、《电脑住宅》导学案.doc

安徽铜都双语学校跨界大课堂语文登山型创感学道
班级：40 姓名： 编号： 4S1217日期：12、21 编制人：四年级语文组

课题：30*电脑住宅
【自研课导学】

预习课主题（20分钟）1、学习生字：仓、储、烹、盗、综、判。2、思考：（1）每段层意（2）课文介绍了电脑住宅中的哪些设施？有什么功能？它是怎样工作的？（3）电脑住宅里还有可能出现哪些功能？
学习主题（1分钟）：通过自主学习，交流展示，我能流利地朗读课文，感受电脑住宅的先进安全和舒适。
【展示课导学】（时段：上午）
【定向导学·互动展示·当堂反馈】
课堂元素
导学流程
自研自探环节
合作探究环节
展示提升·质疑评价环节
随堂笔记
自学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示 方案
内容、方式、时间
重点摘记、成果记录、
知识生成、规律总结

读
课
文
，
找
内
容

学法一：
1、大声朗读生字一遍，读准字形结构， 注意“仓、储、烹、盗、综、判”的读音。
2、大声朗读课文，用“ ”画出2-8段，住宅设施及功能的语句，并思考课文是按照什么顺序去写的？
预时：6分钟
对学
分享：检查自研成果，给出等级评定。
交流：互读每个自然段的第一句话。
五人互助组
学科小组长负责
冲刺：电脑住宅给人们的生活带来了哪些方便？
挑战：电脑住宅里还有可能出现哪些功能？
十人共同体：
科研大组长负责
预展：
拿到方案后大组长带领部分组员进行板书设计，做好展示前准备。
过关：
小组长带领组员朗读课文。
预时15分钟
主题一：美读晨诵会
在班级召开一次诵读会，带领全班同学快乐地朗读课文。
建议：
1、组织小火车接龙朗读1—4自然段。
2、男女生接龙朗读5—6自然段。
3、众人拾柴火焰高全班齐读最后两个自然段。
主题二：科技博览会
新一期“科技博览”栏目开播啦，邀您共赏：电脑住宅——人类理想的家园。
建议：结合随堂笔记（具体说明）找出文中的重点词句，板书每段段意讲解电脑的特殊功能。
主题三：住宅推介会
豪华电脑住宅开放了，房产推销人员正在迎接参观者的到来。
建议：结合文本内容，以推销房产的身份形象生动的跟大家介绍电脑住宅哦！
预时：30分钟
思维导图
电脑住宅
（ 的顺序）

总体说明 具体说明 概括说明

周边设施：

进入程序：

住宅布局：

智能住宅 令人向往

未来电脑之家我设计！

未来电脑之家我设计

等级评定： ★

理层次

，
思
创
想

你想过未来的住宅是怎样的吗？在日本东京就有一栋实验性的电脑住宅，今天我们就来去亲身感受一下吧！
学法二：
1、默读课文，给课文分层，并思考每段的段意。
（完成右边思维导图）
2、此时的你正是电脑住宅的“房产推销员”，请你向参观者介绍电脑住宅的功能。
预时：8分钟

“日清过关”巩固提升三级达标训练题
书写等级 达成等级 批阅日期
·基础题 （你一定能过关！）
一、巧填同音字。
cāng chǔ rèn
（ ）库 （ ）存 烹（ ）
（ ）翠 清（ ） （ ）真
·发展题 （相信你能行！！）
二、我来填关联词语。
1.电脑根据这些气象资料，为主人提供一个（ ）节能（ ）舒适的家居环境。
2.如果电脑确认你是陌生人，（ ）你知道密码，（ ）甭想进入电脑住宅。
3.（ ）有了先进的科学技术，（ ）我们的生活会越来越好。
4.（ ）主人下达“同意入内”的指令后，大门（ ）会打开。
三、修改病句我最棒。
1.全班同学都到齐了，只有王强一人还没来。
____________________________________________________________
2.电脑储存了中餐、西餐、中国菜和日本菜等的烹调方法的资料。
_____________________________________________________________

·提高题 （坚信你最棒！！！）
五、读短文，按要求回答问题。
住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的__________，________________，同时又_________________，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。
1、“暗处”指___________________________，双引号表示：
2、这个自然段说明了电脑住宅的电脑________________________________________ _的特点，在课文中的作用是_______________________。
【培辅期望】
1、今晚你需要培辅吗?要（ ） 不要（ ）
2、培辅内容： 掌握不好 教师评定：
【自主反思】（日反思）
知识盘点
心得描述