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语文一年级下册教学设计:第九单元语文天地.doc

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语文一年级下册教学设计:第九单元语文天地 课时:两课时 教学目标: 1、能正确工整地书写“走之旁”的字; 2、认识五个多音字,会根据不同的读音组词; 3、总结本单元学过的“走之旁、双人旁”的字; 4、区别“在、再、也、有、又”不同用法; 教学重点: 1、能正确工整地书写“走之底”的字; 2、认识五个多音字,会根据不同的读音组词; 难点: 区别“在、再、也、有、又”不同用法; 说话练习; 第一课时 教学过程: 一、描一描、写一写: 1、观察田字格中的生字,找到其共同点; 2、说一说走之旁的写法,书空笔画、笔顺; 3、描一描、写一写:连、边、过、这 4、教师评价书写情况。 抄一抄加点字的拼音 二、说出这些字的特点; 1、根据不同的读音组词、造句。 2、完成词语填音节。 三、写出同样偏旁的字。 选字填空,完成“再、也、又”的填空。 第二课时 教学目标: 1、说话练习; 2、6会读会背古诗《赠汪伦》 3、利用拼音帮助识字。 教学过程: 一、想一想,说一说。 1、先想一想,再读一读; 2、练习补充句子; 3、全班纠正错误。 二、表演《池塘边的叫声》 1、分小组做准备; 2、全班展示表演; 3、评议、小结。 三、读一读、背一背。 1、学生自读; 2、检查自读情况; 3、指导朗读 4、说一说诗的意思。 学案设计: 1、背诵古诗; 2、写出带有下列偏旁的字: 3、给下列多音字组词并且注音: 干 觉 背 好 正 写字课 教学目标: 1、能正确公正的写字,养成良好的书写习惯; 2、注意字的间架结构,正确使用田字格。 准备:生字卡片、田字格。 教学过程: 1、认读生字卡片:边、连、过、讲、说、话; 2、说出这些字的结构特点,观察这些字的笔画笔顺; 3、教师示范,学生书空。 4、学生练习写字,教师行间巡视,纠错。 5、全班评议。 教学反思: 2
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