语文一年级下册教学设计：第九单元语文天地.doc

语文一年级下册教学设计：第九单元语文天地课时：两课时教学目标： 1、能正确工整地书写“走之旁”的字；2、认识五个多音字，会根据不同的读音组词；3、总结本单元学过的“走之旁、双人旁”的字；4、区别“在、再、也、有、又”不同用法；教学重点：1、能正确工整地书写“走之底”的字；2、认识五个多音字，会根据不同的读音组词；难点：区别“在、再、也、有、又”不同用法；说话练习；第一课时教学过程：一、描一描、写一写：1、观察田字格中的生字，找到其共同点；2、说一说走之旁的写法，书空笔画、笔顺；3、描一描、写一写：连、边、过、这4、教师评价书写情况。抄一抄加点字的拼音二、说出这些字的特点；1、根据不同的读音组词造句。2、完成词语填音节。三、写出同样偏旁的字。选字填空，完成“再、也、又”的填空。 第二课时教学目标：1、说话练习；2、6会读会背古诗赠汪伦3、利用拼音帮助识字。教学过程：一、想一想，说一说。1、先想一想，再读一读；2、练习补充句子；3、全班纠正错误。二、表演池塘边的叫声1、分小组做准备；2、全班展示表演；3、评议、小结。三、读一读、背一背。1、学生自读；2、检查自读情况；3、指导朗读4、说一说诗的意思。学案设计：1、背诵古诗；2、写出带有下列偏旁的字：3、给下列多音字组词并且注音：干 觉 背 好 正写字课教学目标：1、能正确公正的写字，养成良好的书写习惯；2、注意字的间架结构，正确使用田字格。准备：生字卡片、田字格。教学过程：1、认读生字卡片：边、连、过、讲、说、话；2、说出这些字的结构特点，观察这些字的笔画笔顺；3、教师示范，学生书空。4、学生练习写字，教师行间巡视，纠错。5、全班评议。教学反思：2