语文一年级下册教学设计：第九单元语文天地.doc

语文一年级下册教学设计：第九单元语文天地
课时：两课时
教学目标：
1、能正确工整地书写“走之旁”的字；
2、认识五个多音字，会根据不同的读音组词；
3、总结本单元学过的“走之旁、双人旁”的字；
4、区别“在、再、也、有、又”不同用法；
教学重点：
1、能正确工整地书写“走之底”的字；
2、认识五个多音字，会根据不同的读音组词；
难点：
区别“在、再、也、有、又”不同用法；
说话练习；
第一课时
教学过程：
一、描一描、写一写：
1、观察田字格中的生字，找到其共同点；
2、说一说走之旁的写法，书空笔画、笔顺；
3、描一描、写一写：连、边、过、这
4、教师评价书写情况。
抄一抄加点字的拼音
二、说出这些字的特点；
1、根据不同的读音组词、造句。
2、完成词语填音节。
三、写出同样偏旁的字。
选字填空，完成“再、也、又”的填空。

第二课时
教学目标：
1、说话练习；
2、6会读会背古诗《赠汪伦》
3、利用拼音帮助识字。
教学过程：
一、想一想，说一说。
1、先想一想，再读一读；
2、练习补充句子；
3、全班纠正错误。
二、表演《池塘边的叫声》
1、分小组做准备；
2、全班展示表演；
3、评议、小结。
三、读一读、背一背。
1、学生自读；
2、检查自读情况；
3、指导朗读
4、说一说诗的意思。
学案设计：
1、背诵古诗；
2、写出带有下列偏旁的字：
3、给下列多音字组词并且注音：
干 觉 背 好 正

写字课
教学目标：
1、能正确公正的写字，养成良好的书写习惯；
2、注意字的间架结构，正确使用田字格。
准备：生字卡片、田字格。
教学过程：
1、认读生字卡片：边、连、过、讲、说、话；
2、说出这些字的结构特点，观察这些字的笔画笔顺；
3、教师示范，学生书空。
4、学生练习写字，教师行间巡视，纠错。
5、全班评议。

教学反思：

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