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基础能力训练计划书

专 业 工程管理
班 级 14-2班3组
学生姓名 刘磊 冯志红 李伟楠
李传峰 康帅 陈国明
指导教师 李殿维

一、 项目目标
1、主要任务：
（1）确定选题：建设车棚
（2）项目市场调查与可行性研究：从社会、市场、环境等方面，采用科学的调查方法，进行市场调查，形成市场调查报告。对项目进行初步设计，完成项目投资估算；结合市场调查，形成项目收入成本估算。形成可行性研究报告。
（3）项目结构设计：小组根据《建筑制图》《CAD软件应用》《房屋建筑学》相关知识，结合设计意图与项目需求，完成简单图纸设计，体量模仿车棚图纸。
（4）工程计量与计价：小组根据设计完成的图纸，对材料进行调查，形成工程项目算量与计价，确定该工程总价。
（5）项目施工及技术分析：针对该工程图纸，查询项目施工规范等相关书籍资料，分析该项目将蓝图转为实物的主要技术问题，提出项目施工总体方案，重点了解基础工程、主体工程施工技术方案（依据学生选题不同，也可以不同），此阶段提倡学生结合工地现场进行论证，形成施工技术方案分析报告。

三、实现方式
A 实践内容
B 获得能力和素质
C 能力的实现方法描述
D成果及检验方式
E前后教学环节的衔接
调研计划编制（时间：放假前一周）

项目管理能力
采用项目团队，小组共同确定
专业调查计划书（项目目标、范围、工作分解（WBS）、责任分工（矩阵）、进度计划）
承前：项目管理课
项目市场调查与可行性研究（时间：放假前）

项目分析与论证能力、可行性研究的能力、调研报告撰写能力·
采用项目团队，小组共同确定选题和目标、实践训练
小组上交项目市场调查报告
此环节为《工程经济与评估》的先导环节，让学生先通过自学市场调查的相关理论与方法，完成该案例项目的市场调查报告。
项目建筑及结构设计（时间：假期）
项目建筑设计、项目结构设计能力、方案比选能力、计算能力
采用项目团队、实践训练
小组上交项目结构设计图纸及图纸设计说明
学生已经通过前期《房屋建筑学》课程，具备了建筑方案设计和建筑构造设计的初步能力。以及通过《建筑结构》课程掌握钢筋混凝土结构、砌体结构和钢结构的基本设计理论、方法。掌握了墙柱、钢筋混凝土梁板结构设计和相应施工图的绘制与识图。本模块是对上述两个环节的深度训练及成果总结。
案例工程计量、计价、形成预算报价（时间：假期）
工程计量能力、工程计价能力，形成预算文件的能力
采用项目团队、实践训练
小组上交案例项目预算书
本模块是学生后续《工程计量与计价》课程的先导课程，旨在培养学生的查询资料、应用查询的资料进行工程预算的能力。
案例项目总体施工方案及技术分析（时间：假期）
基础施工、主体工程施工技术分析能力
采用项目团队、实践训练
小组上交基础、主体工程施工方案
是土木工程施工、工程项目管理的先导环节，注重对于土木技术方面的引导作用。

四、案例背景
1.案例名称：为父母筹划建设车棚
2.内容提要：为你的父母筹划盖一个自行车车棚，使他们可以快乐度过退休的晚年
3.背景介绍：
你父母所在住处附近有一个早市，由于早市自行车过多并乱堆放，影响附近主要道路交通。早市管理人员和你父母沟通建议他们清理你家附近的一个土坑，盖一个简易车棚，让买菜的群众可以停放自行车，并同意他们进行必要收费来弥补投资成本。你父母手中恰巧有五万元闲置费用，希望做一个风险较小有稳定收益的投资项目，你愿意为父母实施这个项目。
4.主题内容：
现在你需要在本地区寻找一个符合要求的早市，在一周内以小组形式对该投资机会进行调查，如对车棚工程投资成本并核定收费情况进行详细估算，并结合技术、环境社会等因素判断该项目是否是可行的。如果结果为项目可行，你委托一个搞工程设计的朋友设计了该车棚的图纸（见附录1），请以小组形式整理完善已有图纸，并做出预算和确定其收费标准并写出主要的测算过程。

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