课题第一课童年.doc

课题 第一课 童 年

教学内容
1、 聆听：《捉迷藏》、《我们多么幸福》
2、 演唱《摇啊摇》、《小酒窝》

教学目标

一、 从《捉迷藏》《我们多么幸福》《摇啊摇》《小酒窝》等音乐中感受并体验童年生活的幸福和快乐，表达我们队童年生活的热爱之情。
二、 能借助图形谱、律动等方式，感受乐曲《捉迷藏》的旋律、节奏、情绪等特点。能用三拍子律动表现童声合唱《我们多么幸福》。
三、 认识键盘乐器钢琴，记住钢琴的音色；结合键盘结构认识CDEFGAB七个音名。
四、 能用自然优美的歌声演唱歌曲《摇啊摇》和《小酒窝》，有感情地背唱和表演其中一首歌曲。能根据歌曲《摇啊摇》的特点，编创不同的伴奏型，用三角铁和碰钟为歌曲伴奏。

教学重点
  体验歌曲中所表达的真挚情感 。
教学难点
体验6/8拍的强弱感。掌握八分休止符和下滑音的唱法
教学准备
课件、手风琴
课时安排
三课时
授课时间

教 学 过 程
二 次 修 改
第一课时
一、组织教学    
    1．对学生进行音乐课堂常规习惯的复习
    2．复习歌曲
    请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲或弹一段前奏问学生歌名。
    二、新课学习
    1．导入：
     聆听《摇啊摇  摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。
     欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。
     2．小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。         
     3．歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。
     1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？
     2）放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。
     3) 放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。
     4）教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱；
     5）学生模唱学习歌曲 (师弹奏旋律)。
     4．学生跟唱曲谱
     5.各种方法练习曲谱
    齐唱，男女分组唱，抽查……
     6. 用“划小船到外婆家、用甜美的声音喊一喊外婆、闻一闻饲养的香味”  等情境练习。边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。
   7．编创与活动
     1）让学生说说三角铁有哪两种敲法。
     2）分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。
     3）分组展示
     4）让学生试着敲一敲，说说有什么特点？
     5）一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。
     6）除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。
     用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。
     7）分组或集体表演。
     小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。