人物描写之给人物画像.docx

人物描写之 给人物画像
教学目的：
1、了解人物外貌描写的方法和作用。
2、学会对人物进行外貌描写。
教学重难点：
1、掌握人物外貌描写的方法。
2、练习描写人物外貌。
3、描写出人物外貌的特征。
教学过程：
一、 导入新课
走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在我们的面前闪现。我们如何去将一张张各异的面孔定格，化为永恒的瞬间呢？画家可以用画笔去绘画，摄影师可以用相机去拍摄，而我们所能做的就是用手中的笔去描绘，所以今天就让我们一起走进“人物的肖像描写
出示幻灯片：你认识谁?
师：对，这就是 ，（大屏幕）大家怎么判断出来的呢？
　　生：通过对人物的外貌、身材以及神态判断出来的。主要是通过身高、神态、胡须、眼睛、脸色等判断出来的。
　　师：很好，看来通过对一个人的外貌、身材以及神态等的描写能让我们很清晰的判断出这个人物来。

二、什么是肖像描写（大屏幕）
　　也称外貌描写，即是对人物的外貌特征进行描写。包括人物的身材、容貌、服饰、表情、仪态、风度等等。
　　师：我们明确了什么是肖像描写，接下来我们看看肖像描写有什么作用（大屏幕）
　　三、 肖像描写的作用
　　1、可以通过肖像描写来揭示人物的性格。
　　我第一次和一个人见面，我发现这个人的白色衬衣和白色棉袜一尘不染，我可以判断出什么？
　　2、可以通过肖像描写来反映人物在特定场合、特定时期的内心情绪和心理活动。
　　我看到一位农村老汉，头发很显然是新剪的，胡须也刮得很整洁，衣服也都是崭新的，眼里装满了笑意，大家能看出什么？
　　3、可以揭示人物身份、境遇、处所的社会环境。
　　中年闰土的像松树皮的手会让大家知道，他生活的很艰辛。
师：既然肖像描写有如此重要的作用，特别是我们平时及考试经常有写人的作文，那大家
想一想：人物的外貌怎样写？
人物外貌描写四大招：
第一招：要有一定的顺序 描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。
例：他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 —— ——阿累《一面》
第二招：抓住外貌中最主要的特征 相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。
例：最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
——魏巍《我的老师》
开心一刻：
出示幻灯片：猜猜他是谁?
第三招：凸显人物性格和情感 进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。
说说他们的性格：

• 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。（害羞但天真、活泼）
• 2、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。
• （活泼、滑稽、逗人）
第四招：巧用修辞 如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。
例：她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
——高尔基《童年的朋友》
教师小结：
人物外貌描写的方法：
1、要有一定的顺序
2、抓住特征
3、突显性格和情感
4、善用修辞
我来试一试：
题目：我的老师（同学）
要求：
（1）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。
（2）50-100字。
（3）时间15分钟。
（4）写完后让你的同桌猜猜他是谁
学生作品展示，师生点评。

肖像描写
　　一、 导入新课
　　走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在我们的面前闪现。我们如何去将一张张各异的面孔定格，化为永恒的瞬间呢？画家可以用画笔去绘画，摄影师可以用相机去拍摄，而我们所能做的就是用手中的笔去描绘，所以今天就让我们一起走进“人物的肖像描写”。（大屏幕）
　　师：
这个人是谁？
　　生：关羽
　　师：对，这就是关羽，（大屏幕）大家怎么判断出来的呢？
　　生：通过对人物的外貌、身材以及神态判断出来的。主要是通过身高、神态、胡须、眼睛、脸色等判断出来的。
　　师：很好，看来通过对一个人的外貌、身材以及神态等的描写能让我们很清晰的判断出这个人物来。
　　二、什么是肖像描写（大屏幕）
　　也称外貌描写，即是对人物的外貌特征进行描写。包括人物的身材、容貌、服饰、表情、仪态、风度等等。
　　师：我们明确了什么是肖像描写，接下来我们看看肖像描写有什么作用（大屏幕）
　　三、 肖像描写的作用
　　1、可以通过肖像描写来揭示人物的性格。
　　我第一次和一个人见面，我发现这个人的白色衬衣和白色棉袜一尘不染，我可以判断出什么？
　　2、可以通过肖像描写来反映人物在特定场合、特定时期的内心情绪和心理活动。
　　我看到一位农村老汉，头发很显然是新剪的，胡须也刮得很整洁，衣服也都是崭新的，眼里装满了笑意，大家能看出什么？
　　3、可以揭示人物身份、境遇、处所的社会环境。
　　中年闰土的像松树皮的手会让大家知道，他生活的很艰辛。
　　四、怎样进行肖像描写？
　　师：既然肖像描写有如此重要的作用，特别是我们平时及考试经常有写人的作文，比如《我的爸爸妈妈》、《我的老师》、《难忘的一个人》等等，可是我们笔下的人物形象并不突出，给人印象也并不深刻，就是因为缺少必要的人物描写方法，今天我们就来讲通过肖像描写来把一个人写活。大家先看一个告示（大屏幕）