阵水样委婉的唱腔、声声水样妩媚的娇嗔，在江南的乡野市肆间、在江南的谷场河流上悠悠沉浮的时候，那是如水的越剧在水样的流淌。自然的河流，让多雨的江南分外娇媚，而越剧的河流，更让多情的江南令人迷醉。
1．“越剧”早期的名字叫做“ ”，另一个名字叫做“ ”。（2分）
2．越剧繁荣的原因是 。（2分）
3．第⑦段在文中的作用一是 ；二是 （2分）
4．从修辞手法看，第①段介绍越剧特征在语言表达上的特点主要有：（4分）
⑴ ；⑵ ；
5．下列说法符合文意的一项是（ ）（3分）
A．温软的江南水土及风情孕育诞生了柔美的越剧。
B．越剧的种种曲调和唱腔取材于美丽的江南水乡。
C．越剧乐器包括丝竹、二胡、琵琶、洞箫和鼓板。
D．柔美的唱腔、水袖在近水舞台上演出才能展现。
6．任选《窦娥冤》或者《西厢记》介绍剧情梗概。（80字左右）（5分）

（二）阅读下文，完成第7—12题。（19分）
勿忘我
——访泰戈尔故居
⑴鸟儿唱起歌来，婉转而悠长，鸟儿说起话来， 清脆而绕舌。通往西莱达的小路犹如鸟语，蜿蜒细窄绵长。一方又一方水田，一片又一片池塘，知足而宁静。无数的小河小湖，浮云在那里梦游。芒果树将影子留给树下的花草，抖落些阳光的碎屑。一片水田，刚刚收割完毕，但并不孤寂。它默默地躺在那里，望着禾苗从邻居怀里探头探脑。在另一片新绿之中，褐色的田埂像大鲶鱼拱起的脊背。
⑵一段矮墙上，坐着两个白衣人，他们怀抱着琴，吟唱着。我问莎妲芙，“他们是谁，唱的什么？”“当地农民，他们唱的是孟加拉回教诗人拉龙的歌。你知道，拉龙曾住在附近，深受泰戈尔的影响……”
⑶泰戈尔故居占地大约11公顷。三层的楼房建有两层露台。二层的凉台向前伸出，三层的露台更大，上面只有一座类似亭台的房间，房间的尖端犹如一座细小的金字塔。白墙红窗，花园环绕，玫瑰盛开，榕树亭亭如盖。西面一片大池塘，一条碎石路穿过花园，直抵水边。池上石桥一弯，池旁树影婆娑，那是一棵Bokul树，据说是泰戈尔亲手栽种的。
⑷在故居的凉台上，一条小船静静地卧在我的身旁。那条船是一条房船，取了一个和她漂泊的大河同样的名字——博多。从挂在故居底层的照片上，我看到她船头高挑，前舱宽大，上面站着一个人。后舱的木柱撑起倾斜的屋顶，框出许多拱形的门窗，一支桅杆从房顶伸出，却不是向上，而是朝前。房船除了立柱门窗，几不见船屋壁板，坐在里面一定是四面来风。
⑸西莱达的田野画出诗人的仙乡，博多河的流水搅扰着诗人的梦魂。那片池塘怀抱着星星，犹如母亲拥着她的小命芽儿。那棵Bokul树碎花飘落，也飘落着天女口中的香液。在豪雨倾盆、孤灯微弱的夜晚，在那既不想读也不能写的无眠时刻，诗人等待着黑夜退却为森林的隐士，等待着灵性的翅膀再度展开。诗人倾听着洪水与饥荒对话，也倾听着金色花绽开的声音。诗人将假模假式的英文诗歌评论掷向桌面，却让无言的月光流泻出永恒的哲思。和莫扎特一样，无论真实的人生如何，泰戈尔只向世界展现自然和人类最淳朴的美，而这美最具有神性。
⑺这座房子有15个房间，只有一楼挂着照片、画作和手迹的复制品，不多的家具分散在几个房间里，也未标明是否为泰戈尔或家族的遗物。照片中只有三张和本地有关：房子、船屋、还有一张是泰戈尔全家在房前的合影。据说泰戈尔来此８年之后，其家人才从加尔各答过来团聚，估计这合影是在1898年之后拍摄的。
⑻在俄国，我曾走访托尔斯泰庄园，普希金和陀思妥耶夫斯基的故居，我也曾在罗马排队进入济慈故去的房间。就自然环境而言，只有西莱达的泰戈尔故居能与图拉的托翁庄园媲美。
⑼在西莱达，我自由自在地走着。我走到池塘旁，坐在Bokul树下。那树正开着黄白色的花，细小而清香，人们把这花穿成手环和项链，一个孩子给了我一串，我挂在脖子上。我再次登上顶楼，遥望树海和博多河。我想象着泰戈尔在房船上写《金色的帆船》和《江河集》，在孟加拉的田野里写《收获集》，而在那棵树下写《吉檀迦利》。
⑽太阳斜了，疲倦的光流连在树海上，我依然站在西莱达故居的顶楼上。绿树哼鸣着，似乎那不仅是树的哼鸣，好像有人在唱。细听，果然是水边传来的声音。我跑下楼，胸前的花环跳跃着。沿着碎石路，穿过花园矮墙，歌声越来越近。
⑾歌声来自池塘边。
⑿在闪动着夕阳的池水旁，在那落花飘飘的Bokul树下，一个老人、一个中年人和一个孩子正在弹唱。中年人举起单弦琴，前后摇动，绷出铮铮之音。老人敲着小铜镲，孩子和中年人高声唱着。童音带着村野的稚气，中年人的声音并不浑厚，含着甜味。树影和石桥在水面上流动着。在“守财奴”般的夕阳藏起它的金子之前，人们围坐四周，低头听着，以手拍打着地面。
⒀中年人和孩子继续唱着：“当我的脚印不再印在这条小路上，当我不再在这条河上划船，那时候，你可会记得我？当灰尘布满琴弦，当枝蔓爬满房屋的围墙，当花园成为莽丛，当苔藓环绕着池塘的边缘，那时候，你可会记得我？”
⒁哦，我们怎能忘记你，虽然你“旅行的时间很长，旅途也是很长”。我们怎会忘记你！你的诗“穿遍广漠的世界，在许多星球之上留下辙痕”！
【注】《吉檀迦利》，泰戈尔获得诺贝尔文学奖的作品。文中所唱歌词、所用诗句都出自泰戈尔诗歌。
7．第⑴段中景物描写的作用有：（2分）
⑴
⑵ ；
8．第⑿段用“守财奴”一词的表达效果是 。（2分）
9．概括写出“泰戈尔故居”的主要特征：（3分）
⑴ ；
⑵ ；
⑶ ；
10．文章以泰戈尔诗句“旅行的时间很长，旅途也是很长”， “穿遍广漠的世界，在许多星球之上留下辙痕”结尾，其含义是 （2分）
11．下列对文章理解或赏析有误的两项是：（ ）（6分）
A．作品以游踪为记叙顺序描绘“所见所闻”，衔接自然，脉络清晰。
B．第⑵段写当地农民弹唱拉龙歌的情景，意在写泰戈尔深受喜爱。
C．通过与音乐家、文学家对比，突出泰戈尔文学方面的杰出成就。
D．想象丰富而贴切，描绘的情景中充满着对泰戈尔敬意和赞美。
E．作品融叙述、描写、抒情为一体，语言优美清新，情感浓郁。
F．作品以“勿忘我”为题的含义是作者对泰戈尔故居难以忘怀。
12．作品是怎样以“Bokul树”为线索贯穿记叙内容的？（4分）

（三）默写（任选6空，超过6空，按前6空评分）。（6分）
（1）渐霜风凄紧， ， 。（柳永《八声甘州》）
（2）守著窗儿，_______________________？__________（李清照《声声慢》）
（3）______________________，久作长安旅。__________________（周邦彦《苏幕遮》）
（4）巫医、乐师、百工之人，____________________。（韩愈《师说》）
（5）________________________，须臾成五彩。________________（姚鼐《登泰山记》）
（6）______________________，志在千里。______________________（曹操《龟虽寿》）
（7）海上生明月，_________________。_____________（唐·张九龄《望月怀远》）
（四）阅读下面的诗歌，完成14—16题（8分）
蝉 虞世南
垂緌①饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
在狱咏蝉 骆宾王
西陆蝉声唱，南冠②客思深。
不堪云鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心？
【注】①垂緌（ruí）：是古代官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。②南冠：借指被囚禁的人。
14．两首诗从体裁看都是□□诗，从题材看都是□□诗。（2分）
15．下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．《蝉》中“居高”、“声远”等词语，准确地写出了蝉的特征。
B．《蝉》中作者以蝉自比，表明自己确实有出众的才华，流露出清高自信之情。
C．《在狱咏蝉》中“谁为表予心”，意思是向谁表达自己的内心真情，句中满含着无奈的悲苦。
D．两首诗描写的对象相同，都用了借景抒情的手法，但抒发的感情却截然不同。
16．两首诗中都写到了“露”，对写蝉有怎样的作用？请简洁说明。（4分）
_______________________________________________________
（五）阅读下文，完成17—21题。（17分）
魏文侯谓李克曰：“先生尝教寡人曰‘家贫则思良妻，国乱则思良相’。今所置非成则璜，二子何如？”李克对曰：“臣闻之，卑不谋尊，疏不谋戚。臣在阙门之外，不敢当命。”文侯曰：“先生临事勿让。”李克曰：“君不察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！”文侯曰：“先生就舍，寡人之相定矣。”李克趋而出，过翟璜之家，翟璜曰：“今者闻君召先生而卜相，果谁为之？”李克曰：“魏成子为相矣。”翟璜忿然作色曰：“以耳目之所睹记，臣何负于魏成子？西河之守，臣之所进也。君内以邺为忧，臣进西门豹。君谋欲伐中山，臣进乐羊。中山以拔，无使守之，臣进先生。君之子无傅，臣进屈侯鲋。臣何以负于魏成子！”李克曰：“且子之言克于子之君者，岂将比周以求大官哉？君问而置相‘非成则璜，二子何如’？克对曰：‘君不察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！’是以知魏成子之为相也。且子安得与魏成子比乎？魏成子以食禄千钟，什九在外，什一在内，是以东得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆师之。子之所进五人者，君皆臣之。子恶得与魏成子比也？”翟璜逡巡再拜曰：“璜，鄙人也。失对，愿卒为弟子。”
17．写出下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）君召先生而卜相（ ） （2）中山以拔 （ ）
（3）什九在外 （ ） （4）子恶得与魏成子比也 （ ）
18．把下列句了译成现代汉语。（6分）
（1）臣闻之，卑不谋尊，疏不谋戚。
___________________________________________________________________________
（2）璜，鄙人也，失对，愿卒为弟子。
___________________________________________________________________________
19．下列句中加点字的用法和意义判断正确的一项是（ ）（2分）
⑴李克趋而出 ⑶以耳目之所睹记
⑵今者闻君召先生而卜相 ⑷五者足以定之矣
A．⑴⑵相同，⑶⑷相同 B．⑴⑵相同，⑶⑷不同
C．⑴⑵不同，⑶⑷相同 D．⑴⑵不同，⑶⑷不同
20．李克认为魏文侯肯定以魏成子为相的理由是 _____________________ （用自己的话概括）（2分）
21．下列理解与评价正确的一项是（ ）（3分）
A．翟璜克尽职守，举荐之人皆为能臣。
B．翟璜为相心切，痛恨李克然能知错。
C．李克不徇私情，坚持举荐魏成子为相。
D．李克怨恨不被重用，然能献置相良策。
（六）阅读下文，完成22—26题。（12分）
东坡画兰，常带荆棘，见君子能容小人也。吾谓荆棘不当尽以小人目之，如国之爪牙，王之虎臣，自不可废。兰在深山，已无尘嚣之扰，而鼠将食之，鹿将啃之，豕将拱之，熊、虎、豺、麛、兔、狐之属将啮之。又有樵人将拔之割之。若得棘刺为之护撼，其害斯远矣。秦筑长城，秦之棘篱也。汉有韩、彭、英①，汉之棘卫也；三人既诛，汉高过沛，遂有“