第十二讲：古代山水画.doc

第十二讲：中国古代山水画

［教材分析］：
在我国久远的历史进程中，所产生的优秀工艺美术作品极为浩繁丰富，成就极为辉煌。本课因为受时间的限制，不可能对这些作品作详细分析，故着重从织绣、玉器和漆器的几个具有较大影响的实例入手，结合补充的图片资料，对这类工艺美术作品进行分析，点明其美之所在，并达到举一反三的目的，以提高学生的欣赏水平。
［教学目的］：
1、 通过本课的学习，使学生了解我国传统工艺美术种类中的织绣、玉器和漆器的基本知识，以及历史成就和主要艺术特点。
2、 使学生初步掌握欣赏织绣、玉器和漆器的方法和途径。
3、 通过本课的学习，使学生学会用历史唯物主义的观点去客观评价古代艺术作品。培养学生热爱民族文化的情感。
［教学重点］：
1、 织绣、玉器和漆器的审美特点；
2、 我国古代民间工艺美术作品中蕴藏的中华民族文化精神和审美意蕴。
［教学手段］：
结合教材内容，通过对具体作品进行讲解分析，来让学生了解掌握本课重点。并将实物通过多媒体设备展示或用录像进行教学，使学生对织绣、玉器和漆器有一个感性而直观的认识。
［教学过程］：
一、 组织教学及导入
我国古代工艺美术的历史悠久，产生了很多出色的艺术品种，我们今天重点向同学们介绍织绣、玉器和漆器。
导入新课——织绣、玉器和漆器（板书）

二、 讲授新课（时间大约40分钟）
（教师拿出织绣实物，展现在学生面前。）
1、 织绣的产生及分类（板书）
（1）、织绣的产生及发展过程（板书）：
我国是世界上最早发明蚕丝的国家。根据出土实物和文献的记载，我国古代劳动人民在新石器晚期就已掌握了种桑、养蚕、织帛的方法；到商周时期，以麻、丝、毛等为原料的织物生产已有较大规模；周代已掌握提花工艺；战国时期，丝织品种类繁多，织锦技术得到高度发展，彩绘、染色、刺绣技艺日臻完善；汉代时，我国的纺织品、印染品、刺绣品已闻名遐迩，并通过“丝绸之路”，远销亚非欧各国。
（2）、织绣的分类（板书）：
l 织：由织物的纵线——“经”和织物的横线——“纬”交织（互相沉浮）而成的。我国的丝织品种极为丰富，有罗、锦、纺、绉、绸、缎、绢、绫、纱等十几大类。（教师拿出罗和锦，给学生进行分析讲解）
（通过多媒体显示下表）
品种
起线方法
色彩
图案
厚重
罗
只以经线起花纹
单色
多为几何纹样
轻而薄
锦
经、纬线都可以起花纹
彩色
各种禽鸟花草
较厚重

l 绣：是用绣针引彩线，按预先设计好的花纹在纺织物上刺缀运针，以绣迹构成花纹图案的一种工艺制作，俗称“绣花”。

（通过多媒体显示下表）
刺绣
纺织物上
以绣针引彩线刺缀运针
各种绣法
正反面花纹不一
花纹凸现在织物上面

缂丝

生丝作通经
以小梭子、拨子，引染色熟丝局部回纬织制造

各种缂丝法

正反面花纹相同
花纹在一个平面上，花纹与花纹、不同颜色之有小孔和断痕

我国著名的刺绣产地有：苏、粤、湘、蜀四大名绣。

2、 玉器的审美特征（板书）
（1）、玉的种类（板书）：玉是优质石料，种类繁多，洁美莹润。有质地坚硬的黄玉、碧玉，有色彩鲜艳的珊瑚、松石、玛瑙，有晶莹明洁的水晶，有宝光闪烁的红蓝宝石等。
（2）、玉的用途（板书）：玉器是从玉工具发展而来，用作礼器、仪仗用具、生活用具和装饰陈设。
（3）、玉的审美意蕴（板书）：我国自古就以玉的质地喻人的美德，玉既表示荣华富贵，同时又象征美丽和高尚，并将自然的玉石赋予人文价值，以玉言志，以玉寄情。

3、 漆器的审美特征（板书）
在人类历史上，中国最早发现和使用天然漆（已有7000年历史）。
（1）、河姆渡文化；（板书）
（2）、唐代的螺钿漆器；（板书）
（3）、元明的雕漆；（板书）
（4）、明清的描金漆器。（板书）

三、 课堂小结（略）

四、 课后作业
1、 查阅资料，写出湖北江陵楚墓出土刺绣《蟠龙飞凤纹浅黄绢面衾》的审美特点。
2、 布置学生分别查阅螺钿漆器、雕漆和描金漆器资料，并进行交流。

五、 板书设计

中国古代人物画
1、织绣的产生及分类
（1）织绣的产生及发展过程。
（2）织绣的分类。
2、 玉器的审美特征
（1）玉的种类。
（2）玉的用途。
（3）玉的审美意蕴。
3、 漆器的审美特征
（1）河姆渡文化。
（2）唐代的螺钿漆器。
（3）元明的雕漆。
（4）明清的描金漆器。

（投影机显示区域）