小学六年级语文毕业试卷.doc

小学六年级语文毕业考试模拟试题
班级 姓名 成绩
一、 基础知识
（一）看拼音写词语 （6分）
Téngtiâo móguĭ chõuyë jiânwëizhīzhù diàobīngqiânjiàng huângrándàwù
（二）判断下面句子的说法，对的在括号里打√ 错的打x 。 （5分）
1、zhi er yuan yin ri yu 都是整体认读音节。（ ）
2、爸爸、桌子、美丽、可以、衣服划线的字都读轻声。（ ）
3、《桃花心木》的作者是林海音。（ ）
4、似的和似乎两个“似”的读音相同。（ ）
5、陈辊、李小明、王圳、周红是按姓氏排列的。（ ）
（三）字词句(5分）
1、 “蹈”字，用部首查字法，先查( )部，再查( )画。“蹈”字在字典里有两种解释：(1)踩，践踏；(2)实行，遵循。在“手舞足蹈”一词中应取第( )种解释。
2、“秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查( )部，再查( )画。
“秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第( )种解释
3、“应邀”的“应”，先查大写字母( )，再查音节( )。
4、“粘稠”的“稠”，先查大写字母( )，再查音节( )。
（四）根据音节填空。（6分）
Xiá niû cháng dié
无（ ） （ ）转 补（ ） 彩（ ）
闲（ ） 电（ ） 经（ ） 菜（ ）
云（ ） （ ）带　　　　品（　 　）　　 　间（　　）　
（五）补充成语，再从中找出最恰当的一组同义词和一组反义词。（6分）
口若（ ）河 垂头（ ）气 滔滔不（ ） 幼（ ）可笑
完（ ）归赵 赞（ ）不已 斗志（ ）扬 （ ）负盛名
同义词( ) 反义词（ ）
（六）给下面的句子填上恰当的关联词（3分）
1、( )人类大肆砍伐森林，( )会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。
2、( )这家商店物美价廉，服务态度又好，( )经常是顾客盈门。
3、期末复习很紧张，我们( )要自己复习好各门课程，( )应当热心帮助学习有困难的同学。
（七）按要求变化句子。 （6分）
（1） “喂，给我买杯冷饮！”（改成清楚而有礼貌的句子）

（2）太阳升起来了。（拟人句）

（3）父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”
①改为反问句：

②改为第三人称叙述：

（4）、那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。 （ 缩句 ）

（5） 他很受感动，这是真的。 （双重否定句）

（八）修改病句（3分）
1、 我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。

2、 长城、故宫、兵马俑、鸟巢是名胜古迹。

3、 通过读了这稿子，使我很受感动。

（九）选择题（9分）
1、下列诗句，朗读正确的是（ ）
A 床前 / 明月 / 光 B 白云 / 深处 / 有人 / 家
C 故人 / 西辞 / 黄鹤 / 楼 D 门泊 / 东吴 / 万 / 里船
2．同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“别人可能去”这个意思，重音正确的一句为（ ）
A 明天我不去电影院 B 明天我不去电影院
C 明天我不去电影院 D 明天我不去电影院
3．依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ）
（1）他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。
（2）这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。
（3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事
（4）学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。
A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车
B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈
C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河
5、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（       ）（2分）
A、夸奖    谦虚   机灵   欣欣向荣       B、虚伪   夸耀   勾结  当机立断
C、简朴    刚强    嘴脸   斗志昂扬
6、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
Ａ、阴谋鬼计 迫不急待 爱不释手 Ｂ、实事求是 再接再厉 没精打采
Ｃ、换然一新 诲人不倦 举世文明
7、"亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这一段话 应读出的语气是（ ）
Ａ、请求 Ｂ、强求 C、哀求
8、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢
Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服
Ｃ、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
9、下列各组中修辞正确的一组是（ ）
人们都说"桂林山水甲天下。"
他难道不像一个真正的守门员吗？
森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
Ａ、比喻 反问 拟人 陈述 Ｂ、比喻 疑问 夸张 拟人
Ｃ、引用 反问 拟人 夸张
二、积累运用（12分）
1、 描写春天的诗句：

2、 描写夏天的诗句：

3、 描写秋天的诗句：

4、 描写冬天的诗句：

5、 写名句
（1） 弈秋，（     ）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（   ），
惟弈秋之为听。
（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（              ）呢？
（3）正月十五，处处（         ），整条大街像是办喜事，（       ）而美丽。
（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（         ），或（        ），或（        ）。
（5）填写诗中春。
A、好雨知时节，_______ _     ____。
B、_________ ___ __,一枝红杏出墙来
（6） 、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______ ___ ____、
_____ __ _______。”顿觉清香满口。
（7）眼泪无法洗去 。——（冰岛）迈哈福兹《平民史诗》
（8）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以 他，可就
是 他。——（美国）海明威（《             》）
三、语言实践（4分）
彬彬很喜欢看课外书，爸爸看见总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒那么起劲”
请你代写一段话，代彬彬说服他爸爸。字数50个字左右。

四、 阅读部分（14分）
低头与昂首
　　富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。那是他年轻的时候，有一次去赴一位老前辈的约会，地点在一座低矮的小茅屋。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“嘭”的一声，额头重重地撞在门框上，青肿了一大块，痛得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很痛吧？你知道吗，这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林牢牢地记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的准则。
还听到这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的应聘队伍。每进去一个人，主考官不由分说，当头劈来一记耳光，问：“这是什么滋味？”几乎所有的人都捂着脸出来了。当然，这些人都落聘了。后来，有个年轻人走了进去，主考官同样劈来一记耳光，问：“这是什么滋味？”年轻人站直身子 定了定神 以同样的速度 同样的力量 在同样的位置 给主考官同样的一记耳光 说 就是这样的滋味 出人意料的是，这个年轻人被录用了。
富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂首被录用，这是不是人生的悖论呢？不，其实为人处世真正的法则是，在摆放我们自己所处的位置时，我们应该是富兰克林；而摆放我们自己的心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
　　1、请给第二自然段空白处加上合适的标点符号。（2分）
2、联系上下文理解词语。（2分）
大步流星：_______________________________________________________
　准则：_______________________________________________________
3、你从文中第二段四个“同样”读出了什么？（2分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4、请给文章第一、二自然段各拟一个合适的小标题。（3分）
　　① _____________________________②____________________________
5、请联系文章内容说说你对“低头处世，昂首做人”的理解。(3分)
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6、请紧扣“低头”或“昂首”在文中的含义写一句为人处世方面的名言警句。
____________________________________________________________（2分）
五、习作（30分）
　　六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以《我不再__________》为题，写一篇文章。
要求：1、把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）。
2、内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名，可以另编姓名代替。字数不少于500。写完后读几遍，用规范的修改符号修改。